部编人教版小学四年级上册语文期末复习题

部编人教版小学四年级上册语文期末复习题亲爱的同学们，时光飞逝，转眼间一个学期即将结束，期末考试也悄然而至。这既是对我们一学期学习成果的检验，也是我们查漏补缺、巩固知识的好机会。希望这份复习题能帮助大家系统梳理所学知识，沉着应对考试，取得理想的成绩。请大家认真读题，仔细作答，相信你们都是最棒的！一、汉语拼音与识字写字(共20分)1.我会给下列加点字选择正确的读音，打上“√”。(4分)*风号浪吼(háohào)*枝折花落(zhéshé)*闷雷滚动(mēnmèn)*一乘轿子(chéngshèng)2.看拼音，写词语，注意把字写工整、美观。(8分)*(chuánshuō)(nǎodai)(yánshi)(bǎokù)*(zhǐjìng)(yáoyuǎn)(zhùwēi)(xíngzhuàng)3.比一比，再组词。(4分)*辩()辫()*燥()躁()*即()既()*暮()幕()4.查字典，填空。(4分)*“震”字用音序查字法，应先查大写字母()，再查音节()。用部首查字法，应先查()部，再查()画。它在字典中的解释有：A.震动；B.特指地震；C.情绪过分激动。在“震耳欲聋”中应选第()种解释。二、词语积累与运用(共24分)1.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(6分)*眉()目()亭亭()()文质()()*提()吊()面()土()人烟()()*造句：_________________________________________________2.写出下列词语的近义词或反义词。(6分)*近义词：舒服——()均匀——()著名——()*反义词：弯曲——()仔细——()黑暗——()3.选词填空。(6分)（猛烈热烈激烈）*这场足球比赛进行得非常()。*风()地摇撼着路旁的白桦树。*教室里响起了()的掌声。（虽然……但是……因为……所以……如果……就……）*()今天下雨，()我们没有去公园玩。*()蟋蟀的工具很简单，()它建造的住宅却非常精巧。4.按要求写词语。(6分)*描写人物外貌的：___________________________*描写自然景色的：___________________________*来自神话故事的：___________________________三、句子乐园(共16分)1.按要求改写句子。(8分)*我们把教室打扫得干干净净。（改为“被”字句）_________________________________________________*钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句）_________________________________________________*雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法）_________________________________________________*小明学习成绩好。小明乐于助人。（用恰当的关联词合并句子）_________________________________________________2.修改病句（用修改符号在原句上修改）。(4分)*我们要学习和发扬赖宁的革命精神。*通过这次活动，使我受到了深刻的教育。*我们要认真克服并善于发现学习上的缺点。*秋天的北京是个美丽的季节。3.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。(4分)*浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。()*当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。()*飞流直下三千尺，疑是银河落九天。()*我们能忘记老师的谆谆教诲吗？不能。()四、课文内容回顾与积累(共15分)1.根据课文内容填空。(9分)*那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马____________，____________地飞奔而来；那声音如同____________，好像大地都被震得____________起来。(《观潮》)*炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，____________，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。(《精卫填海》)*好问则裕，____________。(《尚书》)*博学之，____________，慎思之，____________，笃行之。(《礼记》)*八月暖，九月温，____________。2.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(6分)*《盘古开天地》是一篇神话故事，讲述了盘古创造宇宙的过程。()*《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶，文章细致地描写了爬山虎脚的样子和它是怎样往上爬的。()*《蟋蟀的住宅》中，作者把蟋蟀比作人，把它的巢穴称作“住宅”，表达了对蟋蟀的厌恶之情。()*《麻雀》一文通过对老麻雀保护小麻雀的具体描写，赞扬了母爱的伟大。()*“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”出自李商隐的《嫦娥》。()*《为中华之崛起而读书》讲的是周恩来总理少年时代的故事。()五、阅读理解(共19分)（一）课内阅读(7分)细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。1.这段话选自课文《____________》。(1分)2.文中画“____”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？(3分)_________________________________________________________________3.从这段话中，你感受到了“我”和阿妈之间怎样的感情？(3分)_________________________________________________________________（二）课外阅读(12分)蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳螂呢？天天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点儿食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生那样，在夏天里贮存食物该多好啊！1.短文共有()个自然段。第()自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。(2分)2.结合上下文理解词语的意思。(2分)游手好闲：_________________________________________________蹒跚：_____________________________________________________3.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？(4分)夏天的时候：_________________________________________________冬天的时候：_________________________________________________4.读了这篇短文，你想对螳螂说些什么？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________六、看图写话与表达(共15分)仔细观察下面的图画，图上画的是什么时间？在什么地方？有谁？他们在做什么？他们的心情怎么样？请你展开想象，用一段通顺连贯的话写下来。题目自拟，不少于200字。（此处应有一幅图画，内容建议为：几个小朋友在公园里或校园里植树的场景，有的挖坑，有的扶树苗，有的浇水，脸上带着笑容。）题目：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________