全国卷语法填空专项训练资料

全国卷语法填空专项突破：夯实基础，直击考点语法填空作为高考英语全国卷中的重要题型，旨在考查学生在语篇层面综合运用语言知识的能力。它不仅要求考生具备扎实的语法功底，还需要较强的语篇理解和逻辑分析能力。本文将从题型特点、核心考点、解题策略及训练建议几个方面，与同学们共同探讨如何有效提升语法填空的解题能力，以期在考试中从容应对，取得理想成绩。一、洞悉题型特点，把握命题脉络全国卷语法填空通常在一篇约200词的短文中设置10个空白，其中约6-7个空白给出提示词，要求考生根据上下文写出所给单词的正确形式；其余3-4个空白则无提示词，要求考生在空白处填入一个适当的单词（通常为虚词）。其选材广泛，多为贴近学生生活、富有时代气息的说明文、记叙文或议论文。命题注重语境化，考点设置巧妙地融入语篇理解之中，单纯考查孤立语法点的情况已不多见。这就要求我们不能孤立地看待每一个空，而应将其置于整个语篇的大背景下进行考量。二、聚焦核心考点，筑牢知识根基要攻克语法填空，首先必须对其常考知识点做到心中有数，并扎实掌握相关的语法规则。1.有提示词类（多为实词）：*动词：这是考查的重中之重。涉及动词的时态、语态、非谓语动词（不定式、动名词、现在分词、过去分词）以及主谓一致。考生需根据上下文的时间状语、逻辑关系以及动词在句中所充当的成分来判断。*名词：主要考查名词的单复数形式以及名词所有格。需关注可数与不可数的区别，以及上下文关于数量的提示。*形容词与副词：考查两者之间的词性转换，以及形容词、副词的比较级和最高级。要注意它们在句中所修饰的对象（形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词或整个句子）。*代词：考查人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等的用法。需根据语境判断所指代的对象及在句中所起的作用。2.无提示词类（多为虚词）：*冠词：考查不定冠词a/an和定冠词the的基本用法及固定搭配。需判断名词是特指还是泛指，以及名词前是否需要冠词。*介词：主要考查介词与名词、动词、形容词的固定搭配，以及介词在语境中的意义。*连词：包括并列连词（如and,but,or,so等）和从属连词（如引导名词性从句、定语从句、状语从句的连词）。关键在于理清句子内部及句子之间的逻辑关系。*关系代词/副词：用于引导定语从句，需分析先行词在从句中所充当的成分。*助动词/情态动词：有时会考查助动词构成时态、语态，或情态动词表示语气和态度。三、运用解题策略，提升答题效率面对语法填空，科学的解题步骤和灵活的解题技巧至关重要。1.通览全文，把握主旨：拿到题目后，切勿急于下笔。首先应快速通读全文，了解文章的体裁、主旨大意、大致脉络以及作者的情感态度。这有助于我们从整体上把握语境，为后续的填空提供背景支持。2.瞻前顾后，寻找线索：对于每一个空白处，都要仔细观察其前后的词语、句子结构以及上下文语境。很多答案的线索就隐藏在上下文中，比如时态的呼应、代词的指代、逻辑关系的提示等。3.分析结构，确定考点：*对于有提示词的空：首先判断所给单词的词性，然后结合其在句中所处的位置和作用（如作谓语、定语、状语等），思考可能的变化形式。例如，提示词为动词，就要考虑时态、语态或非谓语形式；提示词为形容词，就要考虑副词形式或比较等级。*对于无提示词的空：主要考虑冠词、介词、连词、代词等。要分析句子结构是否完整，是否缺少必要的虚词来连接或修饰。4.代入验证，确保连贯：初步填完所有空白后，务必再次通读全文，检查所填内容是否符合语法规则，是否符合上下文逻辑，是否使文章通顺连贯。特别注意大小写、拼写等细节问题。四、强化专项训练，培养实战能力语法填空能力的提升，离不开持续有效的专项训练。1.精选材料，模拟实战：选择与高考真题难度、题材、考点分布相近的模拟题或真题进行训练。限时做题，培养在规定时间内高效解题的能力。2.错题整理，查漏补缺：建立个人错题本，将做错的题目分类整理，并分析错误原因（是语法知识不清、语境理解偏差还是粗心大意）。定期回顾错题，针对性地进行薄弱环节的巩固。3.研读范文，积累语感：对于完成的语篇，不仅要知道答案是什么，更要理解为什么这么填。可以对照参考答案，仔细研读解析，体会命题思路和解题技巧。同时，多读多背一些优秀的英语篇章，培养语感，这对语法填空大有裨益。4.夯实基础，回归教材：语法填空考查的都是基础语法知识，因此，回归教材，重温课本中的词汇、句型和语法点，是巩固基础的根本途径。结语语法填空并非不可逾越的难关，它是对语言基础知识和语篇运用能力的综合检验。同学们在备考过程中，既要重视语法规则的系统梳理和词汇的积累，也要注