新时代幼儿园教师职业行为十项准则学习心得体会

砥砺初心，涵养师德：学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》之思与行近期，我再次深入学习了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》（以下简称《准则》）。每一次重温，都如沐春风，似警钟长鸣，让我对这份阳光下最光辉的职业有了更深沉的敬畏与更清晰的认知。《准则》不仅是一纸规范，更是一面镜子，映照出我们幼教工作者的初心与使命；它是一把标尺，丈量着我们专业行为的边界与高度；它更是一盏明灯，指引着我们在复杂多变的教育实践中如何行稳致远。结合自身多年的一线教学与管理经验，我愿将学习心得与同仁们分享，以期共同进步，更好地守护孩子们的童年。一、立德为本，铸师魂之根基《准则》将“坚定政治方向”、“自觉爱国守法”、“传播优秀文化”置于首位，深刻揭示了师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。作为幼儿园教师，我们面对的是一群可塑性极强的幼儿，我们的一言一行都可能成为他们模仿的对象，对其价值观的形成产生潜移默化的影响。“师者，人之模范也。”我们必须旗帜鲜明地拥护党的领导，将正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观融入日常保教活动中，让孩子们在耳濡目染中感受家国情怀。例如，在节日教育中，不仅仅是教唱歌曲、制作手工，更要引导幼儿了解传统节日的文化内涵和民族精神。同时，我们要时刻绷紧法律这根弦，严格遵守教育法律法规，保障幼儿的合法权益，做到心中有法、行有所止。这不仅是对幼儿负责，更是对我们自身职业生命的珍视。二、育人为本，守幼教之初心“潜心培幼育人”、“关心爱护幼儿”、“遵循幼教规律”是《准则》对我们教育行为的核心要求，直指幼教工作的本质——一切为了孩子的健康快乐成长。“潜心培幼育人”要求我们摒弃浮躁，沉下心来研究幼儿，研究教育。每个孩子都是独一无二的生命个体，他们有自己的兴趣、特长和发展节奏。我们不能用统一的“模具”去塑造他们，而应成为细心的观察者、耐心的引导者和智慧的支持者。这意味着我们要花更多时间与孩子交流，倾听他们的心声，理解他们的“一百种语言”，真正做到因材施教。“关心爱护幼儿”是幼教工作者最基本的职业素养，但其内涵远不止于生活上的照料。它要求我们给予幼儿全身心的接纳与尊重，关注他们的情感需求和心理健康。当孩子犯错时，我们是厉声斥责还是循循善诱？当孩子胆怯时，我们是漠视旁观还是鼓励引导？这些细节都体现着我们是否真正将“爱护”二字融入血脉。同时，《准则》特别强调了保护幼儿安全，这是底线中的底线，容不得半点疏忽。我们要将安全意识内化于心，外化于行，排查隐患，规范操作，为孩子们筑起一道坚不可摧的安全防线。“遵循幼教规律”则提醒我们要尊重幼儿身心发展的特点和规律，坚决抵制“小学化”倾向。游戏是幼儿的基本活动，也是他们学习的主要方式。我们要努力创设富有启发性的游戏环境，让孩子们在玩中学、学中乐，在直接感知、实际操作和亲身体验中获取经验，发展能力。这需要我们不断学习先进的幼教理念，更新教育方法，避免急功近利的教育行为。三、修身为本，强专业之素养“加强安全防范”、“坚持言行雅正”、“秉持公平诚信”、“廉洁自律从教”、“规范保教行为”这几项准则，更多地指向教师自身的行为规范和专业发展要求，是我们立身之本、成事之基。“坚持言行雅正”要求我们时刻注意自己的言行举止，无论是在园内还是园外，都要展现教师应有的文明素养和良好形象。我们的语言要温和、文明、富有启发性，我们的行为要得体、稳重、充满正能量。因为我们是孩子们眼中最直观的榜样。“秉持公平诚信”是建立良好师幼关系、家园关系的基石。在班级管理中，要公平对待每一个孩子，不偏袒、不歧视，让每个孩子都能感受到被尊重和平等的爱。与家长沟通时，要坦诚相见，实事求是地反馈幼儿情况，共同为孩子的成长努力。“廉洁自律从教”是职业道德的底线。我们要自觉抵制各种不正之风，不利用职务之便谋取私利，不接受家长任何形式的馈赠，保持清正廉洁的教坛本色。这不仅维护了教师职业的纯洁性，也赢得了家长和社会的尊重与信任。“规范保教行为”则要求我们严格按照《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求开展保教活动，确保教育内容和方法的科学性、适宜性。不搞形式主义，不做表面文章，让每一项保教活动都能真正促进幼儿的发展。四、躬行实践，促成长之内化学习《准则》，关键在于践行。它不是挂在墙上的标语，也不是记在本上的条文，而应成为我们日常工作中自觉遵守的行为习惯和职业操守。这需要我们不断加强自我反思。在每天的工作结束后，不妨问问自己：今天的教育行为是否符合《准则》的要求？是否真正做到了关爱每一个孩子？是否有不当的言行需要改进？通过持续的自我审视和调整，让《准则》的要求内化为我们的职业自觉。同时，集体的力量不容忽视。幼儿园应定期组织《准则》的学习研讨活动，分享践行心得，开展批评与自我批评，形成良好的园所文化氛围，共同监督，共同进步。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》为我们指明了前进的方向。作为新时代的幼教人，我们肩负着为党育人、为国育才的神圣使命。我们要以《准则》为镜，时常正衣冠；以《准则》为尺，时刻量言行；以《准则》为灯，照亮