小学三年级语文创新写作指导手册

小学三年级语文创新写作指导手册亲爱的小朋友们，欢迎来到奇妙的写作世界！当你们拿起笔，就像拥有了一根神奇的魔法棒，能够把看到的、听到的、想到的一切，都变成一个个生动有趣的故事，一幅幅色彩斑斓的画面。写作不是一件难事，它就像我们平时说话、画画一样，是表达自己想法和感受的一种方式。这本小手册，就是想和大家一起探索写作的小秘密，让我们的文字充满活力和创意！一、擦亮双眼，发现生活中的“写作宝藏”写作的灵感不是凭空而来的，它就藏在我们五彩缤纷的生活里。只要我们学会用“放大镜”去观察，用“小耳朵”去倾听，用“心”去感受，就能发现到处都是写作的好素材。1.“五感法”——让世界在你笔下活起来我们每个人都有五个神奇的“探测器”：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和手。*看一看：春天的小草是什么颜色？它是直直地站着，还是悄悄地探出小脑袋？妈妈的眼睛在你生病时是什么样子的？*听一听：下雨的时候，雨点打在窗户上会发出什么声音？小鸟在树上唱的歌好听吗？它在唱什么呢？*闻一闻：厨房里飘来的饭菜香是什么味道的？雨后的空气是不是特别清新？*尝一尝：咬一口你最爱吃的水果，是什么滋味？是甜甜的，酸酸的，还是又甜又酸？*摸一摸：小猫的毛摸上去怎么样？冰块握在手里是什么感觉？把这些用“五感”捕捉到的细节写下来，你的文章就会像放电影一样，让读者仿佛也看到了、听到了、闻到了、尝到了、摸到了。比如，写“苹果”，不要只写“苹果很好吃”，可以试试：“我拿起一个红彤彤的苹果，它的皮滑溜溜的。凑近一闻，一股甜甜的清香钻进我的鼻子。我咬了一大口，甜甜的汁水在嘴里爆开，脆脆的果肉真好吃！”2.“心里话”——写出你的喜怒哀乐写作也是交朋友的一种方式，把你心里的悄悄话、开心的事、难过的事、生气的事，或者是一个小小的秘密，都可以告诉它。不要害怕写得不好，真实的情感最能打动人心。*当你得到老师的表扬时，心里是不是像开了一朵小花？*当你的玩具不见了，是不是有点着急和难过？*当你帮助了别人，是不是感到很快乐？把这些真实的感受写下来，你的文章就有了“心跳”。比如，写“我的小狗丢了”，可以写：“今天放学回家，我再也听不到小黑摇着尾巴‘汪汪’叫着来门口接我了。我的心一下子空落落的，眼泪忍不住掉了下来。小黑，你在哪里呀？我好想你！”二、在心田里播撒——构思与表达的萌芽有了写作的素材，就像厨师有了新鲜的食材，接下来就要学习如何把它们巧妙地“烹饪”成一道美味的“文章大餐”了。1.“打腹稿”与“画一画”——让思路更清晰在动笔之前，我们可以先在脑子里“演一演”这个故事，或者“画一画”故事的小地图。*打腹稿：想一想，你要写一件什么事？这件事是怎么开始的？中间发生了什么有趣的或重要的事情？最后怎么样了？*画一画：如果觉得打腹稿有点难，那就拿出你的彩笔，把故事的主要人物、地点、关键情节简单地画下来。比如，写一次春游，你可以画一画你们去了哪里，看到了什么花，玩了什么游戏。这就像我们出门旅行前要看地图一样，有了清晰的思路，写起文章来就会更顺畅，不会写到一半不知道接下来该写什么。2.“把句子写具体”——让文字不再“干巴巴”小朋友们刚开始写作，常常会写出一些比较简单的句子，比如“太阳升起来了。”“小明在跑步。”这样的句子虽然通顺，但不够生动。我们可以试着给它们“添油加醋”，让它们变得更具体、更形象。*多用“什么样的”：太阳是什么样的太阳？（红红的、圆圆的、像火球一样的）小明怎么样地跑步？（飞快地、满头大汗地、开心地）*多用“怎么样地”：花儿怎么样地开放？（悄悄地、争先恐后地、美丽地）小鸟怎么样地唱歌？（快活地、叽叽喳喳地、大声地）比如，“太阳升起来了。”可以变成：“红红的太阳像一个大火球，慢慢地从东方升起来了，把天空照得金灿灿的。”“小明在跑步。”可以变成：“小明满头大汗地在操场上飞快地跑步，像一只灵活的小燕子。”3.“学习使用标点符号”——给句子装上“小喇叭”和“暂停键”标点符号是句子的“表情”和“语气”，它们能帮助我们更好地表达意思。*逗号（，）：句子中间的小停顿，像我们说话时喘口气。*句号（。）：一句话说完了，像一个小句号。*问号（？）：表示疑问，像一个小耳朵在问“为什么呢？”*感叹号（！）：表示惊讶、高兴、生气等强烈的感情，像一个小喇叭在大声喊。正确使用标点符号，能让你的文章读起来更有节奏感，意思表达更准确。比如：“今天天气真好啊（！）我们一起去公园玩吧（。）公园里的花开得真漂亮（，）有红色的（，）黄色的（，）还有紫色的（。）”三、给文字插上翅膀——尝试创新与个性写作不仅仅是记录，更是创造。我们可以大胆发挥自己的想象力，让文字像小鸟一样飞向更远的天空。1.“大胆想象”——创编属于你的故事三年级的小朋友，想象力是最丰富的！我们可以把自己想象成一只小鸟，在天空中飞翔；可以想象自己来到了一个奇妙的童话王国；可以给玩具、文具编一个有趣的故事。*如果你有一支神奇的画笔，你想用它画什么？*如果你的书包会说话，它会告诉你什么秘密？*如果你能和小动物对话，你最想和哪种小动物说什么？写想象作文时，只要大胆去想，把想到的有趣情节写下来，就是一篇很棒的文章。比如，写《会飞的小书包》，你可以想象小书包带你飞到了月亮上，和嫦娥姐姐一起玩耍；或者飞到了森林里，帮助迷路的小动物回家。2.“尝试不同的表达方式”——让写作更有趣写作的方式有很多种，除了写人、记事、写景，我们还可以尝试写日记，记录一天中最有趣的事情；可以写留言条，给爸爸妈妈或同学留话；可以写小故事，编一个自己的童话；甚至可以写一首简单的小诗，表达自己的快乐。*写日记：“X月X日，星期X，天气晴。今天我在公园里看到一只小松鼠，它拖着一条毛茸茸的大尾巴，在树上跳来跳去，真可爱！”*编谜语：“身穿白袍子，头戴红帽子，走路像公子，说话高八度。（打一动物）”（答案：鹅）尝试不同的写作形式，会让你发现写作原来是这么有趣的一件事！四、享受写作，让笔尖绽放光彩写作不是一项任务，而是一种乐趣，一种表达自我的方式。*多读书，积累“好词好句”：就像小蜜蜂采蜜一样，从课外书中收集那些让你眼前一亮的词语和句子，把它们记在心里，慢慢的，你的“词语仓库”就会变得丰富起来，写文章时就能信手拈来。*多练习，“勤能补拙”：写作就像骑自行车，越练越熟练。每天写几句话，每周写一篇小短文，坚持下去，你一定会看到自己的进步。*不怕修改，“好文章是改出来的”：写完一篇文章后，大声读给自己听一听，看看有没有不通顺的地方，有没有可以写得更