初中生物单元复习资料及练习题

初中生物单元复习资料及练习题好的，同学们，转眼间一个单元的学习就告一段落了。面对课本上那些曾经让你或恍然大悟、或略感困惑的知识点，此刻是否觉得有些零散，需要一个清晰的脉络来串联？别担心，这份复习资料正是为你而来。它不求面面俱到，但求帮你抓住核心，理清思路，为接下来的巩固和提升打下坚实的基础。记住，复习不是简单的重复，而是对知识的再认识和再深化。---初中生物单元复习资料及练习题：生物体的结构层次一、知识梳理：构建你的知识网络在开始做题之前，让我们先一起回顾本单元的核心知识点，把它们像串珠子一样串联起来，形成一个完整的知识体系。（一）细胞是生命活动的基本单位1.细胞的发现与细胞学说：*回顾一下，是谁用自制的显微镜发现了细胞？（罗伯特·胡克）*细胞学说的主要内容是什么？（动植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，新细胞是由老细胞分裂产生的）这一学说的建立有何重要意义？（使生物学研究进入细胞水平，为后来的进化论等奠定了基础）2.显微镜的使用：*这可是我们观察微观世界的“眼睛”，使用步骤要记牢：取镜和安放→对光→观察（放片、调焦）→整理。*视野亮度如何调节？（光圈和反光镜）物像偏了怎么办？（向物像所在的方向移动玻片）放大倍数怎么计算？（目镜倍数×物镜倍数）放大倍数与视野范围、细胞数目、细胞大小有何关系？（放大倍数越大，视野范围越小，细胞数目越少，细胞个体越大，视野越暗）3.植物细胞与动物细胞的结构和功能：*画出一个典型的植物细胞和动物细胞结构模式图，并标注各部分名称。（这一步很重要，动手画一画印象更深）*细胞膜：主要作用是控制物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定。*细胞质：是细胞进行生命活动的主要场所，内有线粒体等结构。*细胞核：含有遗传物质（DNA），是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传。*线粒体：是细胞进行呼吸作用的主要场所，为细胞生命活动提供能量，被称为“动力车间”。*叶绿体（植物细胞特有）：是植物进行光合作用的场所，将光能转变成化学能储存在有机物中，被誉为“养料制造车间”和“能量转换站”。*细胞壁（植物细胞特有）：主要由纤维素构成，具有支持和保护细胞的作用。*液泡（植物细胞常有）：内有细胞液，含糖类、无机盐、色素等物质，与细胞的吸水和失水有关。*动植物细胞结构的主要区别是什么？（植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡，动物细胞没有）4.细胞的生活需要物质和能量：*细胞中的物质可以分为哪几类？（无机物：如水、无机盐、氧等；有机物：如糖类、脂质、蛋白质、核酸等）*能量转换器：叶绿体将光能转变成化学能；线粒体将化学能转变成细胞能利用的生命活动能。（二）细胞怎样构成生物体1.细胞的分裂：*细胞分裂的结果是什么？（细胞数目增多）*分裂过程中，最重要的变化是什么？（细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中）这有什么意义？（保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同）*动物细胞和植物细胞分裂过程有何异同？（动物细胞细胞膜向内凹陷缢裂；植物细胞在中央形成新的细胞壁和细胞膜）2.细胞的分化：*什么是细胞分化？（在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化）*细胞分化的结果是什么？（形成不同的组织）3.生物体的结构层次：*动物体（人体）的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体（人体）。*组织：上皮组织（保护、分泌等，如皮肤上皮、消化道上皮）、肌肉组织（收缩、舒张，如骨骼肌、心肌）、神经组织（感受刺激、传导神经冲动，如脑、脊髓中的神经细胞）、结缔组织（支持、连接、保护、营养，如骨组织、血液、脂肪组织）。*器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。（举例：心脏主要由肌肉组织构成，还有结缔组织、神经组织等，能推动血液循环）*系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。（人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统）*植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。（植物体没有“系统”这一层次）*组织：分生组织（具有很强的分裂能力，如根尖分生区、茎尖生长点）、保护组织（保护内部柔嫩部分，如叶的表皮）、营养组织（储存营养物质，如叶肉、果肉）、输导组织（运输水和无机盐的导管，运输有机物的筛管）、机械组织（支持作用，如茎中的纤维）。*器官：绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶（属于营养器官）；花、果实、种子（属于生殖器官）。（三）单细胞生物*举例：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。*它们虽然只由一个细胞构成，但能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。*草履虫是如何运动、呼吸、取食和排出食物残渣的？（靠纤毛运动；表膜呼吸；口沟取食，食物泡消化，胞肛排出残渣）*单细胞生物与人类的关系：有益（如作为鱼类饵料、净化污水、发酵食品）和有害（如疟原虫、痢疾内变形虫使人患病，某些藻类大量繁殖形成赤潮）。二、复习要点提示*重视概念的理解：本单元概念较多，如细胞、组织、器官、系统、分化、分裂等，要在理解的基础上记忆，不要死记硬背。*图文结合：细胞结构图、显微镜结构图、生物体结构层次图等，要多看、多画、多想，将文字描述与图像信息结合起来。*比较归纳：如植物细胞与动物细胞的比较，动物体结构层次与植物体结构层次的比较，不同组织的功能比较等，通过比较找出异同点，加深理解。*联系生活实际：思考身边的生物现象与所学知识的联系，如吃水果觉得甜与液泡中的细胞液有关，伤口愈合与细胞分裂有关等。三、练习题（一）选择题(请将正确答案的序号填在括号里)1.制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体和染色用的液体分别是（）A.清水、稀碘液B.生理盐水、稀碘液C.清水、酒精D.生理盐水、酒精2.用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，发现视野中有一污点，移动玻片和转动目镜，污点都不动，则污点可能在（）A.目镜上B.物镜上C.玻片上D.反光镜上3.与植物细胞相比，动物细胞不具有的结构是（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④叶绿体⑤细胞核⑥液泡A.①②③B.②③⑤C.①④⑥D.②⑤⑥4.细胞中控制物质进出的结构是（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核5.下列关于细胞核的叙述，错误的是（）A.细胞核是细胞的控制中心B.细胞核内含有遗传物质C.所有生物的细胞都有细胞核D.细胞核能控制细胞的生长、发育和遗传6.植物细胞中，能将光能转变成化学能并储存在有机物中的结构是（）A.线粒体B.叶绿体C.细胞核D.细胞膜7.人体的四种基本组织中，具有收缩和舒张功能的是（）A.上皮组织B.肌肉组织C.结缔组织D.神经组织8.下列结构中，属于器官的是（）A.一块洋葱表皮B.一个草履虫C.一颗心脏D.血液9.下列关于一株番茄和一头牛的叙述中，错误的是（）A.细胞是它们结构和功能的基本单位B.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→生物体C.都是由受精卵发育而来的D.番茄的果实、牛的心脏都属于器官10.草履虫进行运动的结构是（）A.伸缩泡B.收集管C.纤毛D.表膜（二）填空题1.细胞学说的主要创立者是德国科学家_______和_______。2.细胞分裂时，_______先由一个分成两个，随后_______分成两份，每份各含有一个细胞核。3.染色体是由_______和_______两种物质组成的，其中_______是遗传物质，因此可以说染色体是遗传物质的载体。4.绿色开花植物的六大器官中，_______、_______、_______与植物的营养有关，称为营养器官；_______、_______、_______与植物的生殖有关，称为生殖器官。5.人体的消化系统由_______和_______两大部分组成，其主要功能是_______和_______。（三）识图分析题下图是植物细胞和动物细胞结构模式图，请据图回答：（此处应有图，分别标注：A图植物细胞，B图动物细胞。结构名称：1.细胞壁2.细胞膜3.叶绿体4.细胞核5.液泡6.细胞质7.线粒体）1.图中表示植物细胞的是_______图（填字母），判断依据是该细胞具有_______、_______和_______（填结构名称）。2.细胞生命活动的控制中心是[]_______，其中含有遗传物质。3.能将细胞内的有机物分解并释放能量，供给细胞各种生命活动利用的结构是[]_______，它被称为细胞的“动力车间”。4.西瓜甘甜可口，主要是因为[]_______内的细胞液中含有大量糖分。5.动植物细胞共有的能量转换器是_______。（四）简答题1.简要说明制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤。2.什么是细胞分化？细胞分化的结果是什么？3.从结构层次上看，一块肌肉、一根骨、一块骨膜分别属于什么层次？---参考答案及解析（部分提示）：（一）选择题1.B（生理盐水维持细胞正常形态，碘液染色）2.B（污点只可能在目镜、物镜、玻片上，移动玻片和目镜污点不动，则在物镜上）3.C4.B5.C（如细菌细胞没有成形的细胞核，哺乳动物成熟的红细胞无细胞核）6.B7.B8.C（A是保护组织，B是单细胞生物个体，D是结缔组织）9.B（番茄是植物，结构层次没有系统）10.C（二）填空题1.施莱登，施旺2.细胞核，细胞质3.DNA，蛋白质，DNA4.根，茎，叶；花，果实，种子5.消化道，消化腺，消化食物，吸收营养（三）识图分析题(假设A为植物细胞图)1.A，细胞壁，叶绿体，液泡(答出三项中的任意两项即可，但必须有细胞壁)2.[4]细胞核3.[7]线粒体4.[5]液泡5.线粒体（