河北省2026年化学教师考试实验技能要求试题及真题

河北省2026年化学教师考试实验技能要求试题及真题考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________考核对象：化学教师岗位应聘者题型分值分布-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.在进行钠与水的反应实验时，应将钠块直接投入水中以观察剧烈反应现象。2.使用分液漏斗分离有机层和水层时，下层液体应从下口放出，上层液体应从上口倒出。3.燃烧法测定有机物含碳量时，必须确保样品完全燃烧，否则测定结果会偏低。4.配制0.1mol/L盐酸溶液时，可直接用量筒量取浓盐酸并稀释至刻度。5.在进行滴定实验时，锥形瓶必须干燥，否则会影响滴定终点的判断。6.用pH试纸测定溶液酸碱度时，应将试纸浸入溶液中充分接触后取出比色。7.实验室废液应分类收集，不得随意倾倒至下水道中。8.玻璃仪器清洗的标准是内壁附着的水膜均匀成膜，无油污残留。9.在进行蒸馏实验时，温度计水银球应位于蒸馏烧瓶支管口处。10.使用酒精灯加热时，应使用外焰加热，避免内焰导致试管受热不均。二、单选题（每题2分，共20分）1.下列哪种仪器最适合用于精确量取5mL液体？A.量筒B.滴定管C.容量瓶D.移液管2.在进行酸碱中和滴定时，指示剂的选择应根据什么因素？A.溶液颜色B.滴定体积C.酸碱浓度D.滴定速度3.下列哪种操作会导致称量结果偏大？A.左盘放置砝码，右盘放置药品B.天平未调零即称量C.砝码生锈D.药品吸潮4.进行氧化还原反应实验时，如何判断反应是否发生？A.溶液颜色变化B.产生气体C.温度变化D.以上都是5.在进行气体收集实验时，收集氧气通常采用哪种方法？A.排水集气法B.向上排空气法C.向下排空气法D.A或B均可6.配制一定物质的量浓度溶液时，以下哪个步骤是必须的？A.搅拌B.滴加蒸馏水C.使用容量瓶D.以上都是7.进行焰色反应实验时，为何需要透过蓝色钴玻璃观察？A.消除钠的干扰B.增强火焰颜色C.保护观察者眼睛D.以上都不是8.在进行过滤实验时，滤纸应如何放置？A.上下颠倒B.正确折叠C.浸湿后放置D.以上都对9.进行有机物燃烧实验时，为何要在集气瓶底部放少量水？A.吸收热量B.冷凝水蒸气C.防止爆炸D.以上都对10.实验室中，哪种物质属于强腐蚀性液体？A.乙醇B.氢氧化钠C.乙酸乙酯D.甘油三、多选题（每题2分，共20分）1.进行滴定实验时，以下哪些操作是正确的？A.滴定前用待测液润洗滴定管B.滴定时应不断摇动锥形瓶C.滴定终点时应缓慢滴加滴定剂D.滴定时眼睛应注视滴定管刻度2.在进行蒸馏实验时，以下哪些仪器是必须的？A.蒸馏烧瓶B.温度计C.冷凝管D.加热装置3.下列哪些物质属于易燃易爆品？A.乙醚B.乙醇C.氢气D.氧气4.进行化学实验时，以下哪些安全措施是必要的？A.佩戴护目镜B.实验服应扣好纽扣C.严禁在实验室内饮食D.气体实验应在通风橱中进行5.在进行酸碱中和滴定时，以下哪些指示剂适用？A.酚酞B.甲基橙C.石蕊D.百里酚蓝6.进行气体收集实验时，以下哪些方法适用于收集不溶于水且密度比空气大的气体？A.排水集气法B.向上排空气法C.向下排空气法D.以上都不适用7.配制一定物质的量浓度溶液时，以下哪些步骤是必须的？A.计算所需溶质质量B.称量溶质C.溶解溶质D.稀释至刻度8.进行有机物燃烧实验时，以下哪些现象表明燃烧完全？A.产生二氧化碳B.产生水蒸气C.火焰呈蓝色D.无黑烟产生9.在进行过滤实验时，以下哪些操作是正确的？A.滤纸应润湿B.漏斗下端应紧贴烧杯内壁C.液面应低于滤纸边缘D.用玻璃棒引流10.实验室中，以下哪些物质属于危险化学品？A.硫酸B.氢氧化钾C.乙炔D.甘油四、案例分析（每题6分，共18分）1.实验场景：某教师在实验室进行钠与水反应实验时，发现学生将钠块直接投入水中，导致试管剧烈晃动并产生大量气泡。请分析该操作存在哪些安全隐患，并提出改进建议。2.实验场景：某学生在进行酸碱中和滴定时，发现滴定终点时溶液颜色变化不明显，导致滴定结果误差较大。请分析可能的原因，并提出改进措施。3.实验场景：某教师在实验室进行有机物燃烧实验时，发现学生收集到的气体颜色不纯，怀疑存在杂质。请分析可能的原因，并提出改进建议。五、论述题（每题11分，共22分）1.论述题：请结合实际案例，论述化学实验教学中如何培养学生的安全意识，并说明实验室常见的安全隐患及预防措施。2.论述题：请结合实际案例，论述化学实验教学中如何提高学生的实验操作技能，并说明实验操作技能的评价方法。---标准答案及解析一、判断题1.×（钠块应先切一小块，再投入水中，以防反应过于剧烈。）2.√3.√4.×（应先稀释浓盐酸，再用容量瓶定容。）5.×（锥形瓶可湿润，但内壁不能有水珠。）6.×（应将试纸点入溶液中，取出后比色。）7.√8.√9.√10.√二、单选题1.D2.D3.C4.D5.B6.D7.A8.D9.B10.B三、多选题1.B,C2.A,B,C,D3.A,B,C4.A,B,C,D5.A,B,D6.B7.A,B,C,D8.A,B,D9.A,B,C,D10.A,B,C四、案例分析1.安全隐患：钠与水反应剧烈，直接投入水中可能导致试管破裂，飞溅的钠块可能伤人。改进建议：-应先将钠块切一小块（约黄豆大小），再投入水中。-反应时应远离试管口，并佩戴护目镜。-在通风橱中进行实验。2.可能原因：-指示剂选择不当。-滴定前未润洗滴定管。-滴定速度过快或过慢。改进措施：-选择合适的指示剂（如酚酞）。-滴定前用待测液润洗滴定管。-控制滴定速度，接近终点时缓慢滴加。3.可能原因：-收集气体时未排除空气。-集气瓶未干燥。改进建议：-收集气体前应先排出集气瓶中的空气。-集气瓶应干燥，避免水蒸气干扰。五、论述题1.论述内容：-培养安全意识的方法：-实验前进行安全教育，讲解实验室规章制度和常见危险品。-通过案例分析，让学生认识到实验操作不当的危害。-实验中强调安全操作规范，如佩戴护目镜、远离热源等。-定期进行安全演练，提高学生的应急处理能力。-常见安全隐患及预防措施：-火灾：严禁在实验室内使用明火，易燃易爆品应隔离存放。-腐蚀：强酸强碱应小心操作，实验后及时清洗仪器。-中毒：有毒气体实验应在通风橱中进行，避免吸入。-爆炸：加热易燃液体时，应缓慢加热并远离火源。2.论述内容：-提高实验操作技能的方法：-实验前进行理论讲解，让学生明确操作步骤和原