班级卫生扣分管理制度

PAGE班级卫生扣分管理制度一、总则1.目的为了营造整洁、舒适、健康的班级学习环境，培养学生良好的卫生习惯和集体荣誉感，特制定本班级卫生扣分管理制度。通过明确卫生标准和扣分细则，加强班级卫生管理，确保班级卫生状况始终保持良好水平。2.适用范围本制度适用于[具体班级名称]全体学生。3.基本原则公平公正原则：对所有学生在班级卫生管理方面一视同仁，依据统一的标准进行考核和扣分。教育为主原则：在执行扣分制度的同时，注重对学生进行卫生教育，引导学生自觉遵守卫生规定，养成良好的卫生习惯。及时反馈原则：及时向学生反馈卫生检查情况和扣分结果，让学生清楚了解自己的行为表现，以便及时改进。二、卫生区域划分及标准1.教室地面保持地面干净，无纸屑、果皮、痰迹等垃圾。每天至少清扫一次，课间及时清理地面上的杂物。地面如有污渍，应及时进行清洁，确保地面整洁。2.课桌椅摆放整齐，桌面干净，无杂物堆积。抽屉内物品摆放有序，不得将垃圾放入抽屉。爱护课桌椅，不得随意刻画、损坏。3.黑板及讲台黑板擦拭干净，无粉笔灰残留。讲台保持整洁，物品摆放整齐，无灰尘。课后及时清理黑板和讲台，为下节课做好准备。4.门窗玻璃门窗玻璃保持干净明亮，无污渍、手印。定期擦拭门窗玻璃，确保其清洁度。5.墙壁及天花板墙壁无脚印、球印、张贴物等污渍。天花板无蜘蛛网，保持干净整洁。6.卫生角卫生工具摆放整齐，垃圾桶及时清理，周围地面无垃圾散落。卫生角保持整洁，不得堆放杂物。7.个人座位周边每位学生负责自己座位周边的卫生，保持干净整洁。及时清理座位周边的纸屑、杂物等垃圾。三、卫生检查制度1.检查人员设立班级卫生检查小组，成员由[具体学生名单]组成。检查小组负责对班级卫生情况进行定期检查和不定期抽查。2.检查时间每天上午早读前、下午上课前进行常规检查。不定期进行抽查，抽查时间不固定。3.检查方式检查人员按照卫生区域划分及标准进行逐一检查，对不符合要求的区域进行记录，并按照扣分细则进行扣分。4.检查记录检查人员应认真填写卫生检查记录表，记录检查时间、检查区域、存在问题及扣分情况等信息。检查记录表应妥善保存，以备查阅。四、扣分细则1.地面垃圾发现地面有纸屑、果皮等垃圾，每处扣[X]分。地面有明显污渍，每处扣[X]分。2.课桌椅摆放及整洁课桌椅摆放不整齐，每组扣[X]分。桌面有杂物堆积，每张扣[X]分。抽屉内有垃圾，每个抽屉扣[X]分。课桌椅有刻画、损坏现象，视情节轻重扣[XX]分。3.黑板及讲台黑板未擦拭干净，有粉笔灰残留，每次扣[X]分。讲台不整洁，物品摆放杂乱，每次扣[X]分。4.门窗玻璃门窗玻璃有污渍、手印，每扇扣[X]分。5.墙壁及天花板墙壁有脚印、球印、张贴物等污渍，每处扣[X]分。天花板有蜘蛛网，每处扣[X]分。6.卫生角卫生工具摆放不整齐，每次扣[X]分。垃圾桶未及时清理，周围地面有垃圾散落，每次扣[X]分。卫生角堆放杂物，每次扣[X]分。7.个人座位周边个人座位周边有垃圾未清理，每人每次扣[X]分。五、扣分处理及公示1.扣分处理每次卫生检查后，对扣分情况进行汇总。累计扣分达到[X]分的学生，将给予口头警告，并要求其在当天内整改到位。累计扣分达到[X]分的学生，将给予书面警告，并通知家长，要求家长协助监督学生改进卫生习惯。累计扣分达到[X]分及以上的学生，将在班级内进行公开检讨，并安排其参与班级卫生清洁工作一周，以增强其对班级卫生的重视程度。2.扣分公示每周五下午，将本周班级卫生扣分情况进行公示，公示在班级公告栏内。公示内容包括学生姓名、扣分原因及累计扣分情况等。鼓励学生对公示的扣分情况进行监督，如有异议，可在公示期内向卫生检查小组提出申诉，检查小组将进行核实并给予答复。六、奖励制度1.卫生优秀个人每周评选出本周班级卫生表现优秀的学生若干名，给予表扬和奖励。奖励方式可以是小奖品（如文具、笔记本等），也可以是加分奖励（在综合素质评价中加分）。连续一个月卫生扣分均为零的学生，将被评为“班级卫生之星”，在班级大会上进行表彰，并颁发荣誉证书。2.卫生优秀小组以小组为单位进行考核，每周评选出卫生表现优秀的小组。优秀小组的成员将获得相应的奖励，如加分奖励或小奖品。连续一个月小组卫生扣分总和最低的小组，将被评为“卫生模范小组”，在班级内进行表扬，并给予小组全体成员一定的奖励。七、卫生教育与培训1.定期开展卫生教育活动每周安排一定时间进行卫生教育，向学生传授卫生知识和技能，如正确的扫地方法、垃圾分类知识等。结合实际案例，对学生进行卫生习惯养成教育，引导学生认识到保持班级卫生的重要性。2.组织卫生培训不定期组织卫生培训，邀请卫生检查小组的成员对学生进行培训，讲解卫生检查标准和扣分细则，让学生清楚了解班级卫生要求。培训过程中可以进行现场演示，让学生更加直观地掌握卫生清洁方法。八、沟通与反馈1.与学生的沟通班主任和卫生检查小组成员要与学生保持密切沟通，及时了解学生在卫生方面的想法和困难。对于学生提出的合理建议和意见，要认真听取并及时反馈处理结果。2.与家长的沟通定期向家长反馈学生的班级卫生表现情况，让家长了解学生在学校的卫生习惯养成情况。对于卫生表现较差的学生，及时与家长沟通，共同商讨改进措施，形成家校教育合力。