2026年心理健康提升心理咨询师认证考试题集

2026年心理健康提升：心理咨询师认证考试题集一、单选题（每题2分，共30题）1.在中国，心理咨询师认证的主要监管机构是？A.国家卫生健康委员会B.中国心理学会C.中国社会科学院心理学研究所D.中国心理卫生协会答案：A解析：国家卫生健康委员会是心理咨询师认证的官方监管机构，负责制定和实施相关培训与考试标准。2.来访者“我总是感觉生活没有意义”，心理咨询师应优先关注？A.评估是否存在抑郁症状B.探索其价值观和意义感C.建议其参加团体咨询D.让其多运动缓解情绪答案：B解析：意义感缺失是存在主义心理学的核心议题，优先探索价值观有助于找到咨询方向。3.在跨文化咨询中，以下哪项最可能引发文化冲突？A.尊重来访者的文化习俗B.强调普适性心理原则C.使用标准化评估工具D.避免涉及敏感文化议题答案：B解析：普适性原则可能忽视文化差异，需结合文化背景灵活调整。4.来访者“我最近总是失眠，怀疑自己有焦虑症”，咨询师应如何回应？A.直接否定其焦虑症怀疑B.建议其自行购买安眠药C.运用贝克认知理论分析其核心信念D.让其记录睡眠日记观察两周答案：C解析：失眠常伴随认知扭曲，需深入分析其负面自动思维。5.家庭治疗中，“系统式视角”强调？A.个体的独立决策B.家庭成员间的相互影响C.强制改变家庭结构D.忽视个体成长需求答案：B解析：系统式家庭治疗认为问题源于家庭动力而非个体。6.来访者“我童年被父母忽视，现在亲密关系困难”，咨询师应重点处理？A.现在的伴侣关系问题B.重塑其童年创伤记忆C.建立新的安全依恋模式D.建议其寻求父母忏悔答案：C解析：需通过当前关系修复早期创伤，而非倒退回忆。7.沙盘游戏治疗中，“无意识表达”体现在？A.规划沙盘的理性步骤B.受访者对沙具的象征性选择C.咨询师对沙盘的逐项解读D.受访者拒绝触碰沙具的行为答案：B解析：沙具象征受试者潜意识内容，非咨询师主观判断。8.认知行为疗法（CBT）中，“行为实验”的核心目标？A.补充认知重评不足B.验证来访者假设C.通过行动打破认知僵局D.增加来访者情绪宣泄答案：C解析：行为实验强调“做”而非“想”，直接检验认知假设。9.来访者“我总被同事误解”，咨询师应帮助其？A.改变同事认知B.学习非暴力沟通技巧C.调整自身表达方式D.请求领导仲裁处理答案：C解析：需提升来访者自身沟通能力，而非依赖外部干预。10.心理咨询中，“反移情”主要源于？A.咨询师的专业训练不足B.咨询师与来访者的文化差异C.咨询师自身的未解决情结D.来访者的过度依赖行为答案：C解析：反移情是咨询师个人经历投射，需觉察和修正。11.团体咨询中，“安全边界”包括？A.禁止讨论异性成员B.规定每次发言时间C.保护成员隐私D.强制所有成员分享答案：C解析：隐私保护是团体咨询伦理核心，需明确告知并执行。12.来访者“我父母反对我的职业选择”，咨询师应？A.建议其与父母激烈辩论B.探索其职业价值观冲突C.让其放弃原有职业D.强调父母的不合理要求答案：B解析：需理解双方价值观差异，帮助来访者整合需求。13.危机干预中，“苏格拉底式提问”用于？A.直接给出现实建议B.帮助来访者澄清思路C.压迫来访者接受方案D.隐藏咨询师个人判断答案：B解析：通过提问引导来访者自主思考，而非灌输答案。14.来访者“我怀疑自己被跟踪”，咨询师应？A.轻描淡写其恐惧B.要求其提供证据链C.运用创伤后应激理论评估D.直接报警处理此事答案：C解析：需判断是否为现实威胁或精神困扰，需系统评估。15.心理咨询中，“中立态度”意味着？A.对来访者观点全盘接受B.避免表达个人立场C.偏向符合自己价值观的方案D.强制改变来访者认知答案：B解析：中立是保持客观，非情感冷漠或立场模糊。二、多选题（每题3分，共20题）1.心理咨询伦理守则中，“知情同意”要求包括？A.明确咨询目标B.保障来访者隐私C.说明咨询费用D.获得书面签字E.允许随时退出答案：A,B,C,E解析：知情同意需包含内容、权利、限制及退出自由，形式不限书面。2.来访者“我害怕社交场合”，可能涉及？A.社交焦虑障碍B.低自尊问题C.社交技能缺乏D.广泛性焦虑E.创伤后应激障碍答案：A,B,C解析：社交恐惧常源于评价恐惧、技能不足或负面自我认知。3.家庭治疗中，“三角化”策略可用于？A.稳定家庭冲突B.制造第三方对立C.增加系统复杂度D.传递隐含信息E.保护核心成员答案：A,D,E解析：三角化能缓解直接冲突，传递非语言信息或保护弱势方。4.来访者“我最近经常做噩梦”，可能原因？A.生理睡眠障碍B.潜意识创伤表达C.白天压力过载D.药物副作用E.超自然因素答案：A,B,C,D解析：噩梦需排除生理及药物因素，可能反映心理应激。5.心理咨询中，“阻抗”表现包括？A.频繁请假B.避谈核心议题C.改变咨询时间D.质疑咨询师专业性E.突然中断咨询答案：A,B,C,E解析：阻抗是抵抗改变的非言语行为，D项属于合理反馈。6.团体咨询中，“凝聚力”的形成标志？A.成员积极互动B.严格遵守规则C.自我表露增多D.互相提供支持E.避免冲突出现答案：A,C,D解析：凝聚力表现为开放沟通、互助和情感连接，冲突正常存在。7.来访者“我总觉得自己不如别人”，咨询师需关注？A.比较行为模式B.成长环境影响C.成就事件记录D.社会比较强度E.自尊保护策略答案：A,B,D,E解析：需分析比较习惯、社会压力及应对方式，记录辅助但非核心。8.沙盘游戏治疗中，“空间布局”可能象征？A.自我边界B.发展阶段C.潜在冲突D.安全距离E.逃避倾向答案：A,B,C,D,E解析：沙盘方位和距离均具有象征意义，反映心理状态。9.心理咨询中，“咨询关系”的要素？A.共情理解B.专业信任C.价值中立D.治愈性联结E.权力平衡答案：A,B,D,E解析：价值中立是伦理要求，非关系要素。10.来访者“我无法原谅前任的背叛”，咨询师应？A.强调时间治愈作用B.追问背叛细节C.运用认知重构技术D.鼓励其寻求新关系E.忽视其愤怒情绪答案：A,C解析：需结合情绪接纳和认知调整，避免刺激或逃避。11.文化咨询中，“文化脚本”影响包括？A.家庭角色分配B.情绪表达方式C.亲密关系模式D.伦理决策偏好E.职业发展路径答案：A,B,C,D,E解析：文化脚本贯穿生活各层面，塑造个体行为认知。12.危机干预中，“安全计划”应包含？A.危机信号识别B.紧急求助渠道C.自我安抚技巧D.环境安全评估E.回避危险建议答案：A,B,C,D,E解析：安全计划需全面覆盖预警、求助、行为及环境管理。13.来访者“我总幻想被怪物追赶”，咨询师需考虑？A.创伤后应激障碍B.分离性障碍可能C.精神分裂症风险D.压力应对不足E.幻想创作倾向答案：A,B,D解析：需排除精神分裂症，优先考虑创伤和压力。14.团体咨询中，“角色扮演”可帮助？A.改善社交技能B.提升情绪管理能力C.处理人际冲突D.强化认知扭曲E.增加成员互动答案：A,B,C,E解析：角色扮演能模拟真实情境，促进学习和互动。15.心理咨询中，“动机式访谈”核心原则？A.建立合作关系B.强制改变行为C.引导内在动机D.评估治疗收益E.避免直接对抗答案：A,C,E解析：动机式访谈强调伙伴关系、激发动机和避免指责。三、案例分析题（每题10分，共5题）1.来访者（28岁女性）主诉“被父母控制，无法做决定”，描述：“父母总说‘我吃的盐比你吃的饭多’，甚至替我安排相亲。我尝试反抗，他们就说‘不孝’。”咨询师应如何处理？答题要点：-运用系统式家庭治疗理念，理解父母控制行为背后的焦虑或权威需求；-探索来访者早期依恋模式，评估其自主决策能力；-教授边界设定技巧，如“选择性沟通”或“时间隔离”；-考虑加入家庭会谈，逐步建立双方接受的新规则。2.来访者（35岁男性）描述“自从妻子离职后，我每天酗酒到凌晨，工作也无法集中”。咨询师需关注哪些问题？答题要点：-评估酗酒是否为应对策略，追溯婚姻冲突细节；-运用双诊断视角，判断是否存在物质依赖或抑郁障碍；-制定逐步戒酒计划，结合动机式访谈激发改变意愿；-探索其职业倦怠或家庭角色转换压力，建立支持系统。3.来访者（17岁学生）抱怨“同学总嘲笑我的口吃”，导致回避社交。咨询师应如何干预？答题要点：-运用认知行为疗法，识别口吃引发的核心认知（如“我不可接受”）；-设计逐步暴露方案，从低焦虑情境（如家人面前）开始练习；-教授放松技巧和社交技巧训练，增强自信心；-鼓励其参与口吃互助小组，获得同伴支持。4.来访者（45岁女性）主诉“丈夫去世后，我每天梦见他在哭”，情绪极度低落。咨询师需如何评估？答题要点：-区分正常哀伤反应与创伤后应激障碍，观察是否存在现实解离；-运用哀伤处理模型，帮助其经历否认、愤怒、讨价还价等阶段；-探索其丧偶前的婚姻关系，判断是否存在未解决冲突；-建议加入哀伤支持团体，减少孤立感。5.来访者（22岁大学生）描述“总感觉被监视，手机必须24小时开机”，伴随失眠和恐慌。咨询师需如何处理？答题要点：-运用精神动力学视角，评估是否存在早期分离焦虑或控制需求；-运用认知行为疗法，识别灾难化思维并重构认知；-教授放松训练和恐慌管理技巧，如“4-7-8呼吸法”；-必要时转介精神科评估，排除器质性病变。四、简答题（每题5分，共6题）1.简述心理咨询中“倾听”的三个层次。答案：-情感层次：共情理解来访者的情绪，如“你一定很失望”；-内容层次：关注来访者表达的客观事实，如“你提到上周考试”；-价值观层次：尊重并回应来访者的核心信念，如“我相信你有能力克服”。2.简述“贝克认知三角模型”及其治疗意义。答案：-模型包含核心信念（如“我很差劲”）、自动思维（如“这次又搞砸了”）和情绪行为（如沮丧、回避）；-治疗意义：通过识别和调整自动思维，修正核心信念，改善情绪行为。3.简述团体咨询中“领导者角色”的三项主要职责。答案：-建立团体规范，确保安全有序的互动环境；-推动议题进展，引导成员深入探索；-处理抗拒行为，帮助成员完成转变。4.简述“反移情”的三种主要类型。答案：-情感反移情：咨询师将个人情感投射到来访者身上；-认知反移情：咨询师以偏见影响对来访者的判断；-行为反移情：咨询师行为受个人需求驱动而非专业要求。5.简述危机干预中“安全计划”的四个关键要素。答案：-识别危机信号（如情绪波动）；-紧急求助资源（如亲友联系方式）；-自我安抚方法（如深呼吸）；-避免危险行为（如独处、药物滥用）。6.简述跨文化咨询中“文化敏感度”的三个维度。答案：-文化知识：了解来访者所属群体的价值观；-文化意识：觉察自身文化偏见；文化能力：灵活调整咨询方法适应文化差异。五、论述题（每题15分，共2题）1.论述心理咨询中“咨询关系”的重要性及其建立要素。答案：-重要性：咨询关系是治疗成功的核心，直接影响来访者参与度和效果；-建立要素：-共情：准确理解并回应来访者感受；-真诚：保持自我觉察，不伪装专业形象；-无条件积极关注：无