小学毕业语文模拟考试试题集锦

小学毕业语文模拟考试试题集锦一、基础知识与运用：语文大厦的基石基础知识是语文学习的根基，这部分内容看似简单，却需要我们细致掌握，灵活运用。（一）汉语拼音：识字正音的工具核心考点：声母、韵母、整体认读音节的准确认读与书写；标调规则（尤其是i、u、ü和轻声、儿化）；看拼音写词语、选择正确读音。典型模拟题型示例：1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（如：“参差”的“参”是读cān,cēn还是shēn？）2.看拼音，写词语，注意把字写规范、美观。（如：书写“憧憬”、“璀璨”等易错词语）复习建议：多读多练，注意区分形近声母（如z/zh,c/ch,s/sh）和形近韵母（如an/ang,in/ing）。将课本中出现的多音字进行整理，理解在不同语境下的不同读音。（二）汉字：记录文明的符号核心考点：汉字的基本笔画、笔顺规则；查字典（音序查字法、部首查字法）；汉字的结构（独体、合体）；形声字的构字规律；同音字、形近字、多音字的辨析与运用；错别字的辨析与修改。典型模拟题型示例：1.按要求填空。“鼎”字共（）画，第六笔是（），用部首查字法应查（）部。2.下列词语中没有错别字的一组是（），并改正错别字。（如：找出“迫不急待”、“兴高彩烈”中的错别字）复习建议：养成勤查字典的好习惯。对于易错字、形近字，可以通过组词、造句来加深理解和记忆。准备一个错题本，将写错的字集中整理，时常翻看。（三）词语：语言表达的砖瓦核心考点：理解词义（联系上下文、查词典）；近义词、反义词的辨析与运用；量词的准确搭配；词语的归类（按感情色彩、按事物性质等）；成语的积累与运用（理解意思、掌握用法、了解出处）；关联词语的正确使用。典型模拟题型示例：1.写出下列词语的近义词或反义词。（如：“轻视”的近义词，“崎岖”的反义词）2.在括号里填上恰当的关联词语。（如：（）我们努力学习，（）能取得好成绩。）3.根据意思写出相应的成语。（如：形容注意力高度集中。）复习建议：多读课外书，在阅读中积累词语。理解词语不仅要知其然，更要知其所以然。对于成语，不仅要记住意思，还要尝试在口头和书面表达中运用。（四）句子：表情达意的基本单位核心考点：句子的构成（主语、谓语、宾语等基本成分的感知）；句式变换（“把”字句、“被”字句、陈述句与反问句、肯定句与否定句的转换）；修改病句（常见病因：成分残缺、搭配不当、语序不当、重复累赘、前后矛盾等）；修辞手法的辨析与运用（比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问）；标点符号的正确使用（逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、顿号等）。典型模拟题型示例：1.按要求改写句子。（如：将“乌云遮住了太阳”改为“被”字句。）2.修改病句（用修改符号在原句上修改）。（如：通过这次活动，使我受到了深刻的教育。）3.判断下列句子使用的修辞手法。（如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。）复习建议：掌握基本句式特点，明确各种修辞手法的作用。修改病句时，要先认真读句子，找出病因，再“对症下药”。平时写作时，有意识地运用学过的修辞手法，使句子更生动。二、阅读理解：汲取信息的窗口阅读理解是语文能力的综合体现，也是考试中的重点和难点。它考查我们获取信息、理解内容、概括主旨、体会情感、作出评价的能力。（一）课内阅读：温故知新核心考点：对课本中重点课文的识记与理解（主要内容、中心思想、重点句段含义、人物形象分析等）。典型模拟题型示例：1.阅读《匆匆》（节选），回答问题：文中“匆匆”指的是什么？作者表达了怎样的情感？2.读《将相和》片段，说说蔺相如为什么能“完璧归赵”？复习建议：回归课本，认真复习老师讲过的重点篇目，理解课文的字词句段，把握文章的脉络和主旨。（二）课外阅读：拓展视野核心考点：主要包括记叙文（写人、记事、写景、状物）、说明文、简单的议论文等。考查点：提取关键信息、概括段落或短文主要内容、理解重点词句含义、体会作者思想感情、对人物或事件发表看法、预测故事情节发展等。典型模拟题型示例：1.阅读一篇写景散文，回答：作者描写了哪些景物？表达了怎样的思想感情？2.阅读一则科普短文，回答：本文说明了什么科学道理？作者是用什么方法来说明的？复习建议：*通读全文，把握大意：第一遍快速阅读，了解文章主要讲了什么。*带着问题，细读精思：看清题目要求，回到文中找到相关段落和句子，仔细琢磨。*联系上下文，理解词句：遇到不理解的地方，要结合语境思考。*概括要点，提炼中心：学会用简洁的语言概括段意和主要内容，体会作者的写作目的。*多读多练，培养语感：每天保证一定的课外阅读量，题材要广泛。三、口语交际与综合性学习：学以致用的桥梁这部分内容注重考查我们在具体情境中运用语文知识解决实际问题的能力，以及参与社会实践、进行合作探究的能力。（一）口语交际：学会沟通核心考点：根据不同情境进行得体的表达（如：问路、道歉、祝贺、劝阻、转述、发表看法等）；听明白别人的话，抓住要点，并能简要回应。典型模拟题型示例：1.情境：你的好朋友小明沉迷网络游戏，学习成绩下降，你会怎样劝说他？2.在“世界读书日”活动中，作为代表发言，请你说几句开场白。复习建议：口语交际要注意礼貌用语，说话要清楚、有条理，态度要自然大方。平时多参与集体活动，积极发言。（二）综合性学习：实践探究核心考点：围绕一个主题进行资料搜集、整理、分析和运用；设计活动方案；撰写简单的调查报告或研究报告；图文转换等。典型模拟题型示例：1.学校将开展“传统文化进校园”活动，请你设计两个具体的活动项目，并说明理由。2.阅读下面的“小学生视力情况调查统计表”，写出你的发现和建议。复习建议：关注生活，积极参与学校和社区组织的各项活动。学会合作，在实践中学习和运用语文知识。四、习作：表达自我的舞台习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，也是衡量语文素养的重要尺度。（一）核心考点常见的习作类型有：记叙文（写人、记事、写景、状物）、想象作文、应用文（书信、建议书、演讲稿等）、看图作文等。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，条理清楚，书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。典型模拟题型示例：1.命题作文：《一件令我感动的事》2.半命题作文：《我眼中的_______》（可以填“春天”、“老师”、“幸福”等）3.材料作文：根据提供的开头“教室里静悄悄的，突然传来一阵敲门声……”续写故事。4.应用文：给远方的笔友写一封信，介绍你的校园生活。复习建议：*积累素材：生活是写作的源泉，要善于观察生活，体验生活，记录生活中的点滴感悟（写日记、周记是好方法）。*学习方法：学习优秀范文的写作思路和表达技巧，但切忌抄袭。*谋篇布局：写作前先列提纲，明确中心，想好先写什么，再写什么，最后写什么。*内容具体：写人要写出人物的特点，记事要写清楚事情的经过和自己的感受，写景要突出景物的特色。*真情实感：“感人心者，莫先乎情”，作文要写出自己的真实情感。*认真修改：好作文是改出来的。写完后要反复朗读，检查修改错别字、病句，使表达更准确、更生动。五、模拟考试注意事项与温馨提示1.认真审题：看清题目要求，是“选出错误的”还是“选出正确的”，是“概括主要内容”还是“谈谈你的看法”。2.仔细答题：书写工整，卷面整洁。遇到难题不慌张，先做会做的，再回头攻克难点。3.合理分配时间：根据题型和分值，合理安排每一部分的答题时间，避免前松后紧或前紧后松。4.反复检查：答完题后，要认真检查，