2026年寒假XX市第一中学-科技小发明-比赛方案：作品要求与评审标准说明

2026年寒假XX市第一中学"科技小发明"比赛方案：作品要求与评审标准说明为深入贯彻落实“科教兴国”战略，全面推进素质教育，激发学生的科技创新热情，培养学生的动手实践能力、创新思维能力和科学探究精神，丰富学生寒假课余生活，搭建学生展示科技才华、交流创新成果的平台，引导学生将科学知识与生活实际相结合，践行“学科学、爱科学、用科学”的理念，我校特举办2026年寒假“科技小发明”比赛。本方案重点明确比赛的作品要求、评审标准及相关事宜，确保比赛公平、公正、有序开展，助力每一位学生在科技创新实践中收获成长、提升素养。一、比赛基本信息（一）比赛主题科技赋能生活，创新点亮未来（二）参赛对象XX市第一中学初一至高三全体学生（可单人参赛，也可组队参赛，组队人数不超过3人，鼓励跨年级、跨班级组队，每组指定1名队长，负责作品申报、沟通对接等事宜）（三）组织单位主办单位：XX市第一中学教务处、德育处、科技教研组协办单位：各年级组、各班班主任、学校科技馆（四）比赛时间安排（寒假期间）作品筹备阶段：2026年1月20日—2026年2月20日（学生利用寒假时间，完成科技小发明作品的设计、制作、调试及申报材料准备）；作品申报阶段：2026年2月21日—2026年2月23日（线上申报+线下提交，逾期不再受理）；作品初审阶段：2026年2月24日—2026年2月26日（评审小组对申报作品进行初审，筛选出符合要求的作品进入终审）；作品终审阶段：2026年2月27日—2026年2月28日（终审评审，结合作品展示、现场答辩，确定获奖等级）；结果公示与表彰阶段：2026年3月3日—2026年3月7日（学校官网、公众号、班级微信群公示获奖结果，公示无异议后，开学后组织表彰大会）。（五）比赛目的激发学生科技创新兴趣，培养学生的创新思维、动手实践能力和科学探究能力，引导学生主动探索科学奥秘；推动学生将课堂所学科学知识与生活实际相结合，解决生活中的实际问题，培养学生的应用能力和创新意识；丰富学生寒假课余生活，营造“崇尚创新、乐于实践、勇于探索”的校园科技氛围，打造学校科技教育特色；挖掘学生的科技潜力，发现一批科技创新骨干，为学生后续参与更高层次科技比赛奠定基础，助力学生全面发展。二、作品要求（核心内容）本次科技小发明比赛以“实用性、创新性、科学性、安全性”为核心，作品需贴合生活实际、具有可操作性和推广价值，具体要求如下，严禁抄袭、仿制他人作品（包括网络作品），一经发现，取消参赛资格并通报批评。（一）作品范围作品需围绕“科技赋能生活”主题，聚焦生活中的痛点、难点问题，结合物理、化学、生物、信息技术、工程技术等学科知识，进行创新设计和制作，主要包括以下几类（不局限于以下类别）：生活实用类：用于改善家庭、校园、社区生活的小发明，如节能器具、环保工具、便捷收纳、安全防护、辅助器具等（例：节水水龙头、垃圾分类辅助装置、校园物品收纳盒、老人/儿童安全辅助工具等）；学习辅助类：助力学生高效学习、教师便捷教学的小发明，如文具创新、学习工具改良、教学辅助器材等（例：多功能笔筒、可调节书架、课堂答题辅助装置、实验操作辅助工具等）；环保节能类：聚焦低碳环保、节能降耗的小发明，如废旧物品回收利用装置、节能灯具、环保清洁工具、资源循环利用设备等；智能创新类：结合信息技术、人工智能的简易智能小发明，如简易智能控制装置、智能提醒器、小型智能玩具、简易机器人等（不要求复杂编程，注重实用性和创新性）；其他创新类：不属于以上类别，但具有科学性、创新性、实用性的其他科技小发明作品。（二）作品核心要求创新性：作品需具有新颖的设计理念、独特的构思，或在现有产品、技术基础上进行实质性改进和创新，避免重复现有技术，突出“新”和“巧”，体现学生的自主创新思维；实用性：作品需贴合生活、学习实际，能够解决具体的实际问题，具有较强的可操作性和应用价值，便于推广使用，不追求复杂造型和高端材料，注重“实用”和“便捷”；科学性：作品的设计、制作需符合科学原理，遵循相关学科规律，结构合理、原理清晰，无科学错误，能够正常发挥其预设功能（若作品存在轻微调试问题，需在申报材料中说明）；安全性：作品需符合安全标准，无安全隐患，不使用易燃易爆、有毒有害、尖锐锋利等危险材料，不涉及高压电、放射性等危险技术，制作和使用过程中不会对人体、环境造成伤害；自主性：作品需由学生自主设计、自主制作（可适当寻求家长、教师的指导和帮助，但不得由家长、教师包办代替），需体现学生的动手能力和创新思路，严禁购买成品、仿制他人作品。（三）作品规格与提交要求1.作品规格作品大小适中，便于搬运、展示和存放（建议长、宽、高均不超过1.5米，重量不超过10公斤）；大型作品可提交缩小比例模型（需标注原尺寸、材质及功能说明），同时提交作品完整实物照片和视频。2.提交材料（缺一不可，未按要求提交视为无效申报）作品实物（或缩小比例模型）：需完整、整洁，能够正常展示其功能，附带作品名称标签（标注作品名称、参赛人姓名、班级、联系方式、队长姓名<组队参赛>）；《2026年寒假科技小发明比赛申报表》：需如实、完整填写，包括作品名称、参赛人信息、作品简介、设计思路、制作过程、作品功能、创新点、材料清单等（可在学校官网、班级微信群下载模板）；作品说明材料：字数不少于300字，清晰说明作品的设计理念、制作步骤、核心功能、创新之处及应用价值，可附带设计图纸、示意图（手绘、电子绘制均可）；佐证材料：提交作品制作过程照片（3-5张，清晰展示制作关键步骤、参赛人参与过程）、作品功能展示视频（1-3分钟，画面清晰、声音清楚，展示作品完整功能）；组队参赛的，需提交所有参赛人参与制作的佐证材料（如分工说明、共同制作照片等）。3.提交方式线上申报：2026年2月21日—2月23日，将《申报表》、作品说明材料、佐证材料（照片、视频）打包压缩，以“年级+班级+作品名称+参赛人姓名”命名，发送至学校科技教研组邮箱（XXX@163.com）；线下提交：2026年2月23日17:00前，将作品实物（或模型）、纸质版《申报表》（签字确认）、纸质版作品说明材料（一式两份，A4纸打印、装订），提交至学校科技馆指定地点，由工作人员核对登记，逾期不再受理。（四）禁止性要求严禁抄袭、仿制他人作品（包括网络作品、往届参赛作品），严禁购买成品、半成品冒充自身作品，一经发现，取消参赛资格、收回荣誉证书及奖品，并通报批评；严禁使用危险材料（易燃易爆、有毒有害、尖锐锋利等）、危险技术（高压电、放射性等）制作作品，严禁制作具有攻击性、破坏性、低俗化的作品，此类作品一律不予受理；严禁提交与科技小发明无关的作品（如绘画、书法、手工装饰等非发明类作品），严禁提交未完成、无法正常展示功能的作品；组队参赛的，严禁出现“一人制作、多人挂名”的情况，所有参赛人需实际参与作品的设计、制作过程，一经核实违规，取消该组参赛资格。三、评审标准（核心内容）本次比赛坚持“公平、公正、公开”的原则，成立专项评审小组，由学校科技教研组教师、教务处工作人员、德育处工作人员、优秀班主任代表及校外科技教育专家组成，评审分为初审和终审两个阶段，初审侧重作品合规性，终审侧重作品质量，具体评审标准如下（总分100分）：（一）初审标准（40分，筛选符合要求的作品进入终审）申报材料完整性（10分）：《申报表》、作品说明材料、佐证材料（照片、视频）齐全，填写规范、如实，纸质材料装订整齐；作品合规性（10分）：符合作品范围、核心要求及禁止性要求，无抄袭、仿制情况，材料真实有效；作品完整性（10分）：作品实物（或模型）完整，能够正常展示其预设功能，无明显破损、缺失；主题贴合度（10分）：作品紧扣“科技赋能生活，创新点亮未来”主题，贴合生活、学习实际，具有一定的应用场景。初审合格分数线为28分，低于28分的作品不进入终审；初审过程中，发现违规作品，直接取消参赛资格，不参与分数评定。（二）终审标准（60分，结合作品展示、现场答辩评定获奖等级）创新性（20分，权重最高）：设计理念新颖，构思独特，有明显的创新点，与现有作品、技术相比有实质性改进；无抄袭、仿制情况，充分体现学生自主创新思维。（优秀：16-20分；良好：12-15分；合格：8-11分；不合格：0-7分）实用性（15分）：贴合生活、学习实际，能够有效解决具体问题，可操作性强，便于推广使用；作品功能稳定，能够正常发挥预设作用。（优秀：12-15分；良好：9-11分；合格：6-8分；不合格：0-5分）科学性（10分）：设计、制作符合科学原理，结构合理，原理清晰，无科学错误；材料选择合理，制作工艺规范。（优秀：8-10分；良好：6-7分；合格：4-5分；不合格：0-3分）动手实践性（10分）：作品由学生自主设计、自主制作，能够体现学生的动手能力和探究能力；组队参赛的，所有成员均能清晰说明自身参与的工作，佐证材料真实有效。（优秀：8-10分；良好：6-7分；合格：4-5分；不合格：0-3分）现场答辩与展示（5分）：参赛人（或队长）能够清晰、流畅地介绍作品的设计思路、制作过程、创新点及功能；能够准确回答评审小组提出的相关问题；作品展示规范、清晰，能够充分体现作品功能。（优秀：4-5分；良好：3分；合格：2分；不合格：0-1分）（三）终审评分说明终审采用“去掉一个最高分、去掉一个最低分，取平均分”的方式评定作品终审分数，平均分保留小数点后两位；作品总分为初审分数+终审分数，总分100分，根据总分高低及作品质量，确定获奖等级；若总分相同，优先比较终审创新性得分，得分高者排名靠前；评审小组可根据作品实际情况，对作品的创新点、实用性进行补充评定，酌情加分（单次加分不超过2分，总分不超过100分）；终审过程中，发现作品存在违规、虚假情况，直接取消参赛资格，不参与终审评分及获奖评定。四、奖项设置本次比赛按初一至初三、高一至高三两个学段分别评定奖项，兼顾作品质量和参赛人数，奖项设置如下（具体数量根据参赛作品总数、质量酌情调整）：各学段一等奖：参赛作品总数的5%，颁发荣誉证书、科技类奖品及学分奖励；各学段二等奖：参赛作品总数的10%，颁发荣誉证书、科技类奖品及学分奖励；各学段三等奖：参赛作品总数的15%，颁发荣誉证书、科技类奖品及学分奖励；优秀奖：若干名（总分达到70分及以上未获得一、二、三等奖的作品），颁发荣誉证书；优秀指导教师奖：若干名（指导的学生作品获得一、二、三等奖，且指导工作到位），颁发荣誉证书及表彰奖品；优秀组织奖：3-5个班级（参赛作品数量多、质量高，组织工作到位），颁发班级荣誉证书及集体奖励。获奖作品将在学校科技馆、官网、公众号进行展示，优秀作品将推荐参与市级、区级科技小发明比赛；获奖学生的参赛经历及作品将纳入学生综合素质评价档案，作为评优评先、升学参考的重要依据之一。五、评审组织与职责（一）评审小组组成组长：分管教学副校长、科技教研组组长副组长：教务主任、德育主任成员：学校科技教研组全体教师、各年级骨干教师代表、优秀班主任代表、校外科技教育专家2-3名（二）评审小组职责赛前：制定、完善评审标准，开展评审培训，明确评审流程和职责，熟悉作品申报要求；初审阶段：严格按照初审标准，对所有申报作品进行逐一审核，核对申报材料的真实性、完整性，筛选合格作品进入终审；对违规作品进行登记，提出处理意见；终审阶段：组织作品展示、现场答辩，严格按照终审标准，对进入终审的作品进行公平、公正评分，做好评分记录；针对作品存在的问题，提出改进建议；结果汇总：汇总初审、终审分数，根据总分高低及作品质量，确定获奖等级，撰写评审报告；异议处理：负责受理学生、家长对评审结果的异议，组织复核，及时反馈复核意见；赛后：整理评审资料，总结比赛情况，为后续开展科技类比赛提供经验参考；指导获奖学生优化作品，推荐优秀作品参与更高层次比赛。六、保障措施（一）组织保障成立比赛专项工作组，由教务处、德育处、科技教研组牵头，各年级组、班主任配合，明确分工、压实责任，统筹推进比赛的筹备、组织、评审、表彰等各项工作；定期召开工作会议，及时解决比赛过程中出现的问题，确保比赛有序开展。（二）物资保障学校统筹安排比赛经费，用于奖品、荣誉证书、评审费用、作品展示布置等；开放学校科技馆、实验室，为有需要的学生提供制作场地、基础工具和技术指导（寒假期间提前预约）；提供申报表、评审标准等相关模板，方便学生、班主任使用。（三）技术保障组织学校科技教研组教师、骨干教师，开展线上、线下技术指导，解答学生在作品设计、制作过程中遇到的问题；邀请校外科技教育专家，开展专题指导，提升学生的科技创新能力和作品质量。（四）宣传保障赛前：通过学校官网、公众号、班级微信群、家长会等形式，宣传本次比赛的目的、意义、作品要求、评审标准及时间安排，鼓励全体学生积极参与；赛中：及时宣传比赛进展情况，展示优秀作品筹备过程，营造浓厚的比赛氛围；赛后：宣传获奖作品、获奖学生及优秀指导教师，展示比赛成果，扩大比赛影响力，激发更多学生的科技创新热情。（五）安全保障赛前：向学生、家长宣传制作过程中的安全注意事项，提醒学生避免使用危险材料、危险技术，确保制作过程安全；赛中：对提交的作品进行安全检查，排查安全隐患，确保作品展示、答辩过程安全；赛后：妥善保管参赛作品，避免作品损坏、丢失；对获奖作品进行展示时，做好安全防护措施。七、注意事项参赛学生需严格遵守比赛时间安排，按时完成作品筹备、申报及提交工作，逾期不再受理；申报材料需如实填写，佐证材料需真实有效，严禁弄虚作假。作品所有权归参赛学生所有，学校拥有作品的展示权、宣传权（用于学校科技教育宣传、成果展示等，不