班级卫生量化考核制度

PAGE班级卫生量化考核制度一、总则1.目的为了营造整洁、舒适、健康的班级学习环境，培养学生良好的卫生习惯和集体荣誉感，特制定本班级卫生量化考核制度。通过科学、合理的量化考核，激励学生积极参与班级卫生管理，确保班级卫生工作常态化、规范化、精细化。2.适用范围本制度适用于[具体班级名称]全体学生。3.考核原则公平公正原则：考核过程和结果应客观、公正，不受主观因素影响，确保每位学生在卫生考核中得到公平对待。全面覆盖原则：对班级卫生的各个方面进行全面考核，包括教室环境卫生、个人卫生等，确保无卫生死角。及时反馈原则：定期向学生反馈考核结果，让学生了解自己和班级在卫生方面的表现，及时发现问题并加以改进。激励改进原则：以考核为手段，激励学生积极参与班级卫生工作，对表现优秀的个人和小组给予奖励，对存在问题的及时督促整改，促进班级卫生状况不断提升。二、考核内容与标准教室环境卫生（70分）1.地面（20分）地面干净，无明显灰尘、污渍、痰迹，无杂物堆积。（1620分）地面有少量灰尘或轻微污渍，有不超过3处杂物。（1115分）地面灰尘较多，有明显污渍，杂物较多。（610分）地面脏污严重，杂物堆积较多。（05分）2.桌面、抽屉（15分）桌面整洁，物品摆放整齐，抽屉内物品分类有序，无垃圾。（1215分）桌面较整洁，物品摆放基本整齐，抽屉内有少量垃圾。（911分）桌面有较多杂物，摆放凌乱，抽屉内垃圾较多。（68分）桌面杂乱，物品随意摆放，抽屉内垃圾堆积。（05分）3.黑板、讲台（10分）黑板擦拭干净，无粉笔痕迹，讲台整洁，物品摆放整齐。（810分）黑板有少量粉笔痕迹，讲台较整洁。（67分）黑板粉笔痕迹较多，讲台物品摆放较乱。（45分）黑板脏污严重，讲台杂乱。（03分）4.门窗、玻璃（10分）门窗干净，玻璃明亮，无灰尘、污渍。（810分）门窗有少量灰尘，玻璃较干净。（67分）门窗灰尘较多，玻璃有明显污渍。（45分）门窗脏污严重，玻璃模糊。（03分）5.墙壁、天花板（5分）墙壁、天花板无灰尘、蜘蛛网，无乱涂乱画。（45分）墙壁、天花板有少量灰尘或轻微蜘蛛网。（3分）墙壁、天花板灰尘较多，有明显蜘蛛网或乱涂乱画。（2分）墙壁、天花板脏污严重，乱涂乱画较多。（01分）6.卫生工具摆放（10分）卫生工具摆放整齐，保持清洁。（810分）卫生工具摆放较整齐，有少量灰尘。（67分）卫生工具摆放凌乱，有较多灰尘。（45分）卫生工具随意丢弃，脏污严重。（03分）个人卫生（30分）1.头发（10分）头发干净整洁，无异味，男生头发不过耳，女生头发束起。（810分）头发较干净，有轻微异味，男生头发稍长但不影响整体形象，女生头发未完全束起。（67分）头发有明显油腻或异味，男生头发过长，女生头发凌乱。（45分）头发脏污严重，有异味，形象邋遢。（03分）2.面部、手部（10分）面部清洁，无污垢，手部干净。（810分）面部有少量污垢，手部较干净。（67分）面部污垢较多，手部有污渍。（45分）面部脏污，手部脏污严重。（03分）3.服装（10分）服装整洁，无污渍、破损，穿着得体。（810分）服装较整洁，有少量污渍或轻微破损。（67分）服装有明显污渍或破损，穿着不整齐。（45分）服装脏污、破损严重，穿着邋遢。（03分）三、考核方式1.日常检查设立班级卫生管理员，由学生担任，负责每天对班级卫生进行检查。检查时间为每天上午早读前、下午上课前。卫生管理员按照考核标准对教室环境卫生和个人卫生进行详细检查，并做好记录。记录内容包括检查时间、检查项目、存在问题及扣分情况等。2.定期检查每周五下午最后一节课为班级卫生大扫除时间，大扫除结束后，由班主任组织全体学生对班级卫生进行全面检查。检查方式为分组交叉检查，将学生分成若干小组，每组负责检查其他小组的卫生区域。检查结束后，各小组组长将检查结果汇报给班主任。3.不定期抽查班主任或任课教师可在课间或其他时间对班级卫生进行不定期抽查，及时发现问题并督促整改。抽查结果纳入班级卫生量化考核总分。四、考核结果统计与公示1.结果统计卫生管理员每天将检查结果进行汇总，计算出每位学生当天的卫生考核得分。每周五下午定期检查结束后，班主任将本周每位学生的卫生考核得分进行累计，得出本周个人总得分。同时，统计出各小组本周的卫生考核平均分，作为小组考核成绩。每月底，班主任将本月每位学生的卫生考核得分进行累计，得出本月个人总得分。同时，统计出班级本月的卫生考核平均分，作为班级考核成绩。2.结果公示每天下午放学前，卫生管理员将当天学生的卫生考核得分在班级公告栏进行公示，让学生及时了解自己的卫生情况。每周一上午，班主任将本周学生的卫生考核成绩在班级公告栏进行公示，表扬表现优秀的学生和小组，同时对存在问题的学生和小组提出整改要求。每月初，班主任将上月班级卫生考核成绩及个人卫生考核成绩在班级公告栏进行公示，对表现突出的个人和小组进行表彰奖励，对卫生不达标的学生进行批评教育，并督促其尽快改进。五、奖惩措施1.奖励个人奖励每月卫生考核成绩排名前[X]名的学生，将被评为班级“卫生之星”，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。连续三个月卫生考核成绩优秀的学生，在学期末综合素质评价中给予加分奖励。小组奖励每周卫生考核平均分排名第一的小组，将被评为“卫生优秀小组”，在班级公告栏张贴表扬信，并给予小组一定的奖励，如购买学习用品等。每月卫生考核平均分排名第一的小组，小组成员每人将获得一份小奖品，同时小组组长将获得“优秀组长”称号，颁发荣誉证书。班级奖励学期末，班级卫生考核成绩优秀（平均分达到[X]分以上），且在学校卫生检查中表现突出的班级，将被评为学校“卫生先进班级”，班主任将获得学校颁发的荣誉证书和奖金奖励。班级连续两个学期被评为学校“卫生先进班级”，将在学校组织的各项活动中获得优先参与权和一定的物质奖励。2.惩罚个人惩罚每月卫生考核成绩排名后[X]名的学生，将被要求在全班同学面前作出检讨，并制定整改计划。卫生考核成绩连续两个月不达标（低于[X]分）的学生，将被取消本学期参加学校组织的部分评优评先资格。小组惩罚每周卫生考核平均分排名最后一名的小组，小组成员需利用课余时间对班级卫生进行一次全面清理，并在全班同学面前作出检讨。每月卫生考核平均分排名最后一名的小组，小组成员每人将扣除一定的班级积分，同时小组组长将被取消当月“优秀组长”评选资格。班级惩罚学期末，班级卫生考核成绩不合格（平均分低于[X]分），且在学校卫生检查中多次出现问题的班级，将被取消本学期参加学校组织的部分集体活动资格。班级连续两个学期卫生考核成绩不合格，学校将对班主任进行诫勉谈话，并要求班级制定详细的整改措施，限期整改。六、监督与申诉1.监督机制成立班级卫生监督小组，由班主任、卫生管理员和部分学生代表组成。监督小组负责对班级卫生量化考核制度的执行情况进行监督，确保考核过程公平、公正、公开。班主任定期对卫生管理员的检查工作进行指导和监督，发现问题及时纠正。同时，鼓励全体学生对卫生考核工作进行监督，如发现有不公正行为，可向班主任或监督小组反映。2.申诉渠道学生如对卫生考核结果有异议，可在结果公示后的[X]个工作日内，