幼儿园教师的演讲稿（33篇）

幼儿园教师的演讲稿（33篇）

幼儿园教师的演讲稿篇1

尊敬的老师、亲爱的朋友：

您好！

在这丹桂飘香的九月天空中飘溢着感恩收获的气息，我们一一

辛勤的园丁也迎来了，在此，我谨代表园并以我个人的名义向大家

表示节日的问候和诚挚的谢意！

在这幸福、温馨的时刻，我的脑海里更迭播放着一幕幕感人的

画面：为了每一名幼儿都得到长足的发展，多少老师从晨曦到夜晚,

从酷暑到严冬，辛勤耕耘、无怨无悔，为当好“白日里妈妈”而尽

心尽职；多少老师伏案苦读、潜心研究，为提高保教质量而倾力投

入；多少老师工作中无论怎样繁忙，生活中不管有多少烦恼，总是

面带微笑地走进活动室！每一次走进色彩斑斓如童话世界一般的校

园，每一次倾听发自肺腑如心灵开花般的讲课，每一次满怀真诚贴

近纯朴心灵的家访，每一次敲响计算机美妙的键盘，都让我真切地

感受到：咱们幼儿园园长联盟的教师是敬业、勤业、乐业、专业的。

此时，我千言万语汇成一句话：阳光幼儿园园长联盟因你们而精彩

美丽！

今天，在这样一个属于我们自己的节日里，把以下“五个一”

作为节日礼物送：

一个口杯：假如在幼儿、在家长、在司事、在上级、在家庭、

在社会中都口口相传地被赞美、被敬重，这必定意味着我们有很好

的口碑，这就是比金杯银杯更宝贵的“口杯”.

一块手表：现在的社会是一个讲高质、重高效的社会，我们都

应该走在时间的前面。

一架天平：我们应该常常自省、时时反思，将自己的意识、工

作态度、工作业绩等各方面都在天平上称一称，使各方面均衡全面

发展。

一双运动鞋：现在的社会是一个充满竞争与挑战的社会，要敢

于接受挑战，勇于面对竞争，我们就必须穿上“运动鞋”，系紧鞋带,

跑得比别人快。

一面哈哈镜：“山不过来我过去。“改变不了环境但可以改变

自己，改变不了事实但可以改变态度，改变不了过去但可以改变现

在，“哈哈镜”使自己每天都快快乐乐。

亲爱的老师们，衷心盼都能常保健康体魄、优雅仪表、靓丽心

情和豁达胸襟，人人拥有一份幸福完整的教育生活，做一个成功又

快乐的现代教师！而作为园长，在未来幼儿园园长。联盟发展的征

程中，我一定会加倍努力工作，会倍加珍惜各位老师夜以继日忘我

工作的拼命，会倍加珍惜各级政府为幼儿园，园长联盟创造的发展

环境，会倍加珍惜我们已经取得的成果，和大家一起构建新的生命

状态，做坚毅品格的塑造者，做高尚师德的力行者，做素质教育的

开拓者。

播种希望与快乐，使我们的笑容灿烂而迷人；锻造现在与未来,

使我们的名字永恒而高尚；倡导真诚与服务，使我们的心灵坦荡而

年轻；信仰奉献与付出，使我们的收获殷实而厚重。在秋天这个收

获的季节，让我们牢记《中小学教师职业道德规范》，爱国守法、

爱岗敬业、关爱幼儿、教书育人、为人师表、终身学习，赋幼儿园

内涵发展以阳光，赋教师主体价值以阳光，赋孩子生命成长以阳光,

让爱和责任永驻我园，共同谱写幼儿园园长联盟更加灿烂的明天！

最后，祝大家身体健康、工作顺利、生活幸福、节日快乐！

最新幼儿园教师演讲稿9

成为一名幼儿教师是我从小的梦想，有人说，幼儿教师是个浪费

青春年华的职业，而我却认为这是世间最灿烂，最有生命力的职业.当

我面对一张张幼稚可爱的小脸，当我面对世上最纯洁的心灵，我觉得

我的选择是对的，许多朋友都说：当幼儿教师最舒服，每天和小朋

友一起唱歌、跳舞、做游戏，无忧无虑的，真是难得的好职业。每

当听到这些话，我的心里总是酸甜交加：酸的是，人们对幼儿园工

作了解不深，以为幼儿园老师只会陪小朋友随便玩，忽视了幼儿园

老师的辛苦和培养祖国幼苗的神圣职责；甜的是，我们成了大家心

目中快乐的天使。

“快乐的天使”就真的无忧无虑吗？随便玩玩能玩出快乐吗？

其实在孩子们欢乐中不知包含着老师们多少艰辛。每一个故事、每

诸多方面存在疑惑知困难，和在座的任何一位老师相比我都有太多

需要成长的地方。京剧大师梅兰芳说过：“不看别人的戏，就演不

好自己的戏。”演戏如此，教学也如此，你们每一位都是我的前辈,

是我的榜样，我要学习你们科学管理、优秀教学的方式方法，学习

你们身先士卒、率先垂范的优秀品质，学习你们爱岗敬业、无私奉

献的崇高精神，我也恳切地希望各位教师能在我们新老师今后的教

育之路上指点迷津，多提出批评性的指导和建议。我也必将在实际

工作中切实领会你们的教诲，专心教学，认真管理，全力做好自己

的本职工作。

“人间本无价，笔底耕耘总有情“，我相信只要从内心深处充

满对幼儿教育事业的无限忠诚，同样也会如同我在小学一样：会点

燃一支火把，照亮一片“桃林”！我也坚信只要勤学多问，以诚心,

细心和耐心的态度，用勤学、勤问、勤看的方法来对待今后的每一

天，就能够弥补自身的不足，早日成为一名优秀的幼儿教师。

虽然来到园林只有短短的三个月，我却因为舞动和快乐而幸福

着；因为收获和获得而幸福着；因为爱与被爱而幸福着；因为感激

与感动而幸福着！

当我在到处寻找幸福在哪里时，蓦然回首，我却发现幸福就在

我的身边，在园林幼儿园每一件平凡的小事中；在每一个孩子的笑

脸中；在每一次辛勤的付出中；在每一点喜悦的收获中•••

回顾过去，我激情满怀；展望未来，我任重道远。教育是一份

良心活，我愿意一步一个脚印努力工作，不断进取、把自己的爱心

奉献给幼儿，真诚的为每一个幼儿的成长和发展服务，和每位老师

一起在园林的舞台上奋斗，努力实现人生的另一种价值。

幼儿园教师的演讲稿篇3

尊敬的各位评委，亲爱的各位朋友们：

大家下午好！

在今天的演讲前，我要与大家分享一则新闻。题目是《幼儿教

师5年流失83万！请珍惜每一位坚守岗位的幼师！》，看着题目有

些触目惊心。—指出，在过去的五年间，我国幼儿教师流失了83万,

这是一个什么概念呢？这意味着我们每年100位幼师中，要流失近

39位，这样的比例令人咋舌，要知道我们全国的幼师共计也不过

208万人。

这则新闻的发布不禁让我们深思，为什么会有这么多幼儿教师

选择离开这个行业？最重要的一个原因是大环境对幼师这一个职业

的偏见。每个幼师都认为这是一份充满爱心和伟大的工作，但事实

上却发现社会上对幼师的不理解已经进入了恶性循环。大家甚至对

幼师充斥着无由来的偏见，使得幼师们对自己工作的认可程度不高。

有人问我，既然这么多负面因素你为什么还要继续在幼教之道

走下去呢？我的回答是：“因为幸福，让我笃定前行！”的确。有

的时候我们会对自己的职业产生迷茫和不确信。但是，当你面对孩

子的纯真的笑脸时，我知道自己一切都是值得的。

什么是幸福呢？让我来告诉你，幸福就是当你累了，他们用小

手帮你锤锤腿；幸福就是当你感到工作压力大时他们拉着你的手冲

着你甜甜的笑；幸福就是街角相遇时，听见他们脆亮的招呼声；幸

福就是他们奶声奶气得说：“老师，你比妈妈还要好。”

做一名幼师与孩子经历了人生最快乐的一段学习时光。看着他

们从蹒跚奔向你怀里到踏着矫健步子走出校园与你挥手告别，你会

像他们的父母一样感到欣慰。很荣幸的是我从参加工作到至今经历

了孩子们完整的三年。幼儿园的三年，让他们从爸爸妈妈的包办到

自己独立；从被父母捧在手心到说要保护妈妈的小大人；从挂着鼻

涕哭哭啼啼进学校到能弯下腰为弟弟妹妹擦眼泪。三年时间，一千

多个日夜，成长的不仅是孩子，还有我。我不再像三年前一样空有

满腔热血却在孩子们需要帮助时束手无策了。这三年中我与孩子们

经历了太多人生第一次。毕业的’那天，看着他们背着小小的书包往

校门口走，离我愈来愈远。但是他们不断地回头，我不禁泪目了。

我知道，对他们来说已经完成了这一个阶段，我再也不能陪伴他们

继续前行，但我心中那最真挚的祝福会一直伴随着他们。而这不也

是一种幸福吗？

曾经有人跟我说“幼儿园的小孩子毕业了不就忘记你们了啊？

毕竟孩子毕业太小了！”一段时间里我也为这个问题感到悲伤过。

但在一个温暖的午后，许久没有动静的微信群有消息推送。一个叫

王子见的孩子拍了一个视频，视频里他正在背诵一首诗歌《歌颂我

的老师》。起初我还以为是他发错了群，但是在朗诵的最后王子见

说：“俞老师，虽然我已经离开了你，但是我想说俞老师，我想你

了！“不一会儿，群里越来越多的孩子拍着小视频过来，争先恐后

得说想我。我的眼陛泛红了，我的内心久久不能平静！我想告诉大

家，幼儿园的孩子不会忘记自己的老师！这就是我们的幸福！

家长们跟我们讨教育儿经验，同时还同我们为什么孩子在家小

毛病就跑出来，不爱吃坂、不爱睡觉、爱玩手机等等一切。这个时

候我的回答就是，你们有真的在陪孩子吗？为什么孩子在学校就能

够很自觉得做到？除了系统的生活安排，更多的是我们陪着他们。

陪着他们游戏，陪着他们吃饭、睡觉。只要他们一转头，我们就在

身后。这就是幼儿园老师的职责。虽然我们教不了孩子们英语，也

教不了孩子们写作，更别提数理化生。但是我们教会了他们物虽小,

勿私藏；苟私藏，亲心伤。我们教会了他们对饮食，勿拣择；我们

教会了他们列典籍，有定处；读看毕，还原处°所有的这些都为孩

子们终身发展奠定了良好的基础！这就是我们的职业，这就是我们

的幸福！

正是因为这些林林总总小幸福，让我看清自己的人生道路，让

我笃定前行！这辈子，与这些小孩儿是注定在一起了！我们的幸福

简单，因为我们心中的那份执念：学高为师，身正为范。

幼儿园教师的演讲稿篇4

亲爱的家长朋友们：

大家好！首先，我代表幼儿园（2）先的两位老师，欢迎大家，

感谢家长对老师和班级工作的理解和支持。热闹的春节过后，我们

迎来了新的学期。这学期是幼儿园二班孩子生活的最后一个学期，

也是孩子进入一年级之前非常重要和关键的一个学期。我们来讨论

一下如何让孩子顺利进入小学。

作为老师，我们会更有耐心，更细心，更认真，努力培养孩子

各方面的能力，让孩子能够成功有效地完成幼幼之间的联系。今天

会议的主要内容是：

1、上学期工作完成情况的简要总结；

2、简单介绍一下这学期的工作安排和教学重点；

3、与学前班和高一衔接有关的问题，如入学前的准备，孩子在

课堂上的学习和生活问题等。

4、需要父母配合的事项。

一、上学期工作的完成。

首先简单回顾一下上学期孩子的发展情况：

学前班最后一个学期是孩子的转折点。因为孩子参加师范学校

的教学活动，加入拼音教学，有些家长很担心，不知道孩子能不能

掌握所学。对于孩子来说，学习添加内容也是一个挑战，尤其是拼

写。拼音字母很难读对，简单的声母和单韵母结合起来真的不容易。

通过上学期的学习，孩子们取得了很大的进步。现在每个孩子都在

原来的水平上取得了一些进步，大多数孩子都很好地掌握了拼写方

法。在这里我想建议家长帮孩子买一本有拼写功能的书，带孩子去

拼读，更好的帮助孩子掌握拼写方法，为一年级做准备，因为一年

级的拼音课程不多c父母我们。

此外，儿童的自理能力也得到了明显提高。大部分孩子都能正

确地穿脱衣服和鞋子，自觉地在教室里拿取和摆放公共学习工具和

资料，按时完成作业。然而，仍然有一小部分孩子不能很好地完成

作业。从孩子的作业情况可以看出家长是否重视孩子的学习。有些

孩子抄作业，空着回来，有时候几天都没写完。父母看过或者照顾

过吗？不。只有我们和你关注孩子，关心他们，相互合作，共同努

力，孩子才能在各个方面得到提高。毕竟我们精力有限，因为我们

带的是一群孩子，而你带的是一个孩子。让我们朝着未来的共同目

标努力。

综上所述，上学期完成的课业无非是教育教学、医疗保健、家

庭联系三大项。

在教育教学中，加强儿童社会交往能力的培养。通过合作游戏,

共同完成一件事，开展丰富多彩的主题活动，可以帮助孩子培养对

他人亲密合作的态度0与人相处要有礼貌，懂得轮流分享。这学期

我们会加强孩子各方面的锻炼，让他们变得更好！

培养孩子良好的学习习惯，运用多种形式的鼓励，初步养成积

极主动的学习习惯，同时，我们注意训练孩子掌握正确的写字姿势,

并时刻提醒孩子要昂起头，尤其是孩子的握笔姿势。目前，这个班

的大多数孩子都已经养成了正确的握笔姿势。还注重培养孩子良好

的听力和自控能力，充分利用饭前、板后、离校前的时间组织孩子

早读、早写练习，提前做好衔接上一年级的工作。

我们还对孩子进行安全防范教育，从身边的每一件小事做起，

结合自己的生活经历，有目的、有步骤地开展各种有益于孩子的活

动，时刻提醒孩子事故就在身边，通过“从点带面”的方法提高孩

子的安全意识，让孩子学会一些必要的防护措施，懂得简单的身体

防护方法，尽可能避免事故的发生。让孩子意识到自己玩的开心，

安全。比如训练孩子的套路：洗手、上厕所、做运动、玩游戏、玩

玩具、坐车上车等等。必须有组织地安排。没有组织好跑步一般不

允许跑步，以免摔跤和互相碰撞。写作时反复强调不能用铅笔伤害

别人和自己。在外面玩玩具的时候，强调他们能不能有意识的安全

的玩。但是总有那么几个小家伙不是很守纪律，经常出一些小意外,

让我们紧张害怕。我们真的很感谢父母，给了我们很多理解和支持。

老师和家长的联系工作：希望家长能和我们通过电话沟通孩子

各方面的问题。

上学期，虽然我们班取得了一些成绩，但仍然存在一些不足：

例如，一些孩子更以自我为中心，不喜欢主动帮助别人，缺乏奉献

精神。有些孩子不太会听课，上课不专心，主动学习意识差，需要

老师反复督促才能完成学习内容。个别孩子整理书包和学校设备的

能力稍差。他们经常说忘记带这个带那个，找不到这个找不到那个。

书没多久就烂了，也不会修，没有一点关心的感觉。今后，我们将

开展更多的保护学习用品竞赛，增强儿童保护学习工具的良好意识。

二、本学期的工作安排

1、这学期的教育包括综合、语言、拼音、数学、启蒙阅读、礼

仪教育。

我简单介绍一下这学期拼音的教学内容。这学期我们学习拼音

中的复合元音，整体认音节，加上一些简单的识字教学。重点是拼

写和书写音节。应该说拼写更重要。给你一个建议，拼音节，要融

入到我们的生活中，比如看到家里路上的东西，让孩子拼，或者让

孩子把超市快递报纸上的产品剪下来，放在笔记本上，然后让孩子

记拼音。激发孩子的兴趣。

这学期的数学重点是孩子的计算，加强了计算方法和反思能力。

普通家长也可以和孩子玩数学接龙，或者用日常生活的细节来练习。

比如你去超市买东西，你可以引导孩子找钱，给他们十块钱买一包

盐和1块钱，问他们还剩多少钱，然后再买。这样孩子多练习，多

学习，也就是提高计算能力和适应能力。针对课程设置，我们要求

家长配合老师做好孩子入学前的心理准备。家长一定不要用‘你不

好，老师要骂'之类的话吓唬孩子，不要用物质欺骗孩子。这无疑

会让学校生活更加可怕，让孩子更加不喜欢学校。

2、加强班级孩子的日常生活管理，为孩子的全面发展而努力。

(1)训练孩子遵守合理的作息制度，学习生活规律，早睡早起。

家长也要遵守幼儿园制度，以身作则。

(2)培养幼儿独立穿脱衣服鞋袜，养成不乱扔垃圾等良好的饮

食习惯。现在天气越来越暖和，是培养孩子良好生活习惯的好时机。

3、培养孩子的任务意识、规则意识、独立意识。

(1)鼓励孩子做自己的事。每个人都意识到这句话对孩子的重

要性，但在现实生活中，并不容易执行。父母要树立坚持的观念，

你要为此付出代价C不要总是对你的孩子提出要求。

(2)通过各种游戏增强孩子遵守纪律和规则的意识，锻炼孩子

的体质和素质。在活动中发现孩子的兴趣和爱好，可以帮助孩子学

会自己分析和解决问题，增强他们成功的信心。我们成年人应该用

心，发现问题或者孩子的优缺点，耐心引导，而不是帮助孩子解决

问题。鼓励孩子与同龄人、老师交往，鼓励孩子建立合作意识。

幼儿园教师的演讲稿篇5

从小，我就梦想着成为一名幼儿教师，而今从事幼教岗位已然

8年有余，从实习老师到班主任，从单身到结婚，从结婚到宝妈°

马不停蹄地人生征程中充斥着泪水、艰辛、顿悟与感恩，而这一切

的收获都源于我和我的“孩子们”。

还记得实习那会儿，班里有个小妹妹大大的眼睛，整天穿得特

别的可爱，讨人喜，于是我的个案随笔，观察记录几乎写的都是她

的相关事迹，家长交流的也较多。后来暗自倾听老园长的敦敦教诲:

对每一个孩子都要一视同仁，用心尽心。于是我的教育信念便是和

每个孩子打成一片，一起疯一起玩，一起high,仿佛自己就是个

“大小孩”。

我的座右铭是：孩子喜欢我，那么我就是一位好老师。

在我婚后有了自己的孩子，成为一名宝妈老师的我对之前的工

作和工作中朝夕相伴的孩子及家长有了一个全新的思维及认识，记

得一次有一个孩子午睡时脑门被蚊子咬了个很大的包，这样的情况

发生了两次，我站在一个母亲的角度真的很心疼，我更多的是理解

和换位思考，于是我们跟家长道歉，对班级进行全面消毒、孩子离

园后使用杀虫剂，午睡时点蚊香等方法驱除蚊虫，自己购买“青草

膏”为孩子涂抹，因为我的这些细节工作得到了家长的认可，而部

分家长们的“质疑”和“为难”在一天天减少，也是在这个时候，

我的工作得到更多家长的肯定和积极配合。

9月3号开学的第一天，我因为蹲的时间太长，嗓子喊了一天,

下班后回到家只想做一件事：那就是关上口，躺下来，你们都别来

烦我。但考虑到家长们的焦虑心情，我还是坚持着坐在电脑面前写

T5000字左右的宝贝日况，将38个孩子一天的状态一一记录下来。

去年九月因我园教科主任王老师家庭原因，突然离职，领导让

我负责接手教科工作。那时的我对“课题”的认识是个门外汉，对

于这个新任务，我感到压力山大、我紧张、忐忑，甚至想要放弃，

但是能得到领导的重视又觉得很幸福。面对困难、挑战我选择勇敢

接受任务，从找资料，请教师傅，然后写方案，在17年11月中旬

在珠江御景幼儿园成功开展“十三五”课题开题汇报及展示活动。

18年3月在花桥鑫苑幼儿园参加市课题研究展示活动，得到领导和

同行的一致好评。平时组织大家探讨课题研究的有效策略，形成共

识，做到在行动中研究，在研究中反思，在反思中创新，同时发扬

“做中学、学中做”的科研精神。

作为一名幼师，或许我永远也没有万众瞩目、鲜花簇拥的时刻;

或许我会永远平凡而清贫，但是我却每天被孩子们簇拥在中间，享

受到了孩子们的欢笑，面对无数张纯真的笑脸，我想我是幸福的，

因为我拥有了孩子们的爱，我是富有的，因为我拥有了孩子们的世

界。我竭尽全力地去争取做好一名好教师，用自己无私的爱心给予

孩子们更多的阳光，因为我相信，我的付出不会白费。

在此我衷心的祝愿在座的每一位老师一生幸福，去享受桃李天

下的快乐，去追寻心中理想的教育，践行美好教育不忘初心。

幼儿园教师的演讲稿篇6

尊敬的各位评委，亲爱的各位朋友们：

大家下午好！

很高兴今天能够站在这里参加这次竞聘。感谢幼儿园领导给我

的这次宝贵的竞聘机会。

对于我来说，作为一名女性，已走过了29年的人生历程，说不

上年轻了。在竞争激烈、机遇与挑战并存的今天，我本着检验、学

习、提高的目的走上了今天的演讲台。我要感谢这个时代，是时代

给了我又一次机会；也要感谢在坐的各位，是你们给了我无比的.勇

气和信心。

在幼儿园工作的三年里，我体会到了从事这份工作的责任和光

荣，也体会到了其中的艰辛和不易，更为能够在这个队伍中一天天

成长起来、成熟起来而感到自豪。俗话说“人生百年，立于幼学”，

幼儿教育素来被称为“向下扎根的教育“，这句话十分生动地描绘

了幼儿教育在人的终生发展中的地位。孩子如同一棵棵嫩球的幼苗,

需要我们去呵护、去浇灌。所以，今天我想竞争教务处主任，一是

为了更好的锻炼自己，二是更好地服务于幼儿教育事业。

我作出这个选择，主要基于以下两方面的考虑。首先，在过去

的三年里，我一直从事教务处副主任工作，积累了丰富的工作经验。

其次，我有搞好服务的自觉意识，热爱幼教事业，甘愿无私奉献。

如果今天，我竞争上了这个岗位，我将更加努力做好这项工作，以

优异的工作实绩，不辜负各位的厚望。

1、摆正位置，当好助手。在工作中尊重园长的领导，不越权，

不越位；积极思考，建言献策；团结全园所有同志，共同做好幼教

工作。

2、加强学习，提高素质。今后一定加强各方面知识的学习，向

书本学，向周围的各位同事学习。

3、与时俱进，开拓创新。一个单位没有创新，她就不能前进。

我将在幼儿教育教学中做到有所创新、有所收获，力争始我园的幼

教工作走上科学化、规范化的轨道。

各位领导，同事们，这次竞选是胜是败，我想，对我个人而言

无关紧要。最重要的是，作为我们幼儿教师，在自己的岗位上无怨

无悔，兢兢业业，用真善美，去启迪每一颗幼小的心灵才是最重要

的！

幼儿园教师的演讲稿篇7

尊敬的各位，亲爱的同事们，可爱的家长们：

大家上午好！我是来自园的一线教师。今天我所演讲的题目与

成长有关。

成长对我们这些个惨遭岁月及现实生活磨砺的80后而言并不陌

生，甚至还有那么些许亲切感！话说到这儿，似乎我对成长的理解

颇有微词。对！今天，我就来调侃一番这个名叫成长的生死共同体。

为什么说成长是我的生死共同体呢？只因为她从过去到现在直

至我挂到墙上的那一天，她都会舍命相随！言归正传，成长作为我

们80后的代言词，还得从我们并不陌生的伟大的计划生育开始说起,

不知在座各位80后的同胞们还记得这些宣传语吗？只生一个好、少

生孩子多种树！是的，就是因为这一、两句简简单单的宣传语我们

就慷慨赴义成了唯一一代独生子女！独生子女意味着什么？！意味

着我们将面临上有四、六、八、老，下有一、二、三小。成长毫无

疑问的成了生活的必需品。听好，是必需品而非奢侈品！于是成长

教会了我自私自利、人不为己脑子有问题！

还好，由于我父母亲的勇敢抉择我并没有沦落为独生子女！可

是，但是，虽然我不是独生子女，但是想要在这个经济飞速发展，

工资永远赶不上房价、物价上涨的新世纪，成长也是必须的呀！这

是个什么年代？生不起，剖腹一刀一万几；活不起，一月辛劳几几

几！于是在这个死去活来的现实世界里，成长教会了我追名逐利，

急功近利！

而那些个和着泪和血的教训更是激发我成长的好养料。20_年—

月—日，—省—市大学生为救两个落水的小女孩而不幸溺水死亡，

但事发后，落水儿童母亲却称是自己落水。20—年—月—日上午，

南京市民将在某公交车站等车摔倒的女士扶起，然而徐老太最终却

将彭宇告上了法庭°听听，听听！理想很丰满现实很骨感吧。于是

在丰满与骨感之间，在救与不救、扶与不扶之间，成长教会了我明

哲保身，自扫门前雪！

越长大越明白，原来成长是这样的！我就是这样洋洋得意自以

为已经掌握了成长的真谛。如是所想，按照这样成长的方式继续下

去的话，那么下面这些我所经历的故事，结局将会不一样吧！

20—年—月—日，这是我来到康园的第二个月，我从一名实习老

师成为带班老师。更换电池是每天都会发生的事情，在今天看来这

是一件再平常不过的事情，而我却哭了整整一天。记得，张一鸣的

助听器没电了，我与平常一般摘下助听器准备更换新电池，却只是

多了一句张一鸣，就是这一喊之后孩子的反应让我心中一痛，眼泪

打转一一他居然没有反应，是的他没有反应！是呀，他是该没反应

啊！可他为什么要没有反应呢？这时心中涌起巨大的不忍和心疼让

我抱着这个可怜的小生命大哭起来。然而，假如这时成长教会我的

是冷眼相看，淡然处之，那么一次换电池之后还会换电池吗？

20—年—月—日我开始承担起康园亲子班教师一职，班里的6

个小家伙在正式开始康复训练的一个月之后慢慢地张开了小嘴巴，

清晰地说出了人生中第一个有意义的字哎，但是除了他一一魏硕文。

这个长相清秀，性格内向的小家伙，他开口的过程相比较于其他小

家伙略显得有些漫长。但不管怎样，在满含期待了三个月之后，他

终于开口了，当那一声清澈的回答声脱口而出时，我与妈妈不约而

同地拍手叫好，热泪盈眶。时至今日我都认为那是最动听的一声回

答哎！假如这时成长教会我的是置之不理、听之任之，那么一声哎

之后还会有哎吗？

20__年—月—日特教的全班同学为我过18岁生日，就连当时的

数学老师的眼镜片儿都被蛋糕给糊了。过生日是多么让人期待的一

件事情啊！20_年_月一日上午的一场生日会上我却难掩伤心掩面而

泣。那一天是小朋友的4岁生日，但只是因为孩子们玩儿的太疯差

点出现磕碰的意外，便大声呵斥了他们，孩子们犹如惊弓之鸟瞬间

安静了下来。看着桌面上燃烧着的蜡烛，我的心突然间崩溃了，一

股巨大的愧疚感涌上心头，对不起我的孩子们，我不该这样训斥你

们，生日会本就该是快乐的甚至是疯狂的，我也想，非常非常非常

非常想让你们过一个快乐的生日会啊！然而，假如这时成长教会我

的是所谓的各司其职，走形式做样子，不出意外不受处罚，那么一

场生日会之后还会有生日会吗？

回首来到康园工作的这六年里的点点滴滴、帧帧幕幕，成长还

是那个成长吗？我矛盾了！藉由这场演讲，给了我一个重新审视她

诠释她的机会。

什么才是成长的真谛？我所理解的成长不再是在自私自利中追

名逐利；不再是在敷衍了事中铁石心肠；更不再是在冷眼旁观中明

哲保身。我所理解的成长应该是在天将降大任于斯人也，必先苦其

心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动

心忍性，增益其所不能的基础上给成长留上一块柔软的地方，让成

长像青虫那般化茧成蝶柔美而坚毅。带着这种成长的态度和才能在

面对小家伙们的沉默不语时，选择擦干眼泪，激励自己，怀着对小

家伙们的爱和期许，对自己的信任和期许，坚定地努力地寻找进步

的方向；带着这种成长的态度和才能在面对家长无情无助的咆哮时

选择勇敢的承受，认真倾听，在一次次解决家长的疑问中提炼提升

自己；带着这种成长的态度和才能在面对小家伙们在毕业舞台上展

现出的语言魅力时心中荡漾，喜极而泣，无限骄傲，怀着这颗悲悯

之心为这些小家伙们为这些家庭更优质更专业更暖心的服务。

感谢成长在我身上发生的这一切化学反应，更要感谢，感谢那

些曾经走进和即将走进我生命的小家伙们；感谢那些愿意把小家伙

交到我手中的家长们；感谢那些不断地给我力量一同奋斗的同事们,

而最终这一切一切的成长与感恩皆要感谢—年_月_日选择走进康园

的那一天！！！

以上便是我今天演讲的主题：成长一一柔美而坚毅！

幼儿园教师的演讲稿篇8

各位家长、老师们：

当清晨的第一缕阳光刚刚爬出云层，照在牧马河畔，也照在西

乡县幼儿园的操场上，一群年轻的精灵守护者正带着一群充满稚气

的小精灵在活泼的音乐声中快乐地做着早操。我就是这群守护者队

伍中的一员。20—年从学校毕业后，没有分配工作的我带着满腔热

忱踏上了南下的列车，在最繁华的城市一一深圳打拼了四年，这其

中的酸甜苦辣只有我自己知道。20_年当学前教育的第一缕春风吹

来时，我很荣幸地踏进了幼教行业，成了牧马河畔小精灵的守护者。

在县幼儿园这个大家庭已经是第四个年头了，这份工作来之不

易，所以从我当上幼儿教师那天起，我就很珍惜这份工作。在工作

中我经常会听到别人羡慕地说：“你们真好啊，每天跟孩子打交道,

没什么负担”，还有人说“幼儿教师嘛，谁不会呀，不就是带孩子

吗？把孩子带好不哭就行了嘛。“听到这样的话，我常常会一笑然后

回答他：这样吧，等哪天你有空了，去我们幼儿园体验体验，你就

知道了。在我们周围迄今为止还有很多人对幼儿教育不了解，包括

这几年来遇到的一部分家长也仍然认为幼儿教师其实就是比较廉价

的保姆而已。但随着国家对学前教育的关注，随着家长素质的日益

提高，幼儿教师已经越来越被更多的人关注，同时对幼儿教师的要

求也就越来越高。

那怎样才算一名合格的幼儿教师呢?是扎实的基本功，是爱!除

了这些我觉得最应该具备的是强烈的责任心、责任感，没有强烈的

责任心和责任感，一切都无从谈起。因为我是幼儿教师，我就要对

孩子负责，我就要平等的欣赏、对待每一位孩子。

说到这，我就想说说我们幼儿园这几年招聘进来的二十几名年

轻的小姑娘、小伙子。刚开始时，很多家长都会认为只有结过婚的

老师才会带孩子、爰孩子，但他们用实际行动改变了家长们的看法。

刚刚从学校毕业就来到幼儿园的张琴老师，有一次班上的一个孩子

因为在家坐自行车而被自行车的的后轮夹掉了脚上的一大块皮，因

为父母忙于工作而没人照顾，就把孩子送到幼儿园来，看着孩子因

感染而化胧的伤口，张老师不但不嫌脏，而且还为孩子擦过药后，

轻轻的用嘴吹以减轻孩子的疼痛。我们的帅哥田涛老师，班上有一

个每天都把大便拉在裤子上的男孩子，而每次都是他帮孩子洗屁股、

洗脏裤子，给孩子换上干净的备用裤。90后的李璐老师面对着刚入

园的孩子整天哭着嚷着要妈妈时，她抱着孩子亲切地说：我就是你

们的妈妈呀"，什么是爱？这就是爱！正因为我们幼儿园有着这样一

群青春靓丽、工作不怕苦不怕累而又有着强烈责任感的老师们，用

实际行动去感染孩子、感染家长，再也没有家长认为年轻人不会带

孩子了。

作为幼儿教师，我们每天都进行着大量的平凡、琐碎的工作，

日复一日、年复一年。可是在座的每位老师，我从来没听叫苦叫怨,

每天对着孩子和家长的永远是灿烂的笑脸。是为什么呢？我想那一定

是我们这群幼教人对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的让

我们义无反顾地投身于教育事业，于细微处显，于小事中下功夫，

在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值实现的满足，除了这些

还有一个原因就是我们有一个敬业爱园的好团队，一支团结协作的

班子。德高望重的方园长曾说过：每一位老师都有他的优点，都有

他的可爱之处，我们要善于挖掘和利用其优点。虽然我们很多老师

都是大专以上学历，但幼教专业的老师却很少，很多老师进幼儿园

都是先从零学起，但几位从来没有说过哪位不行，而是用亲切的语

言去鼓励每一位老师，因而老师们也把这里当成了自己的第二个家。

园长要求废旧利用做玩教具，每位老师都尽心尽力。只要幼儿园有

用的上的东西不少老师都会把自己家里的东西拿来。有三名老师去

西安培训时，一看培训费较高，为了省钱，他们告诉园长要轮流听

课，把学到的听到的再回来讲给其他人。有这样的处处为幼儿园着

想的老师，有这样处处为老师们着想的，还愁我们的幼儿园办不好

吗？

我为有这样一个团队而自豪，孩子们为有这样一群老师而幸福。

我相信有了这样一个团队，西乡县幼儿园的明天会更美好。老师们,

让我们永远做这里的精灵守护者吧，把我们的情，把我们的爱都留

在这牧马河畔，让这里的花朵开得永远鲜艳，漂亮。

幼儿园教师的演讲稿篇9

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！

其实在我参加竞聘前，经历了一番复杂的思想斗争。我问自己是

否应该参加这次竞骋?有什么能力参加竞聘？是否有勇气面对失败成

功？是否能经历住新的考验。反复思索，我最终决定参加这次竞聘，经

过认真思索，我愿意把这次竞聘，当成争取多尽一份责任的机遇，当成

展现自我的舞台，更愿意把这个竞聘，当成锻炼自己、提高素养的过

程。

今天，我所竞聘的岗位是班主任，面对着这个充满挑战性的工作，

我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件：

第一、我热爱教育事业，热爱班主任这个繁忙而又充实的工作，

愿意把我充沛的精力和爱用在孩子身上。

第二、我在幼教岗位上已有5年的工作经历，期间我努力工作，

积累了一些自己的教学经验与方法。正如哲人所说经验就是一笔财

富，而我更愿意把自己的经历当成一种资源，一种可以在今后工作中

可以利用、可以共享、可以整合的资源。我也曾经两次为请产假的

老师代理了班主任工作，拼起来大概也有一年的时间。从中让我体会

到了班主任工作的酸甜苦辣，也让我更有信心做好这项工作。

第三、我有不怕吃苦，尽职尽责的工作态度。

幼儿园教师的演讲稿篇10

亲爰的老师、小朋友们：

大家好！

从跨入江门幼儿师范学校大门的那天起，我与幼儿教育就结下

了不可割舍的情结c踏上幼教工作的路虽短，但一路走来我心路的

三个阶段的变化与感受是深刻的。

第一阶段，理想的世界很精彩，现实的世界很无奈。

五月，我到充满贵族气息的佛山玫瑰园幼儿园实习，园长对一

脸自信的我委以重任，让我担任了一个小班的主班工作。也许是受

到赏识的缘故，我工作起来特别干劲十足。这个班刚开始才7名幼

儿，最后发展到有21名幼儿，都是刚入学不久的新生，每天上学都

是哭哭闹闹，刚从校门出来的我把自己最大的耐性与自己认为最好

的方法都用上了。也真凑效，孩子们慢慢地安定下来了，家长们的

脸上也渐露满意的笑容。这时，我两个月的实习期也在忙碌、繁琐

却又很有点洋洋自得的感觉中到了结束的时候。有了实习的经历，

我对参加幼教工作可谓信心百倍了。

七月，如火的骄阳伴着对幼教工作热情如火的我迈进了小榄镇

第三幼儿园的大门c幼儿园安排我到大一班当副班老师。第一次走

进教室，我被眼前四十多个小脑袋吓呆了，但我还是竭力让自己用

最平和的声音向全体幼儿作了自我介绍。可是，一天的工作结束后,

我的心从沸点降到了冰点。那天晚上躺在床上，只要一闭上眼睛，

耳边便是孩子们的吵闹声，眼前则是他们满室地走走跑跑的身影，

我的脑子一片空白c大班的孩子呀，加上人数多，我觉得我在学校

里学到的知识和在实习时积累的那一丁点经验根本派不上用场。但

是，第二天我还是必须面对现实。

可是，现实告诉我，它是残酷的。大班的孩子已是很有主见的

“小大人”，他们的思维方式与小班幼儿大不相同，看着我对他们

束手无策的样子，他们更随心所欲了。我讲课，孩子们有的在聊天,

有的在搞小动作，我又是表扬又是批评，可就是不起作用。眼看着

班中的纪律、学习等各方面都每况愈下，我困惑了，难道我是那么

无能吗？于是，我在自我反思中气馁了，我在当班时变得沉默了，

我尽量不去“管”，让配班老师去“管”吧，因为我害怕我管不好

会适得其反。接下来发生的一件事更让我心灰意冷。

我班有一个小朋友叫承承，每天午睡时都很难入睡，且经常干

扰其他小朋友。一天下午，承承又在辗转反侧地迟迟未入睡，且把

旁边的小朋友弄醒了。我提醒了他好几次，他都依然故我。我有点

冒火了，刚好在备课，就用拿着铅珠笔的手指着他想“训斥”一番,

岂料笔尖碰在承承的嘴唇上，唇上的皮破了，还渗着血丝。这下可

糟糕了，我是又慌又乱，不知如何是好。放学的时候，我因为去制

作教具没跟承承的家人见面，配班老师也不知发生过这件事，结果

没向小朋友的家长作解释，第二天，承承的爸爸向园长“告状”To

面对家长的投诉，我流泪了，那一刻我感觉到我的泪珠特别特

别的冷，一直流到我同样冰冷的心里。一整天，我的心像堵着一团

乱麻，那天我不知道自己是怎样走出教室，又是怎样回宿舍的，当

时只有一种感觉是清晰的：真希望地上能裂开一条缝让我钻进去，

我不干了！

第二阶段，即使面对需要勇气，在放弃与面对之间，我终于选

择了面对。

正当我“万念俱灰”的时候，园长与司事们向我伸出了关爱之

手。园长并没有因为有家长投诉我而对我“另眼相看”，而是淳淳

善诱，耐心引导。同事们也没向我投来异样的眼光，而是热心地开

解我，帮助我，迎着她们信任与支持的目光，我的心又如经过一冬

的干旱而再度沐在春雨中的土壤一样湿润了。我明白选择放弃是弱

者的表现。在困难面前，我终于昂起头选择了面对，我的工作与生

活又再度扬起了自信的帆。第三阶段，播种一分努力就有一分收获。

我虚心地向有经验的教师请教，我学会了观察、学会了与孩子

们如何交朋友，我认真地设计每一次的教学活动……渐渐地，孩子

们变得“听话”了，上课也专心了，我更成了他们的大姐姐，你看,

他们总爱在课间跟我说悄悄话，还有帮我捶捶背、帮我扎辩子，还

从家里带他们喜欢的书与我一同分享……每天，只要与孩子们在一

起我感觉到我的周围流淌着的是温暖和惬意的空气。

这就是我参加幼教工作一年来的“写真”，它既朴素又丰富多

彩，它平淡而又让我心有体会。此时此刻，对幼儿教育这一朝阳事

业，我是衷心地想说一一我正用心爱着你,

幼儿园教师的演讲稿篇11

我是一名培育祖国花朵的幼儿教师，自始自终，总有一种东西

在激励着我，那就是对孩子的爱，对幼教事业的爱。因为心中有爱,

所以我快乐。

和孩子在一起，我快乐，因为，有孩子的地方，就有纯洁的欢

歌笑语。孩子们长高了，我快乐；孩子仅会唱歌会跳舞了，我快乐;

孩子们会做事儿了，我快乐；孩子们有进步了，我快乐，真心付出

得到了孩子的美丽童心世界，我快乐。当我来到孩子们中间，看到

数十双信任和渴求的眼睛全都注视着我，我的内心便涌起了自豪与

崇高；当我走到孩子们中间，和他们一起活动、游戏，看到一张张

天真烂漫的笑脸，我的心里注满了活力与幸福。每天和孩子待在一

起，他们围着我高兴地唱呀、开心地跳呀，每天感染着我。

请允许我将时间翻到9月1日，那是刚开学的一天，孩子们哭

着闹着要回家，我左手抱一个，右手抱一个，后面还要拉一个，我

心里顿时恼火起来，恨不得对他们大声的叫几声，或是把他们扔在

一旁不管不问，但理智战胜了冲动。我不断的提醒自己：那是一群

可爱的孩子，刚离开爸爸妈妈，我是老师，要让他们喜欢我，喜欢

这个幼儿园，我要全身心的爱他们。因此，我想法子变花样，逗他

们开心，教他们生活常规，很快一个礼拜过去了，孩子们大多不哭

了，而且还很喜欢上幼儿园，喜欢我们老师。在我的努力下，孩子

们开心了，能适应幼儿园的生活了。这时我是多么高兴，心里洋溢

的全是喜悦与骄傲，我知道，在这平凡的生活中我找到了自己的价

值，我更能体会到孩子是多么需要我，之前那所有的恼火和无奈全

都烟消云散了，现在有的全是快乐

有这样一句话：“一颗乐在其中的心，可以令人生充满希望，

超越同济”。是的，和孩子在一起是快乐的、幸福的，它写在了我

们的.脸上，串在我们的记忆里，荡在了我们的心底。做一名快乐的

幼儿教师，即使遇到了再大的挫折，我的信念也坚定不移，我是一

名快乐的幼儿教师C

幼儿园教师的演讲稿篇12

各位评委，各位老师，大家好：

今天由我这个刚到炊事班的小徒弟来给大家讲讲各位师傅对工

作的热爱，幼儿园后勤教师演讲稿。

先夸夸咱们的葛师傅葛桂兰——葛班长。身为班长，积

极完成领导交给的任务，认真做好出入库工作。严格按照食谱，合

理安排好孩子们的一日三餐，葛师傅苦心钻研业务，人不但长得漂

亮，而且，妙手生花，揪出来的剂子又大又圆，捏出来的小动物活

灵活现，幼教之友《幼儿园后勤教师演讲稿》。看那白白胖胖惹人

喜爱的小青蛙，娃娃鱼，真想一口把它们吃下去。葛师傅真不愧是

炊事班的：大师。

再夸夸我们的.樊改联--一樊师傅。每当闻到烤箱里散发出那诱

人的味道时，我就知道樊师傅又再做蛋糕了。那金灿灿咧开小嘴的

蛋糕，仿佛是要你来亲亲它。我.就忍不住尝了一小块，那浓浓的奶

香，鸡蛋香在舌尖回荡，樊师傅利用自己的业余时间刻苦学习制作

蛋糕的。每次打奶油都是慢慢弯下那受病痛折磨的老腰。美味是用

心灵创造的。俗话说：“人美蛋糕美，人甜蛋糕甜。人香蛋糕更

香”。

三夸我们的陈雪娥一一陈师傅。菜切得细，馅调的香。干起活

来“嘿哈，嘿哈”，切起菜来“当当.当当”，为了调好馅，一遍又

一遍把馅打得啪啪响。为了给小班切好菜，绛利的刀刃划破手指，

鲜血顺着指缝“滴答滴嗒”往下淌。葛师傅说“阿陈，你歇着吧”。

只听陈师傅高喊一声“没关系，我能行“。看那被炉火映红地脸庞，

不由得赞叹一声：真不愧是炊事班的花木兰，女金刚。

幼儿园教师的演讲稿篇13

亲爱的老师、小朋友们：

大家好！

我是一名培育祖国花朵的幼儿教师，自始自终，总有一种东西

在激励着我，那就是对孩子的爱，对幼教事业的爱。因为心中有爱,

所以我快乐。

和孩子在一起，我快乐，因为，有孩子的地方，就有纯洁的欢

歌笑语。孩子们长高了，我快乐；孩子们会唱歌会跳舞了，我快乐;

孩子们会做事儿了，我快乐；孩子们有进步了，我快乐，真心付出

得到了孩子的美丽童心世界，我快乐。当我来到孩子们中间，看到

数十双信任和渴求的眼睛全都注视着我，我的内心便涌起了自豪与

崇高；当我走到孩子们中间，和他们一起活动、游戏，看到一张张

天真烂漫的笑脸，我的心里注满了活力与幸福。每天和孩子待在一

起，他们围着我高兴地唱呀、开心地跳呀，每天感染着我。

请允许我将时间翻到20_年9月1日，那是刚开学的一天，孩

子们哭着闹着要回家，我左手抱一个，右手抱一个，后面还要拉一

个，我心里顿时恼火起来，恨不得对他们大声的叫几声，或是把他

们扔在一旁不管不问，但理智战胜了冲动。我不断的提醒自己：那

是一群可爱的孩子，刚离开爸爸妈妈，我是老师，要让他们喜欢我,

喜欢这个幼儿园，我要全身心的爱他们。因此，我想法子变花样，

逗他们开心，教他们生活常规，很快一个礼拜过去了，孩子们大多

不哭了，而且还很喜欢上幼儿园，喜欢我们老师。在我的努力下，

孩子们开心了，能适应幼儿园的生活了。这时我是多么高兴，心里

洋溢的全是喜悦与骄傲，我知道，在这平凡的生活中我找到了自己

的价值，我更能体会到孩子是多么需要我，之前那所有的恼火和无

奈全都烟消云散了，现在有的全是快乐

有这样一句话：“一颗乐在其中的心，可以令人生充满希望，

超越同济”。是的，和孩子在一起是快乐的、幸福的，它写在了我

们的脸上，串在我们的记忆里，荡在了我们的心底。做一名快乐的

幼儿教师，即使遇到了再大的挫折，我的信念也坚定不移，我是一

名快乐的幼儿教师C

幼儿园教师的演讲稿篇14

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

一、教师的爱

爱，是一种情感；所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、

包容、接受。那么什么是教师的爱呢？我们认为，教师的爱就是对

学生的尊重、爱护和信任，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。

在我们的学校，广大教师每天都是“随车潜入校，润物细无声”般

的工作，这是因为：

1、我们深知：教师的爱一种“一日为师，终生为父”最高尚的

爱。教师的爱又完全等同于母亲的爱。她不是一直搀着孩子“走

路”，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。教师不仅要

把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血，关注学生的身心

的健康。教师还在他们合适的时间、在合理的场合下及时给孩子们

指点方向，所以教师的爱是开导孩子们心智的爱。教师的爱就是用

自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。

2、我们深知：教师的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去。”

的一种无私的爱。教师的爱是对学生的爱从不求回报，甚至如潭千

秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。教师在工作中，无论遇到学

生、家庭、领导的不理智、误解、歧视、压迫等，他们决不因此而

影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个

人目的和利益联系是来。所以教师的爱就是一种“吃得是草，挤的

奶和血”的无私的爱。

3、我们深知：教师的爱一种神圣的爱。因为“疼爱自己的孩子

是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”我们的教师所给予的爱恰恰

就是这种神圣。教师的爱是公平的，她不分贫穷和贵贱。教师思考

的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。

教师爱的的情感是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施

教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师

的爱包含母爱且胜于母爱，教师的爱包含父爰且超越父爱，是一种

严格要求和精心施教的神圣的爱。

所以，我们教师的爱就是遵照“真情、真心、真诚"六个字去

关爱每个学生，用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱，让他们

健康成长。

二、教师的责任

教师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似“平凡”的工作。

然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是

几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”

所以教师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社会责任

性的工作。

我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的，我们

都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一

种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观

塑造的人性工作。就是以‘人性向善'为价值理念引导学生去营造

明丽的内心生活，建构坚实、丰富、光明的精神世界；就是“以人

为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去对世

俗、对功利超越，唤醒、去弘扬人性、提升人性的一种无比正义的、

无比光明的工作。

汶川地震的惨状我们历历在目，教室塌了，我们老师一定要去

救护我们的学生，我们有这种道德、有这种人性的责任、人性的义

务去呵护一个个活生生的生命。但坍塌的教学楼不也无情的吞噬一

个个老师的生命吗？谁去救护我们教师呢？我们想只有坚固的教学

楼才能保护我门教师和学生。这个社会里谁来造一个坚固的教学楼？

谁来减少地震的灾害？谁来保护我们教师和学生？这才是汶川地震

应该反思的主题！教师在地震中救不救人不是汶川地震应该反思的

主题！教师救人这是一种“人”的责任，不是一种“工作岗位”的

责任。因为教师不是专职的救人工作者。我们相信只要这个人是

“人”就应当会在危难的时候去“救人”。因为“救人”是一种社

会责任。我们都知道教师的工作就是一种“身体力行，以人育人”

的无比的高尚、无比神圣的工作。所以教师是牺牲自己！牺牲了所

有的教师，我们的社会还有谁来“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始

干”呢？牺牲了所有的教师，我们的社会还有谁来“落红不是无情

物，化作春泥更护花”呢？最后，祝我们所有的老师身体健康。

幼儿园教师的演讲稿篇15

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

鲜花心中雨露最美，因为雨露滋润了鲜花的成长；在我心中，

有一位老师最美，就像一朵绽放的园丁。地，简单的束发、朴素的

衣着、永远的平跟鞋，极其普通，但却时时透着一股劲儿，散发着

朴实而纯粹的美。她就是和我搭班三年的汤凯燕老师。

初次与她相处的人，常常猜不透她，可眼睛里还透着一股童真;

不时髦，但跟孩子们一起做操的背影却又那么年轻；每天工作的安

排紧张而忙碌，她却总会迸发出新的灵感。她说：“我追求的是葆

有永远的童心。”

童心，是视万物皆平等的心。

做好教育的前提，便是平等与尊重。班上的孩子来自于不同的

家庭，她总是能够以平等之心相待。20__年开学初，她便跟家长们

有了君子协定：不接受任何礼物、约请，欢迎家长到幼儿园了解孩

子的发展情况；避免物质攀比，满足孩子的精神需求；组织建立家

长qq群、微信群、家长委员会、家长志愿者队，给家长们建立互帮

互助的平台。她主动给家长打电话，了解情况、向他们介绍学生在

幼儿园的表现。细致、生动的描述和分析，让学生家长对幼儿园教

师刮目相看。自此之后，每一次幼儿园的活动，学生家长都是全力

支持。彤彤过生日了，她的妈妈买了大蛋糕，直接带到幼儿园，硬

是要老师分给班上的孩子。她耐心地向彤彤妈妈解释，从幼儿园的

餐点设置，到可能会引发的幼儿之间的攀比，再到食品的浪费和安

全，终于，彤彤妈妈拎着一大糕回去了。现在，无论哪个孩子过生

日了，都会非常主动地告诉老师，告诉同伴，大家一起开心地唱歌、

相互祝愿，没有任何负担。就这样一次一次的坚持之下，君子协定

被大家共同认可，她对自己的严格、对孩子的爱，让家长们对她悄

悄竖起大拇指。

童心，是一颗会发现的心。

这个世界不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛。汤老师有一

双对什么都充满新鲜感的眼睛，她的发现便细腻而丰富。

每一个孩子，在她的眼中都是美的。这样的认同，不是放任，

而是充满爱的包容C乐轩认知能力不强，控制性不好，在别人的眼

里就是调皮、爱捣蛋。可是她从不板着脸训斥他，而是在孩子控制

不住自己的时候，让他坐在自己身边，抚摸他，甚至抱起他，坚持

带他参加各种活动c经过了一年的时间，乐轩进步了，慢慢调整过

来。

童心，是一颗会创造的心。

在幼儿园工作中，汤老师富有创造能力。活动设计、课程架构、

游戏引导，皆独具匠心，教研活动上获得好评，多篇论文获奖并发

表。是什么让她保持长久的创造力？从她每日不离的装备便可见一

斑：U盘、笔记本电脑、摘抄活页……这些都是她的眼、她的耳朵、

她的脑、她的心。对于一位潜心钻研教育的人来说，创造，就是最

美的展现。她的美，便以这样的姿态、在这样的时刻，慢慢地散发

出来、展现出来。

汤老师在追求“永远的童心”时，不知不觉的，她开放成一朵

青莲，又像八月的金桂，弥散着沁人心脾的香气，她的魅力慢慢地

散发，积年累月，这朵园丁之花感染着身边每一个人。祝愿最美的

她永远拥有一颗最美的童心。

幼儿园教师的演讲稿篇16

尊敬的各位领导，同仁们：

大家好！

何谓爱？所谓爱，是人的一种伟大感情，是指主体与客体之间

诚挚而亲密的感情联系，捷尔任斯基说过：“爱，这是一切善良、

崇高、力量、温暖、快乐的创造者。”

新学年，她新接了一个班，她很快发现有一个叫小晴的孩子整

天不声不响，几乎和所有的孩子都不来往，也不愿与老师说话、亲

近。她通过细心观察和了解，才知道她是一个性格非常内向，又相

当任性，在家常常发脾气，在幼儿园也很要强，生气就喜欢打其他

孩子一一她认为这样的孩子更需要老师的爱。于是，每当早上小晴

来园时，她总是先前她打招呼，帮助她整理衣物；在进行集体活动

时，她特别注意激发她的积极性，当看到她想回答问题又胆怯时，

便鼓励她大胆发言，并让全体小伙伴为她鼓掌；游戏中，她常常动

员其他小朋友主动邀请小晴合作游戏；小晴特别爱看图书，她就经

常抽空与她一起看书，讲故事一一经常的表扬与鼓励，使小晴的自

信心增强了，性格也开朗活泼多了，小朋友也越来越喜欢小晴了。

爱是一个永恒的主题，也是一个幼儿教师必备的基本素质之一,

这个事例虽然是我们身边很常见、很普通的事，但在经历了小晴由

一个“问题孩子”到一个活泼开朗的孩子的转变过程之后，她将一

个浅显而又深刻的道理摆在我们面前：师爱是一种力量，师爱是教

育之本，“没有爱就没有教育”。

因此，作为教育的主体，教师必须有一颗热爱幼儿的心，这是

调整教师与幼儿之间关系的最基本的教师道德规范。只有热爱幼儿,

教师才能设身处地的理解幼儿，才有了解幼儿各方面情况的愿望，

热情主动的引导和帮助幼儿，真心诚意地尊重幼儿，从而全身心地

投入工作，一心扑在孩子身上。

幼儿园教师的演讲稿篇17

亲爱的老师、小朋友们：

大家好！

自古以来，人们总是用诗一样的语言和火一样的热情来赞美教

师。常常把教师比做辛勤的园丁、比做忙碌的蜜蜂、比做燃烧的红

烛。尤其是我们一一幼儿教师，更是被天真无邪的孩子们称之为

“老师爱我我爱她，我爱老师象妈妈。“听啊！多么亲切的呼唤，

多么依恋的语言，比起蜜蜂、红烛，您不觉得它更增添了一份责任

和伟大吗？

亲爱的朋友，不知您是否发现，在我们的幼教这一方沃土，也

存在着严重的污染：过多的约束、严厉的管教、过分的言语、无情

的伤害压抑着孩子们幼小的心灵、窒息了孩子们跳跃的火花。有人

说：孩子们的心灵象刚发芽的小草般柔嫩，那么面对这样一棵棵如

此柔嫩的心灵，作为教师的我们应该如何去对待他们？是讽刺、挖

苦，还是循循善诱？是乌云密布，还是和风细雨？我想，我们大家

的选择是不言而喻的！想想看，如果一个孩子整日生活在教师的狂

风暴雨中，他怎么会懂得自尊？而一个没有自尊的孩子的性格怎么

可能健全？一个性格不健全的人怎么能为社会作出贡献？难道我们

为社会“培养”和“输送”的就是这样的“人才”吗？老师们，这

将是我们教育的最大悲哀呀！所以，今天借这方舞台，我要向所有

教师大声疾呼：让我们用爱心、恒心和耐心去教育孩子；让我们用

细心、慈心和平等心去对待、呵护每一个纯洁的心灵。在我们呼唤

绿色教育的今天，我们同样呼唤绿色师爱。因为老师的爱如涓涓溪

流流淌在孩子稚嫩的心田；老师的爱又如融融旭日温暖了孩子曾经

受伤的心灵。让我们用爱心真诚的关爱他们；让我们用爱心平等的

教育他们；让我们用爱心为孩子撑起一片蓝天；让我们用汗水浇灌

出祖国明天的希望！

幼儿园教师的演讲稿篇18

尊敬的各位评委，亲爱的各位朋友们：

大家下午好！

我不是诗人，不能用漂亮的语言来讴歌我的职业；我不是学者,

不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉

歌咏我的岗位，然而，我是一一是一名普通的幼儿教师，我要用脑

海中采撷如花的词汇去构筑我心中最美好的诗篇；我要用深动的思

考，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情唱出我心中最优

美的颂歌一一我爱我的教师职业，我爱我的工作岗位。因为爱与信

念，我选择了幼教，选择了孩子。在我近两年的幼教生涯中，碰到

过不少调皮淘气却又可亲可爱的孩子，怎样教育这样的孩子，是我

一直在摸索的一件事情。

我们班的娇娇，是个适应能力很强的孩子。九月份刚上幼儿园

时，没有像其他小朋友一样哭闹着找妈妈，但是她也没有像其他小

朋友一样跟着老师做游戏，参加集体活动。她呀，喜欢自己玩，喜

欢跑、跳，不喜欢安静的活动。用我们常说的一句话来形容就是一

一坐不住。我深深知道每个幼儿都是独一无二的个体，要想在短短

的时间内让个性迥异的幼儿融入一个群体确非易事。刚入园，他们

会面临一系列的变化，需要学习独立做事，和陌生人交往，集中注

意听讲，安静的坐一段时间等等。他们还要知道，一件事做完接下

来应该做什么，因为有规律的作息是孩子安全感的重要保证。

刚开始，我对娇娇的我行我素有点发愁，她不但老脱离老师的

视线，还会影响其他小朋友的正常活动……记得教育家陈鹤琴说过:

“没有不好的孩子，只有不好的教育。“于是，我坚定了教育好她

的信心，她的父母来园，我主动找他们了解娇娇在家的情况，空闲

的时候我留心观察她的一举一动。一有机会，我就和她聊天，还跟

她一起玩。渐渐地我发现她是个自尊心很强的孩子，你要是直接了

当的告诉她：你做得不对，应该……

她是不会听的c如果你轻轻在她耳旁说两句悄悄话，并用手摸

摸她的头，握握她的手，她就会安稳下来。让我真正找到教育契机

的还是一次偶然的谈话。那天下午，我和娇娇聊天时无意中说了一

句：“我像你这么大时，最喜欢听故事了。”“崔老师，我喜欢听

故事，我还会讲呢！"她的话出乎我的意料，因为许多次听故事时

她都忙着在做小动作。“那你愿意讲给小朋友听吗？”“愿意！”

她肯定的点点头。于是，我们的娇娇第一次站在小舞台上，为全班

小朋友讲故事，她用甜甜的的充满童趣的声音讲着。后来，我常让

她给小朋友讲故事，娇娇都快成了故事大王了！从此活动课里经常

能听到她回答问题的'声音，游戏活动时，也经常能看到她与伙仔嬉

戏的身影。

娇娇的巨大变化，使我深切地体会到，只有悉心研究幼儿的心

理，抓住孩子的个性特征，并审时度势，施以恰当的教育，无论是

什么样的孩子，她都会沉浸到有趣的集体活动中，体验到同伴给她

带来的快乐。

一次上完手工课，小朋友都拿着自己的作品围着我让我看，我

忙得应接不暇。无意中，我发现天天拿着他的作品站在我的旁边，

那眼睛里分明充满了期望。天天是个很特别的孩子，他生性胆小孤

僻，常常是整天坐在教室里一动不动。集体活动时缺乏兴趣和主动

性，自由活动时总是孤单的一个人，不愿与小朋友在一起游戏。尽

管我经常与他主动交谈，他却常常一声不响，或者用点头和摇头来

回答。今天虽然他没开口来喊我，但终于也走出了第一步。于是我

连忙走过去，接过他的作品，那是一件不很成功的作品，但我从那

里看到了天天的进步，我在全班小朋友面前表扬了他，并当着全班

小朋友的面亲了他一口。没想到第二天，他竟主动对我笑了，还主

动问我好。在家园联系册上他妈妈这样写到：“天天回家说，崔老

师亲我了，就像妈妈一样。”看到这样的语句我很欣慰。

以后的日子里，我总是留意着安静的小天天，在集体活动时，

总不忘给他个机会，让他在小朋友面前表现一下。刚开始常常是小

天天站在舞台上一动不动，小脸憋得红红妁，这时我便邀请全班小

朋友跟他做伴，一是来回答老师的问题，一起来说儿歌，而且每次

都不忘夸夸小天天，说他比上次大胆多了，这时的天天会带着羞涩

的笑容悄悄地回到座位上。为他盛饭、接水、帮他掖背心、穿鞋子,

不管什么时候我都尽可能多的和他交流。现在的天大虽然算不上是

班上最活泼的孩子，但他也有了很大的进步，现在的他敢在小朋友

面前大胆发言，敢和邻座、邻床的小朋友玩耍打闹了！天天的这些

进步我们的老师都看在眼里喜在心头。

幼儿教育是一种对孩子的保护，一种唤醒，一种激励，一种发

现，一种宽容。我要小心翼翼地呵护孩子，了解孩子的心灵，做一

个孩子心目中的好老师。

幼儿教育是启蒙教育，是为孩子一生打基础的教育，我们要以

《纲要》的精神和要求为指导思想，注重培养孩子们良好的行为习

惯和多种能力，更要培养孩子们优秀健康的心理品质，要让他们在

老师的循循善诱中，在幼儿园健康快乐的成长。我希望自己能有一

双巨大的手，将孩子全托在掌心中，托上蔚蓝的天空，托向金色的

太阳……让我与幼教事业共风雨、共兼程，共成长！

幼儿园教师的演讲稿篇19

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

自古以来，人们总是用诗一样的语言和火一样的热情来赞美教

师。常常把教师比做辛勤的园丁、比做忙碌的蜜蜂、比做燃烧的红

烛。尤其是我们一一幼儿教师，更是被天真无邪的孩子们称之为

“老师爱我我爱她，我爱老师象妈妈。“听啊！多么亲切的呼唤，

多么依恋的语言，比起蜜蜂、红烛，您不觉得它更增添了一份责任

和伟大吗？

亲爰的朋友，不知您是否发现，在我们的幼教这一方沃土，也

存在着严重的污染：过多的约束、严厉的管教、过分的言语、无情

的伤害压抑着孩子们幼小的心灵、窒息了孩子们跳跃的火花。有人

说：孩子们的心灵象刚发芽的小草般柔嫩，那么面对这样一棵棵如

此柔嫩的心灵，作为教师的我们应该如何去对待他们？是讽刺、挖

苦，还是循循善诱？是乌云密布，还是和风细雨？我想，我们大家

的选择是不言而喻的！想想看，如果一个孩子整日生活在教师的狂

风暴雨中，他怎么会懂得自尊？而一个没有自尊的孩子的性格怎么

可能健全？一个性格不健全的人怎么能为社会作出贡献？难道我们

为社会“培养”和“输送”的就是这样的“人才”吗？老师们，这

将是我们教育的最大悲哀呀！所以，今天借这方舞台，我要向所有

教师大声疾呼：让我们用爱心、恒心和耐心去教育孩子；让我们用

细心、慈心和平等心去对待、呵护每一个纯洁的心灵。在我们呼唤

绿色教育的今天，我们同样呼唤绿色师爱。因为老师的爱如涓涓溪

流流淌在孩子稚嫩的心田；老师的爱又如融融旭日温暖了孩子曾经

受伤的心灵。让我们用爱心真诚的关爱他们；让我们用爱心平等的

教育他们；让我们用爱心为孩子撑起一片蓝天；让我们用汗水浇灌

出祖国明天的希望！

幼儿园教师的演讲稿篇20

尊敬的各位评委，亲爱的各位朋友们：

大家下午好！

在十二年的幼教生涯中，我始终铭记着一双眼睛，这双眼睛在

我的岁月中穿行。

记得在我刚刚参加工作的第一天，一位老大爷抱着他的孙子前

来报名。我想亲切地拉过小孩的手，他却固执地缩了回去，而且眼

神对我充满了敌意c刚被送来的有些孩子或许会这样，但我发现这

孩子的眼睛里缺少儿童应有的天真烂漫，更充满孤独、偏执和冷漠。

经过了解，才知道这个应该拥有父母爱抚的幼小生命却经受着

不平凡的遭遇。母亲为了寻找新的生活，便把两岁多的孩子扔给丈

夫；丈夫为了寻求新的爱情，就把这可怜的孩子扔给父母。这孩子

从小就像缺乏阳光雨露的小树一般缺少起码的父爱和母爱。小朋友

们做游戏时，他却在旁边独坐；小朋友们唱歌时，他却双唇紧闭。

他性格孤僻，离群索居。他拒绝同伴的友好，他拒绝老师的亲昵。

当父母们来接孩子们回家时，宝贝们那种幸福的眼神，那种欢呼鹊

跃的.情景，让他羡慕、让他嫉妒，更让他伤心痛苦。他只能把头靠

在栅栏里两眼嚼满眼泪。

是一次次特别的护送，是一次次母亲般的陪伴，慢慢温暖了这

颗冰冷的心；是一次次深情的爱抚，是一次次真诚的鼓励，渐渐打

开这把坚固的锁。他终于开始说话了，终于大声唱歌了，他尝试加

入游戏活动，脸上带着开心的笑容。花儿悄悄地绽放了，它绽放得

如此灿烂，如此美丽。孩子，你知道吗？你的微笑让老师多么幸福;

你的成长让老师多么欣慰呀！

走过的岁月似乎并不短暂，一路普普通通、平平淡淡，但在这

一片明净的天空下，我们却拥有花一般的童心，拥有诗一般的生活。

孩子一拨一拨的长大，一拨一拨的离开。平时一个问候的电话、街

上一声亲切的招呼、节日一张深情的贺卡都能激起我心中幸福的情

愫。守望鲜艳的花蕾，守望美丽的朝阳，就是守望我的梦想与信念。

倾听着花开的声音，深情呵护着心灵的成长。我们与爱心同行，在

平凡的岗位上放飞一一理想一一与希望！

幼儿园教师的演讲稿篇21

亲爱的老师、小朋友们：

大家好！

工作着是美丽的，追求着