幼儿园的管理方案（33篇）

幼儿园的管理方案（33篇）

幼儿园的管理方案篇1

一、使用学生用车应当依照规定取得许可，学生用车驾驶人应

当依照规定取得校车驾驶资格。

二、学生用车载人不得超过核定的人数，不得以任何理由超员。

三、载有学生的学生用车在高速公路上行驶的最高时速不得超

过80公里，在其他道路行驶的最高时速不得超过60公里。

四、学生用车的副驾驶座位不得安排学生乘坐。学生用车运载

过程中，必须安排随车照看人员，禁止除驾驶人、随车照管人员以

外的人员乘坐。

五、学生用车驾驶人不得在学生用车载有学生时给车辆加油，

不得在学生用车发动机引擎熄灭前离开驾驶座位。

六、学生用车应选用大型、中型、小型客车，道路等级低的乡

村道路可选用微型客车作为过渡车型。严禁用报废车、拼装车、货

车、低速载货汽车、三轮车、拖拉机、摩托车接送学生。

七、各乡镇和职能部门要各司其职、各负其责，密切配合、强

化监管，切实消除安全隐患，坚决杜绝安全事故发生。对因玩忽职

守造成严重后果的，严肃追究相关责任人的责任。

八、本通告自发布之日起施行。

举报电话：

县教育局：

县安监局：

幼儿园的管理方案篇2

朝阳幼儿园正常运转的重要保障，因比我们幼儿园必须结合实

际做一套幼儿园的管理方案。下面结合我园实际特制定幼儿园管理

方案，还请各位家长和幼教同仁给与批评建议：

朝阳幼儿园教师岗位职责

幼儿园教师对本班工作全面负责：

1、教师对本班幼儿的安全负责，严格执行安全制度，防止事故

的发生。

2、依据幼儿园教育工作计划要求，结合本班幼儿的年龄特点和

个体差异，制定教育工作目标、计划，并组织实施，做好教育空记。

3、观察分析幼儿发展情况，认真填写观察记录。

4、管理好幼儿的生活和做好幼儿卫生保健工作。

5、为幼儿创设良好的物质和精神环境，发挥环境教育作用。

6、积极参加业务学习和教研活动，积极进行教改实验的立项与

研究。

7、做好家长联系工作，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿

特点的教育措施。与家长共同配合，完成教育任务。

8、定期向主管园长汇报工作，并接受其检查与指导。

9、负责本班房舍、设备、室内外环境的清洁卫生及消毒工作。

10、制作一些适合的力所能及的玩教具。同时负责保管本班幼

儿的衣物和本班设备用具。

11、采取多种方式同家长加强联系，争取家长的配合，每期召

开一次家长会，幼儿无故缺席、在园的表现情况要及时与家长联系,

共同做好幼儿保健工作。

朝阳幼儿园班级卫生评比制度

1、幼儿教师衣着整洁、勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲。

2、幼儿日常生活用品专人专用，每人一巾一杯，每日消毒一次、

放置合理。

3、幼儿饭前便后用流动水洗手，饭后漱口、擦嘴。

4、幼儿勤洗头、勤洗澡，每周剪指甲一次。

5、保持幼儿服装整洁。

6、保持室内空气流通，定时开窗通风换气，室设有防蚊、防蝇

设备，做到无蝇、蚊、无痰迹、无蜘蛛网。

7、各班物品摆放整齐，地面保持清洁卫生，无杂物堆放，清洁

区保持整洁。

8、幼儿玩教具保持清洁，定期清洁消毒。

朝阳幼儿园安全制度

1、幼儿入园时，要认真检查幼儿是否带有危险品，如有发现要

立即收管。

2、幼儿需要服药的，教师要请家长亲自登记有关事项（姓名、

药名、剂量、次数等），并按时准确地为幼儿服药。

3、幼儿进餐前教师对幼儿进行安全卫生教育，防止意外事故的

发生，如：烫伤、噎食等。

4、教师组织幼儿有秩序地上下楼及进出教室以免摔伤、挤伤。

5、幼儿的一日活动一定要在教师的视线之内，器材及游戏的选

用安全系数要高。

6、活动室、休息室的危险隐患一定要及早发现，及时采取有效

措施进行整治。

7、经常对幼儿进行防火、防电等安全知识的教育，严禁幼人自

己玩火、玩电。

8、班内不要放置比较危险的学习用具和物品：如剪子、实验器

皿、劳动工具等。非幼儿用品应放在幼儿拿不到的地方。

9、小型颗粒状物品教育幼儿不要放入口内，耳内或吞食。

10、出现事故一定要与学校联系，紧急处理。

11、幼儿入园离园时，教师与家长必须面对面交接。

12、膳食管理人员进货时，严把食品质量关，防止食物中毒。

13、注意房屋、玩具、电器设备、电源开关的使用安全，避免

触电、砸伤、烫伤等事故发生。

14、安全保卫人员一定要坚守岗位，定时开锁大门，严禁陌生

人入内。

15、园领导及教师要定期检查大型玩具及班内物品、玩教具，

发现损坏及时维修，以防意外事故的发生。

15、院内禁止各种车辆入行。

幼儿园的管理方案篇3

一、指导思想

为深入贯彻落实省财政厅、省教育厅《关于建立健全学前教育

经费保障机制的通知》及文件精神，促进全镇学前教育优质发展，

规范财务收支行为，建立预算编制、预算执行、绩效管理、预算监

督“四位一体”的财政财务管理机制，切实加强幼儿教育预算管理

和财务管理，严格执行国家收费管理的有关规定，规范幼儿园财务

行为，严格公用经费支出范围，加强事业收入资金管理。按规定及

时足额解缴财政国库集中收付中心，严格执行国库集中支付制度和

政府采购制度，督促幼儿园加强财务收支管理，建立学前教育保障

机制，促进我镇学前教育的健康发展。

二、基本原则

1、坚持政府主导、社会参与、深入实施幼儿教育普及提高的原

则，建立政府投入、社会举办者投入、家庭合理分担的收入机制，

提高幼儿教育资源的优质配置。

2、坚持建立健全幼儿园综合预算制度原则，将财政补助收入、

事业收入及其它各项收入全部纳入幼儿园收入预算管理，统筹用于

幼儿园人员支出、公用支出、其它发展性支出。

3、坚持完善学前教育家庭经济困难政府资助制度原则，规范减

免操作流程，确保每一位家庭经济困难学前儿童得到政府资助。

4、坚持加强幼儿教育财务管理原则，严格执行国家收费管理的

有关规定，规范幼儿园收费行为，严格公用经费支出范围，加强事

业收入管理，按规定及时足额上缴财政专户，严格执行国库集中支

付制度，实行收支两条线，财政统一建账，镇长一支笔审批，严肃

幼儿园财经纪律，规范财务收支行为。

三、实施方案

1、成立领导小组和工作班子，分设资产清理组、财务理财组。

（3月份）

2、明确职责分工和工作内容、工作时间。

（1）领导小组负总责，召开动员会，组织发动协调清理工作，

制定制度及方案。（3月份起）

（2）资产清查组负责对幼儿园集体资产实地清点登记，对在园

幼儿实地清点人员，核实20_年收费总额，及时解缴镇财政专户统

一管理。（4月份）

幼儿园的管理方案篇4

一、教学成果展示：

下面，我们的宝宝将为各位家长展示我们班教育教学成果：

（一）展示幼儿作品：

让家长欣赏幼儿作品的同时，让家长了解，通过幼儿在日常学

习中，撕、折、画等，锻炼了各个方面的能力。提高了幼儿的学习

兴趣，也获得了一些相应的知识和技能。

（二）特色教学活动展示:

1、诗歌联诵：

《秋夕》、《游子吟》-----1组小朋友展示

《送元二使安西》、《浪淘沙》——2组小朋友展示

《早发白帝城》、《元日》一一3组小朋友

《凉州词》、《游子吟》——4组小朋友展示

2、手指游戏：敲小鼓、开门、土豆、手指睡觉、照相机、小老

鼠上灯台、五指歌、手指宝宝、两只小八哥、造房子、菊花

(三)主题活动展示：

(1)、演唱歌曲：《老师老师我爱你》——集体演唱

《小树叶》——1组演唱

《幼儿园里好事多》——2组演唱

《秋天多么美》——3组演唱

《雪花飞》---4组演唱

《一年过去了》——集体演唱

(四)表演儿歌：《我们的祖国真大》《小雪花》《美丽的秋天》

(五)故事表演《聪明的小乌龟》幼儿分角色扮演故事中的人物,

表演故事，幼儿单独讲述故事《不怕冷的大衣》《月亮船》

(六)数学展示：

(1)在田字格中书写数字1--10。

(2)口算：7以内的加减法

(2)教师出算式，让幼儿现场自编7以内的加减法应用题。

二、班级情况回顾：

下面我们先来回顾一下本学期我班孩子取得的进步与成绩：

班级的常规教育一直是我们工作的重中之重，我们将常规教育

贯穿在一日活动的各个环节，晨间活动、集体活动、游戏活动、生

活活动，随时随地敲响常规警钟。例如：幼儿上下台阶、如厕、洗

手、用餐、午睡等细微环节，我们都细心观察，关注幼儿的不良行

为，随时加以正确引导与教育。在实践中我们不断积累经验、反思

指导策略，寻找形式多样、易于幼儿理解的教育方法。针对某一具

体的现象，利用晨间谈话、个别交流、自我评比等形式展开讨论交

流，帮助幼儿建立正确的常规意识。针对不同幼儿，我们采取不同

的教育方法，对于控制能力较强的幼儿，我们积极发挥其榜样作用,

强化同伴影响力，让他们当班级管理员，遏制不良行为的蔓延。例

如：个别幼儿洗手时爱玩水或故意将水龙头开得很大，致使每次洗

完手，衣服、袖口、地面都会有些水渍。“小值日生”提醒着大家

水龙头不能开得大，小手记得甩三下，这样幼儿袖口湿、地面脏的

现象慢慢有所好转，同时也锻炼了幼儿自己管理自己的能力。而对

于那些控制力较差的幼儿，我们给予他们更多的爱心与耐心，关注

他们的一举一动，一旦发现其进步便加以表扬，鼓励，帮助他们克

服不良习惯，强化他们的规则意识。经过一学期的共同努力，孩子

们进步很快，懂礼貌、讲卫生、会合作、会谦让，养成了良好的行

为习惯。

孩子一天天在成长，一天天在进步。他们沿着自己的兴趣点，

不断地发挥自己的优势，克服自己的弱势，完善了自己的个性。女

孩子们爱唱爱跳，崔丽娜、董晨苏、董颂馨、宋佳慧等有空闲便三

五一堆练习各种漂亮的造型。男孩子好斗爱动，整天模仿动画里的

人物自娱自乐。孩子们各有千秋，各具特长。因为时间的原因，我

在这就不一一举例了。这些虽然只是孩子的一些生活场景、游戏活

动，但从中我们不虚感受到我们的教育理念一一游戏生活、快乐学

习。

在本学期里，每个孩子都有不同方面的进步，比如：不爱说话

的何雨桐、宋祯旭等也能勇敢的回答老师的问题了，爱挑食的彭浩

洋、牛俊凯小朋友在幼儿园吃饭不再让老师操心了样样菜都能吃完,

吃的又快又多。认真负责的崔丽娜、宋佳慧小班长工作做得可认真

了是老师得力的小助手，董晨苏、崔丽娜、董颂馨三位在许多的活

动中能充当领头人的角色。总而言之我们大班的每一个小朋友在看

书习惯、学习兴趣、责任意识，独立解决诃题能力等方面，都有了

较快的发展，各方面的行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高。

三、本学期的教学、教育方面：

我们本着主题教学与区域活动相融合的教育理念，本学期幼儿

在动手、操作能力、创造性思维、语言方面得到了很大的发展。

1、动手能力方面：

小朋友们进入了大班后，在自理能力方面会有很大的进步，我

们会鼓励幼儿自己穿脱衣服、摆放鞋子、整理被褥，争当值日生，

主动帮助老师收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能独立绘画，做手

工，折纸，捏泥等C

2、学习能力方面:

我们会经常利用晨间谈话和离园活动的时间请小朋友自讲故事

和朗诵诗歌，提高了幼儿的语言表达能力，培养幼儿大胆在同伴面

前表现的能力。提高幼儿的学习兴趣，独立完成操作活动的能力。

3、学习习惯：

大班上学期，对孩子们来说是个转折期。因为在幼儿参加正常

的幼儿园教学活动的同时，又加入了特色活动教学，数字的书写任

务、加减法的练习等。开始时，有部分家长比较担心，不知道自己

的孩子能不能把学到的掌握好，对于孩子来说，添加内容的学习对

他们也是挑战，尤其是书写，要把小的数字规范的写在又细又小的

格子里，对他们来说的确不容易。通过大班一个学期的学习，孩子

们的进步是非常大的，现在孩子们早已度过了书写困难期。每位孩

子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，有很多孩子写的还特

别好，班里大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做准备的

意识！

四、假期安全工作：

幼儿一年一度的寒假生活即将开始，为使幼儿欢度一个愉快的

假期，我们要对孩子加强安全教育，让小朋友进一步了解了放寒假

期间的放鞭炮、交通、饮食、用电等安全知识，为度过一个安全、快

乐、有意义的寒假做好铺垫，增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿

的自我保护能力，使幼儿过一个愉快的寒假和春节。

1.注意通行安全。

⑴会走行横道和人行道，过马路时会看红绿灯，会跟着大人走,

过马路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿马路。

（2）认识一些简单的交通安全标志。

2.注意用电安全。认识电源插座，不用手或导电物（如铁丝、钉

子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。

3.注意燃放烟花、爆竹安全。不自己然放烟花、爆竹，不用鞭

炮玩打“火仗”的游戏，这样很容易伤人，在大人燃放烟花、鞭炮

是，站在距离其远些的安全地带。

4.注意饮食卫生。不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃

饭，不挑食，多吃蔬菜。

5、寒假期间，请您安排好宝宝的生活作息时间，坚持早睡早起,

保证宝宝有规律的饮食与生活，养成良好的生活习惯，加强对孩子

的情感教育。

6、寒假期间的走亲访友正是您对宝宝进行礼貌教育的良好时机,

希望宝宝能礼貌待人，成为有礼貌的好孩子。同时将宝宝在假期中

的精彩瞬间记录下来（用文字、图画或照片形式），回来后要与其他

小朋友分享的哦！

7、放假了，宝宝看电视的时间难免会过长，请您把宝宝看电视

的时间控制在2小时以内，提醒宝宝与电视机保持距离L5米以上,

注意保护眼睛。

8、假期中请您坚持让宝宝做一些力所能及的事情，如：自己穿

脱鞋子、自己吃饭等。

9、放假期间注意做好宝宝传染病的预防工作，特别是流感、流

脑的预防，防止传染。提醒孩子多喝水，放假的时候可不能生病哦!

幼儿园的管理方案篇5

一、创新管理机制塑造和谐园所

“管理出人才，管理出效益”。新学期，我园将建立长效管理

机制，实施“以人为本”的管理模式，通过科学化、规范化、民主

化的管理，从根本上调动广大教职工的积极性。全园教师牢固树立

“人人都是教育的环境，个个代表教育的形象”的观念，不断进取,

努力营造和谐的人文环境。

（一）加强师德管理，激励各岗人员认真履行岗位职责。全园各

级负责人要按各岗职责和“一日常规工作要求”检查评比，不断强

化岗位职能，按考核进行物质、精神奖励，做到奖勤罚懒，奖优罚

劣，弘扬正气，带动全面，提高完成工作任务的质量。

（二）充分发挥教职员工的作用，低调做人，高姿态做事，自觉

维护集体利益和荣誉，让优秀教师红起来，形象树起来，鼓足干劲,

增强活力。

二、优化课改策略，提高教育质量

我园将以人性化、科学化、民主化的管理风格，增强教师的参

与意识，团队意识，以有效的竞争机制，营造人才脱颖而出的环境,

促进教师的教育思想、职业道德、教育技能、保教质量的全面提高。

（一）注重师德培养，树立师表形象。为深入推进课程改革，必

须建设一支热爱幼教、业务精湛、敬业爱岗、求实创新的高素质教

师队伍，提升教育水平。因此，我园必须建立师德师风的长效机制,

完善师德管理规范，严格执行师德考评和奖惩制度，让“力树正气,

高树形象”深入人心，时刻体现在从教行为中，积极开展“奉献爱

心，巧启童心”的教育活动，在园内要形成“讲师德、讲奉献、讲

实绩”的氛围，促进教师思想素质的提高，期末评选师德标兵、优

秀教师、优秀员工、优秀班级。

（二）提升专业修养，促进教师队伍专业成长

1、实施优化策略，重塑教师角色。一流的幼儿园需要一流的教

师，我园将重视名师的培植，实施名师强园，以骨干教师引领优化

教师队伍，加强教师专业技能培训和专业理论学习，加强学习业务,

提高教师专业理论水平，开展基本功竞赛，岗位标兵活动，树立骨

干教师典型形象，进行“一帮一、结对子”，让“骨干教师”带领

“新教师”，使年轻教师在各种活动中经历锤炼，迅速成长，形成

一支充满活力、创造力、富有开拓进取精神的高素质教师队伍。

2、创设教师发展平台，鼓励教师不断进步不断提高，实现教师

专业成长。每一位教师在做好各项保教工作的基础上，要发挥个人

特长，在优势领域学习、钻研、探究，逐步积累理论和实践经验，

实现自身的专业成长。通过办主题墙、教师专业科目比武等活动凸

现每位教师的教学个性、教学风格，做到人无我有、人有我优，争

创“优秀班级”，“优秀教师”o

3、强化教育科研，积极探索新课程，研究新课题。

做到人人参与、人人深入、人人成功、人人得益的良好循环，

提高幼儿园整体的教科研水平。本学期，我园将进行幼儿常规教学

的研究，同时精心组织教育教学研讨会，使所有加盟园教师积极参

加教学教研活动，评优并进行观摩，让教师在竞争中提升自我。

4、加快信息化步伐，实现资源共享。

鼓励教师借助现代化教学设施，采用现代化教学手段服务教学。

三、坚持保教并重，提高保教质量。

本着“为成长服务，为幸福奠基”的办园宗旨，我园认真实施

保教并重的原则，为幼儿服务做到“爱心”、“热心”、“细心”、

“耐心”。做到人在岗、心在岗，工作尽心尽职，让服务孩子、服

务家长、服务社会的意识渗透到工作的点点滴滴之中。

（一）创设健康、安全、优美的环境。加强房舍，设备的保养维

修，常年保持园内净化、美化、绿化，让幼儿玩得开心，家长看着

放心，确保为幼儿创设良好的生活环境和有益与健康的环境。

（二）提供科学合理的营养膳食，满足其生长发育和生活需要。

后勤人员定时召开伙委会，按要求制定科学的幼儿食谱，一周一公

布，孩子的早、中、晚餐要讲究烹制方法，每天换花样，保健医生

需进行膳食调查分析、评价，及时改进幼儿膳食营养状况，不断提

高幼儿伙食质量。

（三）加强保育保健工作，坚持做好晨检及全日健康观察，定期

为幼儿体检，预防接种，并建立健康挡案。教师要耐心、细心照顾

好幼儿的日常生活，管理好孩子的衣、食、住、行，让孩子感受到

幼儿园的温暖。

（四）完善家长工作，增进家园沟通。通过家长会，家园联系拦,

开放日活动，亲子活动，教学成果汇报等多种形式及时反馈信息，

加强幼儿园与家庭联系，共同为幼儿发展创造好的条件，同时发挥

我园网站的宣传教育功能，及时更新网站为容，让家长随时了解幼

儿在园情况，做到资源共享，家园共育。

（五）加大教育宣传力度。通过橱窗、电视、媒体宣传我园的新

动态、新机制、新举措、新成绩，多方面争取家长和社会对幼教工

作的理解与支持，促进幼教事业稳步向前发展。

四、注重安全，勤俭办园

安全工作是幼儿园工作的头等大事，要常抓不懈，同时要开源

节流，勤俭办园，保障各项工作协调发展。

（一）为确保幼儿活动的安全，要加强安全防范，做到常巡视，

多排查，勤维修。严把食品卫生关，抓好采购和制作环节，严格执

行食品卫生制度，保证孩子生活用品安全卫生，同时，抓好安全教

育工作，通过故事、儿歌、游戏、观看电视录象等形式提高孩子的

自我保护意识和安全防范能力，做到“警钟长鸣，常抓不懈”。

（二）要坚持勤俭办园，增强经营意

充分发挥教职员工的作用，低调做人，高姿态做事，自觉维护

集体利益和荣誉，让优秀教师红起来，形象树起来，鼓足干劲，增

强活力，做到合理使用资金，开源节流，以有限的投入取得最大的

效益，要统一定点购物，并及时了解市场行情，保证物品的质量和

价格，做到财尽其效，物尽其用，同时，把好物品进出关，避免浪

费和无意义的损耗而消耗。

此外，要积极配合上级部门做好社会治安，档案管理工作，参

加有益的社会活动，认真落实各部门的要求，争创“人民满意的校

园”.

幼儿园的管理方案篇6

教学活动目标：

1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。

2、认识近视的苦恼和造成近视的成因，掌握预防近视的方通。

3、向学生进行用眼的卫生保健教育，培养良好的用眼习惯。过

程与方法：学生在经历调查、搜集、整理信息、汇报交流近视的危

害和造成近视的成因过程中，合作探究出预防近视的方法。养成良

好的用眼习惯。

情感态度与价值观：

培养学生珍爱眼睛，保护视力。掌握预防近视的方法并养成科

学用眼卫生习惯。教学重难点：掌握近视的预防措施，养成良好的

用眼习惯。

教学准备：

1、课前了解眼睛的结构，调查家人、邻居、同学等近视的原因

以及近视带来的不便。

2、教学用课件。

1、卡片、脸形图、眼罩

2、动画片《强强的眼睛怎么了》

3、课件

教学过程：

一、活动导入课题：

1、猜谜语：同学们，今天老师给你们猜一个谜语，愿意

吗？“白天开门，晚上关门，仔细看看，里面有人，是什么呀？”

（眼睛）（真聪明）。

2、游戏一一《盲人画像》。

师：接下来，我们就来做一个与跟眼睛有关的游戏。谁来？

（一位学生上台表演）

听老师讲规则：在做游戏前戴好眼罩蒙住眼睛，在老师准备的

脸形图上贴上眼睛、鼻子、嘴。听清了吗？拿好卡片，开始吧。打开

眼罩看看贴得怎么样？其他同学可以评一评。

3、眼睛的作用

师：大家都觉得很好笑。其实，没有眼睛，我们的生活就会是

这样子。这位同学的作品，也就告诉我们：眼睛是多么的重要。

师：大家来说说，有了一双美好的眼晴，我们能干什么？生：明

亮的眼睛能让我们看到美丽的风景，

生：有一双明亮的眼睛，我们能更顺利地做实验，

生：有了眼睛，我们能看很多很多的书，

生：有了眼睛，我们就能画出五彩斑斓的图画

生：有了眼睛，我们吃饭、出行都更方便

（注意学生回答问题，要求完整表达）

4、小结引入

师：是啊，我们正常的衣食住行，都离不开眼睛。没有一双明

亮的眼睛，我们就不会感受到世界的美好。即使有了眼睛，不注意

保护，近视了也会给我们的生活带来麻烦和不便，所以我们要保护

眼睛，预防近视。板书：保护眼睛，预防近视（齐读课题）。

下面，请同学们先来看一部动画片，看一看《强强的眼睛怎么

了》o（设计意图：活动导入，激发学生参与的积极性，进一步认

识眼睛的重要性。）

二、引导探究，合作学习

（一）近视的原因

1、看动画片《强强的眼睛怎么了》

提问：强强怎么了？（近视了）。

你是怎么判断他近视的？（生回答）。

师：是什么导致强强近视的？（也就是近视形成的原因是什么？）

把你们课前收集到的知识在小组中交流，各小组进行比赛，看哪一

组汇报得最好。（小组活动，组长记录、汇报）（以小组为单位汇

报，）。

2、师总结近视形成的原因（出示课件）。

师：同学们回答的都很好。（相及打开课件）其实产生近视的

原因很多，除了遗传因素、环境因素、营养素缺乏之外，更多的是

不良的用眼卫生行为习惯所造成的。

（1）读书、写字等学习习惯不好。

（2）书本放得离眼很近。

（3）采光、照明条件不好（过强、过弱、光源的光谱与太阳的

相差太大）。

（4）持续用眼的时间太长。

（5）课桌椅的高度搭配不合适。

师：由于以上这些原因，导致了近视的人越来越多。但从正常

的眼睛变成近视眼是有一定的过程的。我们先来看眼球结构图。

2、课件演示“正常眼睛视觉形成示意图”和“近视眼视觉形成

示意图”，明确近视的定义。

3、从正常眼变为近视眼的过程。（看课件，听解释）。

一旦近视了，我们的生活学习都会受影响。下面有请小记者出

场，请他采访一下我们班里近视的同学。

（意图：这一环节旨在让学生了解近视的成因，从而懂得用眼

卫生是保护眼睛，预防近视的有效方法。

（二）近视会给你带来哪些危害及烦恼呢？

1、小记者采访，请近视的学生回答。

2、师总结近视给人带来的危害及烦恼。（出示课件）。

师：是的，近视会给人带来很多危害及烦恼。老师做了一下总

结，请看大屏幕。（指名读）

视力低下，眼睛经常干燥和疲劳，影响学习、生活和工作质量。

戴眼镜，会导致生活、工作的不便。

幼儿园的管理方案篇7

一、时间：年4月3日

二、地点：长城小学幼儿园操场

三、参加对象：长城小学幼儿园幼儿、家长及全体教职员工

四、活动目标

通过开展”趣味运动会"活动，督促家长关注幼儿的体能发展，

和幼儿一起培养对体育活动的爱好；使幼儿在活动中体验与他人合

作与交往的快乐，从而度过一个幸福难忘的时光；也使家长在参加

活动中，进一步感悟我园对幼儿的教育理念，让父母和父母，幼儿

和幼儿以及父母和孩子之间有更多的交流，温馨我们共同的家园！

五、活动原则

1、安全第一，必须保证每一个幼儿的安全。

2、教师和孩子齐参与。让每一位幼儿都参与到我们活动中来，

感受到其中的乐趣，也让教师在工作之余放松心态，享受运动带给

他们的快乐，这次运动会家长只是单纯的观众和欣赏者，孩子的拼

搏精神会使家长觉得他们的孩子是最棒的！

3、公平原则。活动中体现公平竞争，公平比赛原则，让幼人们

树立良好的竞赛风格，体验成功的快乐，司时要给每个幼儿准备一

份奖品，奖励幼儿知家长们的全心投入。

六、人员安排

总指挥：负责人员和物资的总协调、流程总把控和意外事情处

理等。

副总指挥：协助总指挥检查人员和物资准时到位，推进活动的

顺利进行。

班主任：负责本班活动和游戏的组织和人员分工等。

主持人：主持活动流程，把每个环节流畅串联在一起。

音响师：负责音响设备及所有音乐的播放。

摄像师：负责摄录这个活动场景，有重点有全面。

保健医：负责活动中出现的意外小事故小伤口的处理。

门卫：防止活动中孩子单独出园，不是本园家长不准擅自出入

幼儿园。

领奖处：给获奖幼儿及获奖家庭发小奖品。

七、流程安排

1、开幕式进场仪式进场顺序：小（一）班、小（二）班、中

（一）班、中（二）班、大（一）班、大（二）班。

2、出旗、全体肃立、升国旗、奏国歌。

3、园长致辞。

4、裁判长宣读运动会规则。

5、宣布亲子趣味运动会正式开始。

6、全园进行器械操展示。

八、比赛顺序

1、小白兔采蘑菇（幼儿）.........垫子6个、小动物10个

2、羊羊接力赛（幼儿）...........接力棒2个

3、多人多足（教师）.............带子10条

4、我是一名大力士（幼儿）......水桶、箱子（各4个）

5、送小动物回家（幼儿）.........毛巾、小棒、小动物

6、大家合力吹气球（教师）......气球、垫子（各2个）

7、小袋鼠穿衣服（幼儿）........袋鼠袋、衣服

九、比赛内容知规则

1、游戏项目：小白兔采蘑菇（幼儿）

游戏规则：同年龄段之间的两个班各出五名运动员进行比赛，

按照大中小班的顺序进行。运动员需利用爬钻、跳的方式过障碍，

跑到终点后拿到玩偶跑回起点，放到起点的篮子里。以接力的'方式

进行，用时最少的为获胜方。

2、游戏项目：羊羊接力赛（幼儿）

游戏规则：同年龄段之间的两个班进行比赛，男生一组女生一

组，每班派出一名班主任参加，这名班主任压轴。以大中小的顺序

进行。每组运动员共七名，由起点跑到终点后再返回起点，以接力

的方式进行比赛，最先到达终点的队伍为获胜方。

3、游戏项目：多人多足（教师）

游戏规则：一班老师为一组，二班老师为一组，每个人的两只

脚与同伴的脚用带子系上，队伍成大写的一字型，当听到比赛开始

的口令时，同组人同心协力走到终点，最先走到终点的一组为获胜

方。

幼儿园的管理方案篇8

活动目标：

1、通过学习歌曲和儿歌，让幼儿更好的了解新年的各种习俗。

2、鼓励幼儿大胆的说出对新年的认识，体验新年给人们所带来

的快乐。

3、通过学习，让幼儿学习制作新年礼物，布置教室。

4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

5、理解儿歌，丰富相关词汇。

教学重点、难点：

重点：让幼儿更好的去了解新年、认识新年。

难点：幼儿的年龄有限对于新年的由来可能还不能理解。

活动准备：

1、关于新年的图片和儿歌、歌曲。

2、一件新衣服，一串鞭炮。

活动过程：

1、教师出示衣服和鞭炮，引起幼儿的兴趣。

教师：宝贝们，你们知道在什么时候穿新衣、放鞭炮？

2、幼儿了解过年常见习俗，体会节日中人们的快乐，理解人歌

歌曲的内容。

(1)教师：宝贝们，你们知道再过段时间是什么节日要到了？过

年时，我们爸爸妈妈们都会准备哪些吃的？哪些玩的?你们都会收到

什么礼物？

(2)教师：大人们又为你们准备了哪些礼物呢？你们开心吗？

3、幼儿观看新年图片并学习儿歌和歌曲。

(1)教师：出示图片并让幼儿知道在图片中看到了什么？图片里

面有什么?

(2)幼儿带着问题再一次去观看图片。

教师：孩子们你们看到了什么？

幼儿：有汤圆、有贴在门上的、还有人在吃饭

(3)让幼儿知道并了解过年时，家人们都要全部围坐一起吃团圆

饭。

4、学习儿歌。

(1)教师：首先先听老师轻声朗诵一首儿歌，幼儿认真听儿歌并

知道儿歌里的内容C

(2)教师：你便听到在儿歌里是怎么说过年的？儿歌的名字是什

么？儿歌里有谁呀？

(3)幼儿带着问题听第二遍儿歌。

教师：谁要买花?谁要买炮?奶奶做什么？爷爷又做什么了？

(4)教师朗诵后，幼儿回答问题，并逐句学念儿歌。

(5)幼儿自由边看教师所给出的图片学习念儿歌。

(6)在进行学习歌曲练习。

5、幼儿触摸、感知衣服和鞭炮，体验节日的快乐，同时进行制

作礼物。

幼儿园的管理方案篇9

教学目标

1、幼儿初步了解茶叶的制作过程，知道茶叶是从哪里来的。

2、幼儿观察茶叶泡水后有何变化，了解渴茶的好处。

3、让幼儿在活动中获得愉快的情感体验。

教学准备

1、干茶叶。

2、录相带（采茶情景）、音乐磁带。

教学过程

1、品尝茶水

请幼儿说说你喝的是什么？

2、师：你都知道有什么茶叶吗？请你说一说。

3、你眼中的茶叶长什么样子？请你画一画，看看谁画的最像。

（幼儿作画，并展示在展板上）

4、出示茶叶，幼儿观察比较各种茶叶的颜色形状有什么不同。

5、幼儿讨论茶叶是从哪里来的。

6、录像

讨论：你从录像里看到什么、知道什么。

7、茶叶泡水后会有哪些变化呢？

8、幼儿讨论：喝茶有什么好处。

9、律动：采茶舞

幼儿园的管理方案篇10

幼儿园安全工作具有重要作用，是开展幼儿教育教学工作的保

障和基础，更是幼儿健康成长的根本基础。因此，幼儿园必须把保

护幼儿的安全工作时刻放在工作首位，通过多种有效的教育途径，

切实做好安全教育工作，为幼儿营造安全良好的教育环境，让幼儿

健康快乐地成长。为切实做好我园安全防范工作，确保学校财产和师

生生命安全，特制定本预案。

一、防火预案

（一）成立防火工作领导小组，落实各部门职责

1、成立由园长、后勤分管副园长、消防安全员、保育员、各班

班主任组成的防火领导小组。

2、后勤人员组成灭火行动组，积极协助专业灭火人员的工作。

3、各班教师、保育员负责疏散引导幼儿。

4、保健大夫协助医疗人员负责救护工作。

（二）日常工作要求

1、防火领导小组要定期检查，不断完善防火设施。

2、幼儿在园活动时，活动室前后门、走廊门必须处于打开状态,

各通道必须保持畅通。

3、食堂要保持通风。排油烟机要定期清洗，不留油垢。

4、要加强对幼儿和工作人员防火安全知识的教育与培训，工作

人员做到会使用灭火器结合教育内容进行防火演习，使其掌握紧急

情况下的逃生技能C

（三）报警和火灾应急处理

1、发现火灾后，必须立即拨打119报警。在报警电话中，要说

明以下情况：起火单位、位置、着火物、火势大小、火场内有无化

学物品及类型、着火部位、报警人姓名、单位及所用电话等，并派

人员在醒目处等候接车。

2、在消防人员到达前，由灭火行动组尽力控制火势蔓延。

3、若火场内有人员，则应用灭火器具减弱火势对人员的威胁，

全力疏散、抢救人员脱险逃生。

4、对可能造成人员伤亡、发生爆炸事故、烧毁重要物资、形成

大面积燃烧等影响全局的情况，应列为主要方面予以处理。

5、火火行动组应分秒必争，迅速行动，找准着火点，果断扑救,

抓住时机，不等不靠，为继续开展全面深入的扑救工作打下良好基

础。

6、无关人员要远离火场，保持道路畅通，便于消防车辆驶入。

7、扑救固体物品火灾，使用灭火器；扑救液体物品火灾，便用

灭火器、沙土、湿的棉被等，不可用水。

8、不得组织幼儿灭火。

9、及时报告主管单位领导。

二、防食物中毒预案

（一）成立防食物中毒领导小组，落实各部门职责

1、成立由园长、后勤分管副园长、保健人员、食品采购员、各

班班主任、保育员组成的领导小组。

2、保健大夫协助医疗人员负责救护工作。

3、食堂负责保存好食物留样。

（二）日常工作要求

1、食品原材料要到信誉好的正规厂或商家购买。

2、掌握好食品原材料库存量及存放时间，妥善管理，不得出现

发霉变质现象。仓库内要做好灭鼠工作。

3、原材料的储存要分类、分架、离墙、离地，食品的存放、加

工、分发要生熟分开。

4、已加工完的饭菜盛桶后要及时加盖、离地，做好防蝇防尘工

作。

5、饭菜按量制作与分发，不得存放剩饭菜。

6、饭菜实行48小时留样并做好详细记录。

7、非食堂人员严禁进入食堂。食堂人员禁止一人单独在食堂。

8、各班教师加强对幼儿的观察，及肘发现异常现象。

（三）事故应急处理

1、就餐后，当幼儿出现呕吐、腹泻等现象时，带班教师要立即

将幼儿送往医院，并向园长汇报。

2、食堂人员负责保留好饭样及餐具，并送往卫生防疫部门进行

检验。期间，严禁无关人员进入食堂。

3、组织保健大夫、后勤副园长、骨干教师组成的陪护队伍，具

体负责陪护事宜。

4、稳定幼儿情绪，做好家长工作，保证幼儿园正常的生活秩序

和工作秩序。

5、及时向主办单位及当她卫生防疫部门报告有关处理情况.

三、突发事件应急预案

（一）成立突发事件领导小组，落实各部门职责

1、成立由园长、后勤分管副园长、保健人员、各班班主任、保

安人员组成的领导小组。

2、按照各自的分工进行工作。

（二）日常工作要求

1、领导小组要定期检查，发现安全隐患及时处理。

2、幼儿入园、离园时，保安人员要在大门口巡视，幼儿入园、

离园后及时关闭大门，防止无关人员进入幼儿园。

3、幼儿园大门保持上锁关闭状态，有外人进入时，必须查明身

份，做记录后方可入园。

（三）事件应急处理

1、突发事件当事人立刻通过电话报告园长。

2、园长、保健大夫等相关人员迅速赶到现场，按照职责进行工

作；外来因素造成的突发事件要报告主办单位领导。

3、如是意外事故，保健大夫简单处理后速送医院；如是外来人

员造成的事故，迅速拨打110报警。

4、紧急疏散幼儿和工作人员到安全地带，确保幼儿和工作人员

的生命安全。

5、在等待救援的同时，严格控制闲杂人员和家长进入幼儿园，

避免出现混乱状态C

幼儿园的管理方案篇11

一、处置事件的组织

学校干部，安全干事、值周教师，班主任、

二、报告程序

1、学校校长

2、四川传媒学院

3、教育局。

三、处置措施

1、发现校舍倒塌，第一知情人立即报告学校校长，应急小分队

人员立即赶赴现场抢救受伤人员。

2、疏散围观学生，各班主任立即集合各班学生点名清人，发现

有缺席学生要逐一将缺席学生的去向了解核实清楚。

3、学校立即报告四川传媒学院、教育局

4、有伤亡人员，要立即拨打“120”请求救助。将受伤人员送

到医院进行救治、并随即通知受伤人员的父母。

5、学校总务处要保证抢救伤者的费用到位、死者善后处理的费

用到位。

6、保护好现场，为堪测现场、确定事故原因提供依据。

7、安抚学生情绪，解除学生的恐怖心理，维护好学校正常的教

育教学秩序。

8、做好伤、亡学生父母及亲友的接待工作和解释工作。

四、注意思想及其他事宜

1,倒塌事故发生时间如果是下班时间，在校教师和门卫应及时

报告校领导；及时组织抢救和事故处理。

2.学生在校期间发生房屋倒塌事故，应把疏散学生放在首位。

3.事故发生后，校长负责向上级和相关部门报告，应急小分队

队长和成员负责组织人员疏散及求助。

4.人员疏散：学生疏散时要以有序迅速为原则（不带书包、不拖

时间）；各下班教师应在最后离开危险区域；由班主任组织有序进行,

按照疏散的顺序进行疏散，疏散时，无险情的楼层要让有险情的楼

层先疏散。各年级负责老师要进行人员清查和纪律监督。

5.协助疏散：确保楼梯口的畅通。

学生应及时到达篮球场或其他安全地带，临时组班，不回本班

教室；各班班主任应及时清点人数，报告领导小组，排查遗漏学生。

6.伤病求助：发生事故后，伤病人员及时送往医院进行抢救，

不提倡在警报解除前进入倒塌现场进行抢救，而应在专业抢救人员

的指挥下进行；伤病人员临时聚焦点为篮球场。

7、如有媒体采访，必须请示学校和教育局同意，未经同意，任

何教职工不得接受采访，以避免报到失实。

幼儿园的管理方案篇12

活动目标

1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。

2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备

①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干

②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。

③小星星的音乐

活动过程

1、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜

色的认识

2、送球宝宝回家：

颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球

高兴得飞起来了教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，星宝宝要找球了，

咱们帮她把球送回家吧幼儿把球放到相应的筐子里。

3、找颜色颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了咱们一起去找找它好

吗？引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出

是什么颜色。

4、表演《小星星》

太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友,

快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧！幼儿找到颜色

相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。

星宝宝你在哪里？快点回家了幼儿把星宝宝送回自己的家。

5、送自己回家我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，

快点回家吧！教师：我是红色宝宝，我的家在这里！幼儿身上贴着各

种颜色，分别找到相应的家，游戏结束。

幼儿园的管理方案篇13

活动目标：

1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、

幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。

活动准备：

准备《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京欢迎你》歌曲音乐。

活动流程：

一、主持人开场白：

（亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好！因为您的孩子，

我们走到了一起，形成了托班年龄段这个温暖的大家庭。仿佛就在

昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能

干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴！

新年的钟声即将敲响，今天我们托班年龄段的全体家庭相聚在

这里，举行“宝宝一家亲”亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，

让我们共同唱响《新年好》）宣布迎新年亲子活动开始。

二、师幼家长表演：

开开心心做体操

冬天到了，天可真冷啊！现在就让我们一起跟着音乐动起来吧!

请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演《开开心心做体操》。

三、家长才艺展示：

为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈

将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次

的才艺展示，他们精心、细心、认真地准备，现在就让我们一起来

欣赏由家庭带来的精彩节目……

四、放《新年好》歌曲，幼儿同唱“新年好”。

一首动听的歌，一份真诚的祝福，好听的一曲《新年好》道出

了浓浓的过年情。

五、亲子游戏：

我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊！我们给他们鼓鼓掌，

爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢？接下来让我们一起进入

我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐！

1、抬花轿（每班四个家庭参加，游戏进行一次）（绿色12个）

主持人：小朋友们，你们有没有坐过花轿啊？今天，请爸爸妈

妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好？下面这个游戏就是“抬

花轿”……请粉绿色爱心家庭的走出来！

游戏准备：床单3条

游戏规则：

以班级为单位进行接力比赛，3个家庭（两个大人和一个孩

子），站在起跑线后。发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出

发，到终点后返回越点，第二个家庭出发，依次进行，速度快的一

组为胜！

2、叠叠乐（每组6个家庭，游戏进行2次）（蓝色12个）

（每班4个）

主持人：抬花轿的游戏真好玩啊！接下来我们宝宝要和爸爸妈

妈做第二个游戏，这个游戏的名称叫“叠叠乐”。这个游戏是这样

玩的……，下面，请蓝色爱心的家庭出来。

游戏准备：易拉罐18个（3个_6组）

游戏规则：

6个家庭（一个孩子和一个大人），站在起跑线后，在对面终

点处安排6个仓库“易拉罐”。发出指令后，每组的宝宝从起点爬

向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐

垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。

（注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉耀）

3、找宝宝（每组8个家庭，游戏进行2次）（黄色16个）

主持人：我们的宝宝和爸爸妈妈配合的真好！接下来还有一个

考验默契的游戏，“找宝宝”。请蓝色爱心的家庭出来。

游戏准备：床单8条

游戏规则：请幼儿围上花床单（从头到脚全部围住），伸出小

手，家长通过摸宝宝的手，判断谁是自己的宝宝。以最准最快的为

胜。

4、踩圈圈（每组9个家庭，分班级进行游戏）（红色27）

主持人：抢椅子的游戏你们一定都玩过吧，今天我们也要玩一

个和抢椅子类似的游戏，“踩圈圈”。游戏的规则类似于抢椅

子……，下面，请蓝色爱心的家庭出来。

游戏准备：准备9个呼啦圈

游戏规则：游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈

总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动,

音乐停，家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则

被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。（注意：找圈圈时

家长和幼儿必须都站在圈内）

5、毛毛虫游戏（18个粉红色）

主持人：（出示毛毛虫图片）小朋友看看我把谁请来了啊？

（毛毛虫），今天毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一

比谁爬的快，你们一定要加油哦！下面我们要玩一个毛毛虫游

戏。……请黄色爱心家庭的走出来。

活动准备：地垫若干连成3长条

参加人数：分3组，每组6个家庭，共18个家庭。

游戏规则：家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信

号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一

样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏

即可结束。

六、教师家长表演：

游戏真的很精彩啊！你们玩的开心吗？新年到，真热闹，为了

祝贺小朋友们又长大了一岁，老师和爸爸妈妈也精心准备了节目，

请欣赏歌曲《北京欢迎你》，掌声欢迎！

再次把热烈的掌声送给—老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的

祝福！

七、结束语

欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永

恒，信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆！让我

们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！感谢各位家长对本次活

动的大力支持，—幼儿园“宝宝一家亲一一迎新年亲子同乐活动”

到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安！

幼儿园的管理方案篇14

课前提示：

小班幼儿刚进幼儿园，对父母特别依恋，行为很受情绪的支配,

出现了哭着上幼儿园、不敢大胆表演等情况。本活动通过“你喜欢

谁“培养幼儿大胆、勇敢的思想品质。

活动目标：

1、幼儿能够高高兴兴上幼儿园。

2、幼儿喜欢并大胆参与活动。

活动准备：

教学挂图。

活动过程：

1、导入活动

教师对幼儿说：今天，我要表扬几个小朋友，如某某。他们真

是勇敢的好孩子，高高兴兴地上幼儿园，一点都没哭。我们用掌拨

鼓励他们！

2、看图片，理解故事。

（1）教师以提问的'方式帮助幼儿理解故事内容。

图片上都有谁？（有明明、壮壮，还有医生）

医生在干什么？（在打针）

壮壮表现得怎么样？（壮壮很勇敢，没有哭）

那明明呢？（明明很害怕）

（2）教师鼓励幼儿向壮壮学习。（勇敢，不怕打针）

（3）教师请幼儿看图片，请幼儿说说图片内容，鼓励幼儿不怕

冷。

（4）教师请幼儿看图片（三），请幼儿说说图片内容，鼓励幼

儿大胆参与故事表演，参与各种活动。

（5）教师总结：我们要做大胆勇敢的好孩子。

3、练习

（1）教师请幼儿翻开幼儿用书《你喜欢谁》一课，观察图片。

（2）请幼儿说一说哪个小朋友做得封？为什么？

（3）教师：哪些小朋友做得不对，为什么？

（4）教师总结。

建议：在活动中，可以让幼儿扮演图片上的幼儿，表演故事内

容。

幼儿园的管理方案篇15

一、成立火灾应急指挥部

火灾应急指挥由幼儿园安全工作领导小组担任。

公安消防队来到火场之后，幼儿园指挥部协助公安消防队做好

有关的救护指挥工作。指挥部的任务是：收集火场信息、决定灭火

对策、调整灭火力量、协调战斗行动。

二、火灾接警、报警程序

接到报警电话或发现火情时，要立即拨打“119”向公安消防队

报警并准确说明起火所在地路名、方位、全称、燃烧部位、燃烧物

质类别及联系方法，并立即报告幼儿园领导和幼儿园安全工作领导

小组，保安队员赶到校进口处接应消防车进入火场。

三、火灾扑救指挥程序

1、查明情况

（1）起火部位、燃烧物质的性质、火灾范围、火势蔓延情况及线

路发展方向。（2）是否有人被困、查清被困人员数量和所处位置及

最佳疏散通道。（3）有无爆炸及有毒物质、迅速查清数量、存放地

点、存放形式及危险程度。（4）查明贵重财物的数量及存放地点、

存放形式及受火势威胁的'程度、判断是否需要疏散和保护。

（5）起火建筑的结构、耐火等级、与彼邻建筑的距离、火场是筑

有无倒塌危险、需要破拆的部位。

2、抢救被困人员、疏散群众、物资

在查明火情后，火场总指挥应遵循先救人、后救物的原则，抢

救被困人员，疏散群众和物资。

（1）寻找被困者：大声呼唤、深入搜寻（注意出入口、走廊、门

窗边、床上床下、墙边、

柜厨、桌下、卫生间等隐蔽处。）（2）救援被困者：对神智清醒

人员，指路自行脱离火场，对神智不清人员，带路脱离火场。当正

常通道被隔断时，要利用绳、梯等将人救出。（3）因地制宜组织有

可能被火势殃及的建筑内的人员疏散。（4）抢救贵重物资。

(5)选择好被救物资堆放点和消防车出入线路。

3、遵循“先救火、后控制”的灭火战斗原则，合理使用“堵截

包围、内外夹攻、上下合击、重点突破、逐步消灭”的灭火战术方

法组织扑救。

4、不能组织学生参与救火。

四、警戒与事故调查处理程序

1、划出警戒区域、设置纠察、禁止无关人员进入。

2、检查火场有无余火，有无再次发生火灾的隐患，周围建筑物

有无飘落的火种。

3、注意发现、保护起火点，尽可能保持火场燃烧后的原貌。

4、配合消防部门查清起火原因，核实火灾损失，写好火灾报告,

查处有关责任人，教育吸取教训。

5、处理善后工作。

幼儿园的管理方案篇16

活动背景：

我们是不是经常发现在洗手时，孩子们常弄湿衣袖或者洗一次

手会很长时间？几乎每个孩子都喜欢玩水，无论是水龙头流出的水

或是盆盆罐罐里的水-----只要有机会，他们都会玩个不停。孩子

为什么喜欢玩水呢？因为水是无色透明的流动着的液体，她看得见、

摸得着，但却抓不住，神秘莫测，非同一般玩具。所以水游戏对于

幼儿来说，更是变换无穷！

沙和水是孩子创作的源泉，既能充分激发孩子的想象力，更是

孩子创造的源泉。夏季，千万不要抑制孩子玩水的欲望。

又是一年夏季，我们何不来一场水中“盛宴”呢一一激情四射、

玩转夏日

活动目的：

L满足幼儿玩水的一欲望，体验亲子玩水的乐趣

2.培养幼儿的创造力、想象力和合作能力

3.通过活动拉近幼儿园、家长和幼儿之间的情感

活动时间：20__年6月27日下午2：30

活动地点：幼儿园操场

参加人员：幼儿园教职工、幼儿及家长（爸爸或妈妈）

活动准备：

幼儿园准备：彩条布一块、轮胎若干、气球若干、皮球若干、

细线绳（系气球用）、大小水盆若干、塑料水缸两个

家庭准备：泳衣、眼镜、打水泡枪、打水枪、舀水器皿

活动安排：

活动策划和总负责：侯庆莹

材料准备、场地安排布置负责人：袁玛莉

小班活动总负责：胡芬燕

负责活动组织、气氛的调动，其他老师和保育员负责安全和场

地秩序维护，保证活动有序进行

托班活动总负责：蒋金玉

同上

总体活动环节：

1、中午布置场地

2、2点配班老师在园门口迎接家长入园到班级集合，2点半回

班级保安师傅一直大门口执勤不得离岗。有事上报。

3、2点一一2点半班主任交代活动规则和注意事项（班主任重

视规则的介绍，关乎活动安全）

4、2点半听到音乐到操场参加“水上游戏”

5、小班游戏：运球比赛---打水仗----滑滑乐

托班游戏：滑滑乐一一运水或舀水乐一一打泡泡、抓泡泡

幼儿园总幼儿不是很多，也可以两个班一起游戏。两个班主任

一起商讨人员定点知游戏玩法后上报给侯老师，通过后执行。

6、游戏结束，大家一起运水至玩水池内。家长带幼儿和老师再

见后离园。

7、教职工整理场地后方可下班。

幼儿园的管理方案篇17

根据上级的布置，为切实做好我园安全防范工作，确保学校财

产和师生生命安全，特制定本预案：

一、成立幼儿园安全工作领导小组：

组长：园长

副组长：各班班主任

成员：在园所有工作幼师和保育员

1、幼儿园工作领导小组按上级部门的指示，指挥全园安全救灾

工作，保障师生在园安全。散文阅读:

2、在安全救灾工作中，副组长成员们为安全救灾工作第二职责

人，组长（第一职责人）外出时，应向第二职责人做好交接工作。

3、领导小组要坚持做好园内的安全检查，查到易发安全事故的

每一个环节，发现隐患立即整改。不管何人，绝不能粗心大意、放

松丝毫警惕。

二、预案实施：

（一）防火预案：

若发生火灾，幼儿园安全领导小组应立即做出用心反应，并按

以下预案有条不紊地进行工作：

1、一发现火情，首发者应立即向其他员工大声呼喊，并用消防

器材灭火。

2、其他员工及时通知领导小组，领导小组迅速到位，组长用广

播进行指挥，副组长传达指令，协助做好调度工作。

3、值班人员立即打开火灾疏散信号

4、后勤人员立即到火灾出事点协助灭火，厨房人员立即关掉煤

气。

5、门卫（当日后勤不值班的人员）打火警电话“119”，联系

急救车，并切断电源。

6、组织各班快速有序撤离，避免幼儿推挤。

7、灾情被控制后，组长将事件经过以书面形式向上级汇报。

（二）防食物中毒预案

1、幼儿园一旦发生食物中毒或疑似食物中毒现象，食堂应立即

停止经营，食品应立即停止让幼儿食用；

2、后勤值班人员立即向镇防保所报告，资料包括单位、地址、

时光、中毒人数、症状等；

3、后勤副园长立即拨打“120”，组织人员协助卫生机构抢救

病人；

4、配合卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门的要求如实带

给有关材料和样品；

5、落实卫生行政部门要求采取的有关措施。

（三）外出活动安全预案

1、幼儿园组织教师或幼儿外出学习、参观，要提前三天报送中

心校审批，经批准后方能组织。

2、外出前，各年级组应派人事先前往参观地点踩点查看，确定

无危险因素，并确定行走路线。

3、如需用到机动车辆，应选取有行驶执照、有车牌的、能正常

使用的车辆；如需要家长接送，应以〈〈家长一封信〉〉的形式告

知家长，并提出需注意的安全事项。

幼儿入园、离园时，后勤在门卫值班的人员要在大门口巡视，

幼儿入园、离园后及时关掉大门，防止无关人员进入幼儿园；幼儿

园大门持续上锁关掉状态，有外人进入时，务必查明身份，做好记

录后方可入内。

幼儿园的管理方案篇18

一、活动目标

通过此次活动，全面落实“中小学幼儿园预防溺水”教育的各

项要求，并通过教育活动的开展，教育广大教师，把幼儿园的安全

工作以及幼儿的生命健康作为幼儿园各项工作的首要工作，促进幼

儿园各项安全工作孔实有效的开展。杜绝幼儿园发生溺水等重特大

关乎学生生命安全事故的发生。

二、成立组织

为了落实此次防溺水安全教育各项工作的安排，明确责任，落

实任务。成立防溺水安全教育工作领导组：

组长：

副组长：

成员：

三、活动的过程安排

1.高度重视，精心组织。

我园地处西区，离西流湖不远，每年都有家长带幼儿前往玩耍,

给幼儿的生命安全带来了极大的隐患。幼儿园从“安全第一，预防

为主”的高度出发，高度重视幼儿预防溺水教育活动的组织实施工

作，将其作为增强幼儿家长安全意识、提高幼儿自我保护能力、做

好幼儿园安全管理工作的一项重要措施，切实抓紧抓好。

2.加强教育，开展活动

幼儿玩水是小朋友溺水事件发生的成因，幼儿园充分利用课堂

教学、晨间谈话等载体，通过老师讲解、观看宣传片、家长园地等

多种形式，认真组织开展好预防溺水教育活动，努力使广大幼儿及

其家长参与活动的过程中，树立预防溺水的安全理念，掌握相关知

识，提高自我防范能力。活动周期间，开展以下“三个一”活动：

（1）开展以“珍爱生命，预防溺水”为主题的综合活动。以幼

儿喜闻乐见的形式开展专项教育活动，让孩子们明白不到河边、池

塘等水边玩耍，不独自去游泳。以提高幼儿“防溺水”意识。

（2）开展以预防溺水事故为内容的家园联系活动。充分利用短

信平台、告家长书，使此项活动家长的知晓率要达到100%,增强

家长的安全防范意识，提醒家长尽到监护责任。

（3）发一封《致家长书》。加强幼儿园与家长的联系，增强家

长安全意识和监护人的责任意识，向家长通报幼儿园入园、离园时

间和放假、开学时间以及幼儿应遵守的事项等，请家长共同做好幼

儿的安全管理工作C

3.加强督查，认真总结

活动期间，幼儿园对各班开展情况进行督查和评比，通过这种

方式督促主班教师加强管理，认真开展好活动，确保各项活动扎实

有效。

活动结束后，我园认真总结，吸取活动过程中的经验教训。为

推动幼儿园的各项安全工作而努力。

幼儿园的管理方案篇19

活动目标：

1、引导幼儿积极参与活动，体验和同伴一起操作的快乐感受。

2、引导幼儿乐意在活动中数一数，摆一摆瓶宝宝，促进其小肌

肉动作的'发展。

3、启发幼儿学用简单的语言表述自己的操作体验。

活动准备：

L各式瓶子人均四~五个；

2.塑料地毯拼摆成拱形，供幼儿席地坐；

3.制作小乐器所需的材料如绿豆、赤豆、黄豆及小勺若干；

4.录音机，磁带。（操作时背景音乐为《波尔卡进行曲》；律动

为《大家一起来做操》）o

活动过程：

一、引出课题，启发幼儿对操作内容和要求产生兴趣。

（1）师：你们知道这里边藏了什么吗？请你来猜猜看！（三塑料筐

的小瓶用布遮掩着）

（2）师：（掀开遮布）哇，是什么呀？瞧，这些瓶宝宝多调皮啊，