XX市第四十七中学后勤主任2025-2026学年秋季学期校园安全演练工作总结

XX市第四十七中学后勤主任2025-2026学年秋季学期校园安全演练工作总结为深入贯彻落实上级教育主管部门关于校园安全工作的部署要求，切实筑牢校园安全防线，提升全体师生安全防范意识和应急处置能力，防范化解校园各类安全风险，保障师生生命财产安全和校园稳定，2025-2026学年秋季学期，在学校领导班子的统一部署下，作为后勤主任，我牵头统筹、协调各相关部门，有序组织开展了校园消防疏散演练、防踩踏应急演练、食品安全应急演练及校园意外伤害处置演练等系列安全演练活动。演练结束后，我牵头对各项演练工作进行了全面复盘、梳理总结，现将本学期校园安全演练工作开展情况、成效、存在问题及下一步改进计划总结如下：一、提高政治站位，周密部署演练工作校园安全无小事，应急演练是提升校园安全应急能力的关键举措。本学期开学初，结合秋季学期校园安全工作特点（如火灾易发、学生上下学拥挤、食品安全隐患等），我立足后勤部门职责，牵头召开了校园安全演练工作专题会议，传达上级关于校园安全演练的工作要求，分析当前我校校园安全工作新形势、新难点，明确了本学期安全演练的目标、内容、频次、责任分工及工作要求。结合学校实际，牵头制定了《XX市第四十七中学2025-2026学年秋季学期校园安全演练实施方案》，细化了各项演练的流程、责任分工、应急处置流程及注意事项，明确后勤部门负责演练场地布置、物资保障、现场秩序维护、应急设施检查、医疗辅助等核心工作，协调教务处、德育处、各年级组、班主任做好学生组织、安全教育、演练引导等工作，确保演练工作分工明确、责任到人、衔接顺畅、落地见效。演练前，组织后勤全体工作人员、各部门相关负责人及班主任开展演练培训，解读演练方案，明确各自岗位职责，讲解应急处置流程、疏散路线、注意事项及各类应急器材的使用方法，确保参与演练的工作人员熟练掌握相关流程和技能，能够有序引导学生开展演练，避免演练过程中出现安全事故。同时，要求各班主任结合班级实际，开展前置安全教育，向学生讲解演练的目的、意义、流程及自我保护技巧，消除学生的恐惧心理，引导学生以严肃、认真的态度参与演练。二、聚焦重点隐患，有序开展系列演练本学期，结合秋季校园安全重点，围绕“防范为先、应急为要”的原则，有序组织开展了4次专项安全演练，覆盖全体师生，演练过程规范有序、重点突出，达到了预期效果。（一）消防疏散演练秋季气候干燥，是火灾高发期。本次消防疏散演练重点围绕火灾报警、初期火灾扑救、师生有序疏散、人员清点、伤员急救等环节开展。演练前，后勤部门对校园内所有消防设施（灭火器、消防栓、应急照明、疏散指示标志等）进行了全面排查检修，更换过期、损坏的消防器材，确保应急设施完好可用；划分疏散路线，设置疏散引导员岗位，明确引导职责。演练信号发出后，各班主任迅速组织学生用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿，沿预定疏散路线有序撤离至校园指定安全区域，疏散过程中，引导员全程引导，杜绝拥挤、推搡、喧哗等现象。学生撤离后，各班主任立即清点人数，并将结果上报演练指挥部；后勤部门组织工作人员演示灭火器、消防栓的正确使用方法，讲解初期火灾扑救技巧和火灾逃生知识。本次演练全程高效有序，师生疏散及时到位，进一步提升了师生的消防安全意识和应急逃生、自救互救能力。（二）防踩踏应急演练针对校园上下学、集会、课间操等人员密集时段易发生踩踏事故的隐患，组织开展防踩踏应急演练。演练前，后勤部门对校园内楼梯、走廊、校门口等人员密集区域进行了全面排查，清理通道内的障碍物，划定安全行进路线，设置警示标识；安排专人在楼梯口、拐角处等关键位置值守，明确值守职责。演练模拟课间操下楼时发生拥挤踩踏的场景，演练信号发出后，现场值守人员立即发出警示，引导学生停止前进、双手抱头、弯腰屈膝，避免摔倒；班主任及后勤工作人员迅速赶到现场，分工协作，疏散周边学生，救助摔倒学生，维护现场秩序，直至所有学生疏散至安全区域并完成人数清点。演练结束后，现场讲解防踩踏安全知识，强调上下楼、集会时“不推挤、不追逐、不逆行、靠右行”的原则，进一步规范了学生的行为习惯，提升了师生应对踩踏事故的应急处置能力。（三）食品安全应急演练聚焦校园食品安全，防范食品安全事故发生，组织开展食品安全应急演练，模拟学生食用不洁食物后出现呕吐、腹痛等不适症状的场景。演练前，后勤部门对学校食堂的食材采购、储存、加工、留样等环节进行了全面自查，规范操作流程；准备急救药品、呕吐物处理工具等应急物资，协调校医做好医疗急救准备。演练中，发现学生出现不适症状后，班主任立即上报，校医迅速赶到现场进行初步诊断和急救处理，后勤部门组织工作人员保护现场、封存可疑食物及餐具，做好登记记录，并配合相关部门开展排查溯源工作；同时，有序组织其他学生撤离，做好安抚工作，避免恐慌。通过演练，进一步规范了我校食品安全应急处置流程，提升了后勤部门、校医及班主任应对食品安全事故的快速反应和协同处置能力，强化了食堂工作人员的食品安全责任意识。（四）校园意外伤害处置演练针对学生在校园内可能发生的跌倒、碰撞、擦伤等意外伤害，组织开展校园意外伤害处置演练。演练前，后勤部门准备急救箱、消毒用品、绷带等应急物资，组织校医对后勤工作人员、班主任进行意外伤害急救培训，讲解擦伤、扭伤、骨折等常见意外伤害的处置方法。演练模拟学生在操场活动时不慎跌倒、腿部擦伤的场景，现场学生立即报告班主任，班主任迅速赶到现场，查看伤情，联系校医；校医赶到后，对学生伤口进行清洗、消毒、包扎等处理，并判断是否需要送往医院进一步救治；后勤工作人员做好现场保护和记录，协调相关人员做好学生安抚及家长沟通工作。通过演练，提升了班主任、校医及后勤工作人员应对校园意外伤害的应急处置能力，确保在意外发生时能够及时、规范地开展救助工作，最大限度减少学生伤害。三、正视存在问题，深刻剖析问题根源本学期校园安全演练工作整体开展有序，取得了一定的成效，但通过复盘总结，也发现了一些不容忽视的问题，需要在今后的工作中认真加以整改。一是部分学生演练态度不够严肃，存在嬉笑、打闹、行动迟缓等现象，没有真正将演练当作实际应急场景，自我保护意识和重视程度不足，影响了演练的整体效果。二是演练过程中，个别环节衔接不够顺畅，如疏散引导时，部分引导员职责落实不够到位，出现短暂拥挤、路线偏离等情况；应急物资调配、医疗救助等环节的响应速度还有提升空间。三是演练后续复盘和教育不够深入，部分班级在演练结束后，没有及时组织学生总结演练中的问题、重温应急知识，导致演练的教育意义没有充分发挥，学生的应急技能掌握不够扎实。四是后勤部门在演练筹备过程中，对部分细节考虑不够周全，如疏散路线的标识不够清晰、应急物资的检查不够细致等，给演练工作带来了一定影响。深刻剖析问题根源，主要有三个方面：一是安全教育的针对性和实效性不够强，对学生的日常安全教育流于形式，没有真正入脑入心，导致学生对安全演练的重视程度不足；二是责任落实不够严格，部分工作人员和班主任对演练职责认识不够到位，工作主动性、责任心不足，没有严格按照演练方案落实各项工作；三是后勤部门的统筹协调和细节管理能力还有待提升，对演练的筹备、组织、复盘等全流程管理不够细致，缺乏常态化、规范化的工作机制。四、强化整改落实，明确下一步工作计划针对本次总结发现的问题，结合后勤部门职责，下一步，我将牵头强化整改落实，健全工作机制，不断提升校园安全演练工作的规范化、常态化水平，切实筑牢校园安全防线，具体做好以下几方面工作。一是深化安全教育，增强师生安全意识。结合校园安全重点，牵头协调德育处、各年级组、班主任，开展常态化、针对性的安全教育活动，通过主题班会、校园广播、宣传栏、安全知识讲座、案例分析等多种形式，向师生普及消防安全、防踩踏、食品安全、意外伤害处置等安全知识和应急技能，强调安全演练的重要性，引导学生树立“安全第一、预防为主”的理念，端正演练态度，主动参与演练，切实提升自我保护意识和应急处置能力。二是健全工作机制，规范演练流程。进一步完善校园安全演练实施方案，细化演练流程、责任分工和注意事项，明确各部门、各岗位的工作职责，建立“筹备—组织—复盘—整改”的全流程工作机制。加强对演练工作人员的培训，定期组织后勤工作人员、班主任、引导员开展应急技能培训和演练复盘，提升工作人员的责任意识和业务能力，确保演练各环节衔接顺畅、高效有序。三是强化细节管理，提升筹备质量。后勤部门将进一步强化责任意识，细化演练筹备工作，提前对校园内的疏散路线、应急设施、安全标识等进行全面排查检修，确保疏散路线畅通、应急设施完好、标识清晰；规范应急物资的采购、储存、管理和使用，定期检查应急物资的储备情况，及时补充、更换过期、损坏的物资，确保应急物资调配及时、可用；提前做好演练场地布置、人员分工等筹备工作，考虑各类突发情况，制定应急预案，确保演练工作顺利开展。四是加强复盘总结，强化整改提升。每次演练结束后，牵头组织各相关部门、班主任开展全面复盘，认真梳理演练中的问题和不足，分析问题根源，明确整改措施和整改时限，落实整改责任，确保问题整改到位。同时，要求各班级及时组织学生总结演练经验，重温应急知识，巩固演练成果，充分发挥演练的教育意义。建立演练工作总结归档制度，对每次演练的方案、照片、视频、复盘记录等资料进行整理归档，便于后续查阅、总结和改进。五是加强协同配合，形成工作合力。进一步加强与教务处、德育处、校医室、各年级组及班主任的协同配合，建立常态化沟通机制，及时协调解决演练工作中存在的问题，明确各部门的工作分工，强化责任落实，形成“上下联动、左右协同、齐抓共管”的校园安全演练工作格局，确保各项演练工作落到实处、取得实效。五、总结2025-2026学年秋季学期，校园安全演练工作的有序开展