学生卫生如何管理制度

PAGE学生卫生如何管理制度一、总则1.目的为了加强学校卫生管理，营造整洁、卫生、健康的学习环境，保障学生的身体健康，促进学生全面发展，特制定本管理制度。2.适用范围本制度适用于本校全体学生及校内相关区域的卫生管理。3.基本原则遵循预防为主、防治结合的方针，坚持教育与管理并重，引导学生养成良好的卫生习惯，共同维护校园卫生环境。二、卫生管理职责分工1.学校卫生管理领导小组成立以校长为组长，副校长、各部门负责人为成员的学校卫生管理领导小组，全面负责学校卫生管理工作的决策、指导、监督和协调。领导小组职责如下：制定学校卫生管理工作计划和目标，并组织实施。定期召开卫生管理工作会议，研究解决卫生管理工作中的重大问题。对学校卫生管理工作进行检查、评估和考核，表彰先进，督促整改。2.各部门职责德育部门负责将卫生教育纳入学校德育工作计划，组织开展形式多样的卫生教育活动，培养学生的卫生意识和良好的卫生习惯。协助学校卫生管理领导小组做好学生个人卫生检查和评比工作。教学部门督促教师在教学过程中渗透卫生教育内容，培养学生的健康观念和自我保健能力。合理安排体育与健康课程，保证学生每天有足够的体育锻炼时间，增强学生体质。后勤部门负责学校环境卫生设施的建设、维护和管理，确保校园环境整洁、卫生。做好学校饮用水、食品卫生的管理工作，保障师生饮食安全。根据学校卫生管理工作需要，及时提供必要的卫生用品和物资。3.班级职责班主任是班级卫生管理的第一责任人，负责组织本班学生认真落实学校卫生管理制度，保持教室及周边环境整洁卫生。各班设立卫生委员，协助班主任做好班级卫生管理工作，组织学生每天进行教室卫生清扫和保洁，督促学生养成良好的个人卫生习惯。4.学生个人职责学生应自觉遵守学校卫生管理制度，积极参与学校组织的卫生活动，爱护校园环境卫生。养成良好的个人卫生习惯，做到勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲，保持仪表整洁。注意饮食卫生，不吃不洁食物，不喝生水，预防食物中毒和肠道传染病。三、校园环境卫生管理1.公共区域卫生标准教室地面干净无杂物，门窗玻璃明亮，桌椅摆放整齐。黑板擦拭干净，讲台整洁，教具摆放有序。墙面、天花板无蜘蛛网、无灰尘，墙角无垃圾。垃圾桶及时清理，垃圾不落地，保持室内空气清新。走廊、楼梯地面清洁，无痰迹、无纸屑、无杂物，扶手干净无灰尘。墙壁、窗台无灰尘、无污渍，楼梯间无垃圾堆积。定期进行清扫和消毒，保持通道畅通。操场、运动场地面平整，无明显坑洼和积水，无垃圾、无杂物。体育设施完好，摆放整齐，定期进行维护和清洁。绿化区域无杂草丛生，花草树木养护良好。食堂操作间地面、墙面、天花板清洁卫生，无油污、无积水。餐桌、餐椅摆放整齐，饭后及时清理，桌面无污渍。食品加工区域设备清洁，餐具消毒严格，食品仓库整洁有序。垃圾桶加盖，垃圾日产日清，防止蚊蝇滋生。厕所地面、墙面清洁，无异味，无污垢，小便池无尿垢。洗手池干净，水龙头、洗手液等设施完好，定期进行消毒。卫生纸供应充足，垃圾桶及时清理，保持厕所环境整洁。2.环境卫生清扫与保洁制度实行每日清扫制度，各班学生在早读前和下午放学后对教室进行全面清扫，包括地面、桌面、门窗、黑板等。学校保洁人员负责公共区域的日常清扫和保洁工作，每天定时对走廊、楼梯、操场、食堂、厕所等进行清扫，及时清理垃圾和杂物。每周组织一次全校性的卫生大扫除，对校园卫生死角进行彻底清理。大扫除时间为[具体时间]，各班级和部门按照分工认真落实清扫任务。在重大活动前后，要增加清扫和保洁频次，确保校园环境整洁美观。加强对环境卫生的巡查，发现问题及时通知相关班级或部门进行整改。对于违反环境卫生规定的行为要及时制止和纠正。3.环境卫生检查与评比制度成立学校环境卫生检查小组，由德育部门、后勤部门及学生代表组成，负责对校园环境卫生进行定期检查和不定期抽查。检查内容包括教室卫生、公共区域卫生、个人卫生等方面，并按照卫生标准进行量化评分。每周公布一次环境卫生检查结果，对卫生优秀的班级和部门进行表扬，对存在问题的班级和部门提出整改意见，并督促其限期整改。将环境卫生检查结果纳入班级和部门的绩效考核，与评先评优挂钩。四、学生个人卫生管理1.个人卫生要求仪容仪表学生应保持头发整洁，男生不留长发，女生不披头散发，不染发、烫发。勤剪指甲，指甲长度不超过指尖。保持面部清洁，不化浓妆，不佩戴首饰（除手表、简单项链、手链外）。衣着整洁学生应穿着整洁、得体的校服，做到校服干净、平整，无破损。在校期间，不穿拖鞋、奇装异服，保持良好的形象。2.个人卫生检查制度德育部门和各班级定期对学生个人卫生进行检查，检查内容包括仪容仪表、衣着整洁等方面。每周至少进行一次个人卫生检查，可采用班级自查和学校抽查相结合的方式。在检查过程中，发现不符合个人卫生要求的学生，要及时进行教育和督促整改。对于多次违反规定的学生，要进行严肃批评，并与班级考核挂钩。3.卫生健康教育将个人卫生教育纳入学校健康教育课程体系，通过课堂教学、主题班会、专题讲座等形式，向学生传授个人卫生知识和技能。教育内容包括正确的洗手方法、刷牙方法、用眼卫生、口腔卫生、预防传染病等方面。利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，广泛宣传个人卫生知识，营造良好的卫生教育氛围。组织开展卫生健康活动，如卫生知识竞赛、健康手抄报比赛、个人卫生习惯养成活动等，激发学生学习卫生知识的积极性，提高学生的自我保健意识和能力。五、食品卫生管理1.食品卫生安全责任制度学校校长是食品卫生安全的第一责任人，全面负责学校食品卫生安全工作。后勤部门负责人为食品卫生安全直接责任人，具体组织实施学校食品卫生管理工作，确保食品采购、储存、加工、销售等环节符合卫生标准。食堂从业人员必须持健康证上岗，严格遵守食品卫生操作规程，对食品卫生安全负责。2.食品采购与索证制度学校食堂食品采购必须严格遵守国家有关法律法规，选择具有合法资质的供应商，签订食品采购合同，明确双方的权利和义务。采购食品时，要索取供应商的营业执照、食品生产许可证、食品经营许可证、产品合格证明等相关证件，并建立食品采购台账，记录食品的名称、规格、数量、生产日期、保质期、采购日期等信息。严禁采购“三无”食品、变质食品、过期食品及假冒伪劣食品。3.食品储存制度学校食堂应设置专门的食品储存仓库，保持仓库通风、干燥、清洁，防止食品受潮、霉变、变质。食品应分类存放，隔墙离地，遵循先进先出的原则，避免交叉污染。定期检查食品库存情况，及时清理过期、变质食品，并做好记录。4.食品加工与烹饪制度食堂从业人员应穿戴清洁的工作衣帽，保持个人卫生。操作前应洗手消毒，操作过程中应严格遵守食品加工操作规程。食品加工应生熟分开，避免交叉污染。加工后的食品应及时放入专用容器内，并妥善保存。烹饪食品应烧熟煮透，中心温度应达到[具体温度要求]以上，防止食物中毒。严格控制食品添加剂的使用，严禁超范围、超剂量使用食品添加剂。5.食品留样制度学校食堂每餐供应的食品必须进行留样，留样食品应按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内，并放置在专用冷藏设施中，留样时间不少于[具体时长]。留样食品应记录留样食品名称、留样量、留样时间、留样人员等信息，以备查验。6.食品卫生检查与监督制度后勤部门定期对学校食堂食品卫生进行检查，检查内容包括食品采购、储存、加工、销售等环节的卫生状况，以及食堂从业人员的个人卫生情况等。学校卫生管理领导小组不定期对食堂食品卫生进行抽查，发现问题及时督促整改。接受教育行政部门、卫生监督部门等相关部门的监督检查，对提出的问题要认真整改，确保学校食品卫生安全。六、疾病防控与卫生保健管理1.疾病防控工作制度加强学校疾病防控工作，建立健全疾病防控应急预案，提高应对突发公共卫生事件的能力。做好学生晨检、午检工作，及时发现和报告发热、咳嗽、腹泻等症状的学生，并采取相应的隔离、治疗措施。加强教室、宿舍等场所的通风换气，定期进行消毒，保持室内空气清新。积极开展预防传染病的宣传教育活动，普及传染病防治知识，提高学生的自我保护意识。配合卫生防疫部门做好疫苗接种、疫情监测、防控措施落实等工作，防止传染病在校园内传播流行。2.卫生保健室管理学校设立卫生保健室，配备必要的医疗设备和药品，为学生提供基本的医疗服务。卫生保健室医生应具备相应的专业资质，负责学生的健康检查、疾病诊断、治疗和预防保健工作。建立学生健康档案，记录学生的基本健康信息、体检结果、疾病史等，跟踪学生的健康状况。定期组织学生进行体检，及时发现学生存在的健康问题，并给予相应的指导和建议。3.健康教育与宣传将健康教育纳入学校教育教学计划，保证每周至少有[具体时长]的健康教育课。健康教育内容应包括健康生活方式、营养与饮食、运动与健康、心理卫生、疾病预防等方面，培养学生的健康意识和良好的生活习惯。通过多种形式开展健康教育宣传活动，如举办健康讲座、发放宣传资料、开展主题活动等，提高学生的健康素养。利用校园网、微信公众号等新媒体平台，及时发布健康知识和疾病防控信息，为师生提供便捷的健康服务。七、奖惩制度1.奖励制度对于在学校卫生管理工作中表现突出的班级、部门和个人，学校将给予表彰和奖励。奖励方式包括：颁发荣誉证书、给予物质奖励、在全校范围内进行表扬等。具体奖励条件如下：班级卫生管理工作成绩显著，连续多次在环境卫生检查中获得优秀名次，且学生个人卫生习惯良好，无违反卫生规定行为的。部门积极履行卫生管理职责，在校园环境卫生设施建设、维护、食品卫生管理、疾病防控等方面做出突出贡献的。个人在卫生教育活动组织、卫生监督检查、卫生习惯养成等方面表现优秀，为学校卫生管理工作起到模范带头作用的。2.惩罚制度对于违反学校卫生管理制度的班级、部门和个人，学校将视情节轻重给予批评教育、警告、罚款等处罚措施。具体惩罚条件如下：班级环境卫生不达标，在多次检查中排名靠后，且经督促仍不整改的，对班主任进行批评教育，并扣除班级量化考核分数。部门未履行卫生管理职责，导致校园环境