三年级语文写作专项练习题及范文

三年级语文写作专项练习题及范文亲爱的小朋友们，写作是一件特别奇妙的事情，它就像一扇窗，能让我们把心里的想法、看到的美景、经历的趣事都清晰地表达出来，分享给别人。想要写好作文，除了多读书积累好词好句，更重要的是多练习，多观察，多思考。今天，我们就一起来进行几个专项练习，看看谁能写出最精彩的小故事！专题一：写人篇——我的家人/朋友练习题目：《我的______》（可以填：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、好朋友、同桌等）要求：1.选择你最熟悉的一个人来写。2.写出他/她长什么样子（比如头发、眼睛、高矮等）。3.写出他/她有什么特别的爱好或者习惯。4.通过一件具体的小事，表现出他/她的一个特点（比如：乐于助人、很勤劳、爱看书等）。5.注意句子通顺，不写错别字。范文示例：我的好朋友我有一个形影不离的好朋友，她叫林小雨，我们都叫她小雨点。她有一头乌黑的短发，像春天刚发芽的小草一样精神。她的眼睛圆圆的，像两颗亮晶晶的黑葡萄，笑起来的时候，眼睛会弯成好看的月牙儿，脸颊上还有两个浅浅的小酒窝，特别可爱。小雨点最喜欢看书了。下课的时候，同学们都跑到操场上玩，她却常常坐在教室里，捧着一本书看得津津有味，有时候还会小声地读出声来。我叫她去玩，她总是摆摆手说：“等一下，等我把这个故事看完。”记得有一次，我忘记带水彩笔了，美术课上急得像热锅上的蚂蚁。小雨点看到了，二话不说就把她的水彩笔推到我面前，笑着说：“没关系，我们一起用！”她还把她最喜欢的那支亮闪闪的银色笔让给我先用。那一刻，我觉得心里暖暖的。这就是我的好朋友林小雨，一个爱看书又乐于助人的女孩。能和她做朋友，我真开心！写作小窍门：*写人的时候，不要面面俱到，抓住一两个最突出的特点来写就很棒。*用一些比喻的词语，比如“眼睛像黑葡萄”，能让描写更生动。*写事情的时候，要说清楚时间、地点、发生了什么，以及你的感受。---专题二：记事篇——一件难忘的事练习题目：《一件难忘的事》要求：1.写一件你亲身经历过的，让你觉得很难忘记的事情。2.写清楚这件事是在什么时候、什么地方发生的，都有谁参与。3.把事情的经过写清楚：一开始怎么样，接着怎么样，最后怎么样。4.写出这件事让你难忘的原因，以及你当时的心情。5.尝试用上“首先……然后……接着……最后……”这样的词语，让句子更有条理。范文示例：一件难忘的事在我上二年级的时候，发生过一件事，直到现在我还记得清清楚楚。那是一个阳光明媚的周末，爸爸妈妈带我去公园学骑自行车。我看着别人骑着自行车像小鸟一样自由地穿梭，心里羡慕极了，也想快点学会。一开始，爸爸扶着自行车的后座，我小心翼翼地踩着脚踏板，车子摇摇晃晃地前进。我心里很紧张，手心都出汗了，眼睛紧紧地盯着前方，生怕摔下来。骑了一会儿，我觉得好像没那么难了，就对爸爸说：“爸爸，你放开手让我试试吧！”爸爸答应了。可是，他一放手，我立刻就慌了神，车子像喝醉了酒一样东倒西歪，“啪嗒”一声，我连人带车摔在了草地上。膝盖有点疼，我委屈地差点哭出来。爸爸赶紧跑过来，并没有责备我，而是笑着说：“没关系，学东西哪有不摔跤的？勇敢一点，我们再来！”听了爸爸的话，我擦干眼泪，重新站起来。这次，我更小心了，爸爸在旁边不断地鼓励我。慢慢地，我找到了平衡感，自行车越来越听我的话了。当我终于能独立骑上一小段路的时候，我高兴得大叫起来：“我会骑自行车啦！我会骑自行车啦！”那天，虽然摔疼了膝盖，但我学会了骑自行车，更明白了遇到困难不能轻易放弃的道理。这件事真让我难忘！写作小窍门：*“难忘”的事不一定是惊天动地的大事，生活中的小事，只要让你有深刻感受，就是难忘的。*写事情经过时，把自己做了什么，说了什么，想了什么都写出来，作文会更生动。*写出自己真实的感受，比如紧张、高兴、委屈等。---专题三：写景篇——美丽的景色练习题目：《______的景色》（可以填：春天、校园、我的家乡、公园等）要求：1.选择一个你觉得景色美丽的地方或者一个季节来写。2.仔细观察，写出你看到了什么（颜色、形状），听到了什么（声音），闻到了什么（气味）。3.可以写这个地方/季节不同的景物，比如：天空、树木、花草、小动物等。4.表达出你对这个景色的喜爱之情。5.尝试用上一些描写颜色的词语（火红、金黄、碧绿）和描写声音的词语（叽叽喳喳、哗啦啦）。范文示例：校园的小花园我们的校园里，有一个美丽的小花园，那里是我最喜欢去的地方。春天，小花园里生机勃勃。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，像给大地铺上了一层绿色的地毯。迎春花醒了，吹起了金黄色的小喇叭，好像在告诉我们：“春天来啦！”桃花也开了，粉粉的，一朵朵，一簇簇，引得小蜜蜂在花丛中“嗡嗡嗡”地飞来飞去，忙着采花蜜。夏天，花园里的树木长得葱葱茏茏，像一把把撑开的绿伞。我们最喜欢在树荫下看书、做游戏。池塘里的荷花也开了，有的粉红，有的雪白，亭亭玉立，美丽极了。偶尔还能看到小鱼在荷叶下游来游去，好像在玩捉迷藏。秋天，小花园换上了五彩的衣裳。枫叶红了，像一团团燃烧的小火苗。银杏叶黄了，像一把把小扇子，秋风一吹，叶子就“沙沙沙”地落下来，像蝴蝶一样翩翩起舞。冬天，如果下雪了，小花园就更美了。光秃秃的树枝上挂满了毛茸茸的雪球，地上也盖着厚厚的白雪，整个花园像一个童话世界。我们会在这里堆雪人、打雪仗，笑声传遍了整个校园。我爱我们校园的小花园，它一年四季都那么美丽！写作小窍门：*观察景物要调动多种感官：用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻。*按照一定的顺序来写，比如从上到下，从远到近，或者按季节顺序。*把自己想象成景物的一部分，或者把景物当成人来写（拟人），会更有趣。---专题四：状物篇——我喜欢的小动物/物品练习题目：《我喜欢的______》（可以填：小动物，比如小猫、小狗、小兔子；也可以填物品，比如玩具、文具、一本书等）要求：1.选择你最喜欢的一种小动物或者一件物品来写。2.写清楚它长什么样子（小动物：毛发、眼睛、耳朵、尾巴等；物品：颜色、形状、大小等）。3.写清楚你为什么喜欢它，它有什么特别的本领或者作用。4.可以写一件你和它之间发生的小故事。5.表达出你对它的喜爱之情。范文示例：我家的小猫我家有一只可爱的小猫，它的名字叫“雪球”。雪球长得特别漂亮。它浑身长满了雪白的长毛，摸上去软软的，滑滑的，像一团棉花糖。它有一双蓝宝石一样的大眼睛，圆溜溜的，到了晚上还会发出微弱的光芒。两只三角形的耳朵总是警惕地竖着，只要有一点动静，它就会立刻转动耳朵。最有趣的是它那条长长的尾巴，走路的时候总是翘得高高的，像一根小鞭子，开心的时候还会轻轻地摇摆。雪球最喜欢玩毛线球了。每次我拿出毛线球，它就会立刻扑上来，用小爪子抱着毛线球滚来滚去，有时候还会追着滚动的毛线球满屋子跑，逗得我们哈哈大笑。它还很会捉老鼠呢，自从有了雪球，我们家就再也没有见过老鼠的影子。每天放学回家，雪球都会跑到门口迎接我，用它的小脑袋蹭我的腿，发出“喵喵喵”的叫声，好像在说：“小主人，你回来啦！”我会抱抱它，给它喂它最喜欢吃的小鱼干。雪球是我的好伙伴，它给我的生活带来了很多快乐。我爱我家的雪球！写作小窍门：*写小动物，要写出它的外形特点和