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文档简介
2026年人教版四年级语文上册期末综合考核试题及答案考试时间:60分钟满分:100分姓名:________班级:________一、基础知识(30分)1、看拼音写词语(8分)
shānqīngshuǐxiùjiānyìngkǒuqiáo
yúnkāiyuèchūwēnxīnyuèmèng2、选择正确的读音(4分)
①“涌”在“浪潮涌来”中读()
A.yǒngB.yōng②“缀”在“点缀”中读()
A.zhuìB.chuì3、形近字组词(6分)
汛()透()
讯()诱()
辨()括()4、词语填空(6分)
()有趣()出口
()动人()创造
()安详()自由5、按要求写句子(6分)
①把“小蚂蚁们排着队走”改成比喻句:
_________________________②把“春天来了,花儿开了”改成拟人句:
_________________________二、积累运用(15分)1、古诗文默写(8分)
写出《暮江吟》的诗句:
_________________________
写出《题西林壁》的诗句:
_________________________
写出《雪梅》的诗句:
_________________________2、课文内容填空(7分)
《观潮》一文中,作者描写钱塘江大潮时用了比喻手法,把潮水比作______。
《蝴蝶的家》中,作者通过描写蝴蝶的______,表达了对生命的关爱。
《繁星》一文中,作者按照______、______、______的顺序描写了繁星。三、阅读理解(35分)短文一:课内阅读(15分)
阅读《蝴蝶的家》选段,回答问题:
“蝴蝶的家在哪里?……这是一只小小的蝴蝶,它既不会飞,也不会跑,只能静静地躺在那里。”①为什么说“这是一只小小的蝴蝶”?(3分)
_________________________②作者通过描写蝴蝶的处境,表达了怎样的情感?(4分)
_________________________③文中用了什么修辞手法?请写出一种并说明其作用。(8分)
_________________________短文二:课外阅读(20分)
阅读下面短文,回答问题:
雨后的山林是一个充满生机的世界。树叶上挂着晶莹的露珠,彩虹在天空中若隐若现。鸟儿在枝头欢唱,像在庆祝这场及时雨。山间的小溪流着清澈的水,像一条蜿蜒的银链。微风吹过,带来泥土的芬芳和花草的清香。①短文中用了什么修辞手法?请写出两种并说明其作用。(8分)
_________________________②请用“清”字组成一个词语填入文中横线处:“______澈的水”(2分)
_________________________③文中“欢唱”一词形容哪一类事物?(3分)
_________________________④请用一句话概括这段文字的主要内容。(7分)
_________________________四、习作(20分)题目:我最喜欢的一种花
要求:写出你最喜欢的一种花,说明喜欢的理由,并适当描写花的外形和颜色。不少于200字。答案及解析一、基础知识1、答案:山清水秀紧应口桥云开月出温馨月梦
解析:根据拼音正确书写词语,注意词语的搭配和字形。2、答案:①A②A
解析:选项A为正确读音,不符合词语在句中的意思。3、答案:汛期透亮诱惑辨认括号
解析:形近字组词要注意字形和字义的区分。4、答案:别自由感人创造从容美好
解析:根据词语搭配和语义选择合适的词语填空。5、答案:①小蚂蚁们像一支队伍在缓缓前进。
②春天来了,花儿像害羞的小姑娘一样绽开了笑脸。
解析:改写句子时要注意运用比喻和拟人的修辞手法,使句子更生动。二、积累运用1、答案:半江瑟瑟半江红;不识庐山真面目,只缘身在此山中;梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香
解析:《暮江吟》、《题西林壁》、《雪梅》的诗句需准确记忆。2、答案:①飞翔②虫蛹③天空星星月亮
解析:填空题需结合课文内容和知识结构,注意顺序的正确性。三、阅读理解短文一:
①答案:因为这只蝴蝶已经死去了,是被风雨打落的。
解析:从文中“不会飞,也不会跑”可知蝴蝶已逝,所以描写为“小小的蝴蝶”。②答案:表达了对生命的关爱和同情。
解析:通过描写蝴蝶的无助和脆弱,体现作者对生命的关心。③答案:比喻;将蝴蝶比作小小的花朵,突出其美丽和脆弱。
解析:修辞手法的运用增强了文章的表现力。短文二:
①答案:比喻,如“像一条蜿蜒的银链”;拟人,如“像在庆祝这场及时雨”。
解析:比喻使描写更生动,拟人赋予事物人的动作和情感。②答案:清
解析:“清”可组词为“清澈”,符合语境。③答案:鸟儿
解析:文中“欢唱”一词描述的是鸟儿的动作。④答案:雨后的山林是一个充满生机、色彩斑斓、令人愉悦的世界。
解析:概括时需抓住“雨后”、“山林”、“生机”、“彩虹”、“鸟儿”、“溪水”等主要意象。四、习作
答案:略(请根据
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