学校卫生保健规章制度

PAGE学校卫生保健规章制度一、总则1.目的为了加强学校卫生保健工作，提高学生健康水平，预防和控制疾病的发生与传播，保障学校教育教学活动的正常开展，依据国家相关法律法规和行业标准，特制定本规章制度。2.适用范围本规章制度适用于本校全体师生员工。3.基本原则学校卫生保健工作应遵循预防为主、防治结合的原则，坚持以人为本，关注学生身心健康，为师生创造良好的学习和工作环境。二、学校卫生保健管理机构及职责1.管理机构成立学校卫生保健工作领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，成员包括各年级主任、班主任、校医等。领导小组下设办公室，负责日常卫生保健工作的组织协调。2.职责分工校长：全面负责学校卫生保健工作，制定卫生保健工作规划和目标，提供必要的人力、物力和财力支持。副校长：协助校长开展卫生保健工作，督促各部门落实卫生保健工作任务，协调解决工作中的问题。年级主任：负责组织本年级学生的卫生保健工作，督促班主任落实各项卫生保健措施，配合校医做好学生健康管理工作。班主任：负责本班学生的日常卫生保健工作，组织学生参加健康教育活动，关注学生健康状况，及时发现和报告学生健康问题。校医：负责学校卫生保健的具体业务工作，包括学生健康体检、疾病预防与控制、卫生监督与指导、健康教育与宣传等。三、学校环境卫生管理1.校园环境卫生要求校园应保持整洁、美观，无卫生死角。定期进行清扫、消毒，确保校园环境干净卫生。教室、办公室、实验室等教学场所应保持通风良好，采光充足，桌椅摆放整齐，地面、墙壁、门窗干净整洁。学生宿舍应保持整洁卫生，空气流通，物品摆放有序，定期进行内务整理和消毒。食堂应符合卫生标准，食品加工操作间、餐厅、储物间等区域应保持清洁，餐具、厨具应定期清洗消毒。2.环境卫生检查与考核建立环境卫生检查制度，定期对校园环境卫生进行检查，并做好记录。对环境卫生不达标的部门或个人，应及时下达整改通知，限期整改。对整改不力的，应进行通报批评，并纳入绩效考核。四、学校食品卫生管理1.食品采购与储存学校食堂应严格遵守食品采购索证索票制度，采购的食品应符合国家食品安全标准，严禁采购“三无”食品、变质食品和过期食品。食品储存应分类分区存放，隔墙离地，保持通风良好，防止食品霉变、变质。食品仓库应配备必要的冷藏、冷冻设备，确保食品储存安全。2.食品加工与制作食堂工作人员应持健康证上岗，操作前应洗手消毒，穿戴工作衣帽。食品加工过程应符合卫生要求，生熟分开，煮熟煮透，防止交叉污染。食堂应配备必要的食品加工设备和工具，并定期进行清洗消毒。食品添加剂应严格按照国家标准使用，严禁超范围、超剂量使用。3.食品留样制度学校食堂应对每餐供应的食品进行留样，留样食品应按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内，并放置在专用冷藏设施中，在冷藏条件下存放48小时以上，每个品种留样量不少于125g。留样食品应做好记录，包括留样日期、食品名称、留样量、留样人等。4.食品卫生监督与检查学校应建立食品卫生监督检查制度，定期对食堂食品卫生进行检查，并做好记录。对食品卫生不达标的食堂，应及时下达整改通知，限期整改。对整改不力的，应进行通报批评，并依法依规进行处理。五、学校饮用水卫生管理1.饮用水水源管理学校应使用符合国家卫生标准的饮用水水源，定期对水源进行水质检测，确保饮用水安全。水源周围应保持清洁卫生，防止污染。2.饮用水设施管理学校应配备必要的饮用水设施，如饮水机、开水器等，并定期进行清洗消毒。饮用水设施应符合卫生标准，防止二次污染。学校应建立饮用水设施维护管理制度，定期对饮用水设施进行检查和维护，确保设施正常运行。3.饮用水卫生监督与检查学校应建立饮用水卫生监督检查制度，定期对饮用水卫生进行检查，并做好记录。对饮用水卫生不达标的，应及时下达整改通知，限期整改。对整改不力的，应进行通报批评，并依法依规进行处理。六、学校传染病防控管理1.传染病防控工作机制学校应建立健全传染病防控工作机制，成立传染病防控工作领导小组，制定传染病防控应急预案，明确各部门和人员的职责。学校应加强与当地疾病预防控制机构的沟通与协作，及时了解和掌握传染病疫情动态，做好疫情防控工作。2.传染病监测与报告学校应建立传染病监测制度，每日对学生的健康状况进行晨检、午检，及时发现和报告发热、咳嗽、腹泻等症状的学生。对确诊或疑似传染病的学生，应及时报告当地疾病预防控制机构，并采取隔离治疗等措施，防止疫情扩散。3.传染病防控措施学校应加强健康教育，普及传染病防控知识，提高师生的自我保护意识和能力。学校应做好校园环境卫生和消毒工作，定期对教室、宿舍、食堂等场所进行消毒，保持通风良好。学校应加强对学生的体育锻炼，增强学生体质，提高学生免疫力。学校应严格执行学生因病缺勤追踪登记制度，对因病缺勤的学生进行追踪调查，及时了解学生病情和病因。七、学校健康教育与宣传1.健康教育内容学校应将健康教育纳入教学计划，根据不同年龄段学生的特点，开设相应的健康教育课程，传授健康知识和技能。健康教育内容应包括健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等方面。2.健康教育形式学校应采用多种形式开展健康教育活动，如课堂教学、专题讲座、主题班会、宣传栏、黑板报、校园广播、视频播放等。学校应定期组织学生参加健康体检、预防接种、视力筛查等活动，及时发现和处理学生健康问题。3.健康教育效果评估学校应建立健康教育效果评估制度，定期对学生的健康知识知晓率、健康行为形成率等进行评估，了解健康教育效果。根据评估结果，及时调整健康教育内容和形式，提高健康教育质量。八、学校卫生保健人员管理1.卫生保健人员配备学校应按照国家规定配备合格的卫生保健人员，包括校医、保健教师等。卫生保健人员应具备相应的专业知识和技能，持有卫生专业技术资格证书。2.卫生保健人员职责校医应负责学校卫生保健的具体业务工作，包括学生健康体检、疾病预防与控制、卫生监督与指导、健康教育与宣传等。保健教师应协助校医开展学校卫生保健工作，组织学生参加健康教育活动，关注学生健康状况，及时发现和报告学生健康问题。3.卫生保健人员培训与考核学校应定期组织卫生保健人员参加业务培训，不断提高卫生保健人员的专业水平和业务能力。学校应建立卫生保健人员考核制度，对卫生保健人员的工作业绩、业务能力等进行考核，考核结果作为卫生保健人员奖惩和晋升的依据。九、学校突发公共卫生事件应急管理1.应急管理工作机制学校应建立健全突发公共卫生事件应急管理工作机制，成立突发公共卫生事件应急处置领导小组，制定突发公共卫生事件应急预案，明确各部门和人员的职责。学校应加强与当地卫生行政部门、疾病预防控制机构的沟通与协作，及时报告和处置突发公共卫生事件。2.应急处置措施学校发生突发公共卫生事件时，应立即启动应急预案，采取相应的应急处置措施，如隔离患者、封锁现场、消毒杀菌、疏散师生等。学校应配合当地卫生行政部门、疾病预防控制机构做好调查处理工作，提供相关信息和资料，协助做好疫情防控工作。3.后期处置工作