2025年江西应用工程职业学院辅导员考试真题

2025年江西应用工程职业学院专职辅导员公开招聘考试试题《综合知识》(满分100分时间120分钟)1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。1.教育执法的形式不包括()。A.教育行政措施B.教育行政监督C.教育行政处罚D.教育行政强制执行2.那些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构?()。A.政府机构B.事业单位C.任何组织和个人D.企业和公民个人3.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为：()。A.3000人以上B.2000人以上C.7000人以上D.5000人以上4.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即()。A.教师培训B.教师培养C.教师考核D.教师奖励5.下列不属于我国教育行政处罚种类的是()。A.撤销教师资格B.罚款C.警告D.拘役6.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学A.培养专才的职能B.发展科学的职能C.社会服务的职能D.培养通才的职能7.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活A.知识巩固B.知识理解C.知识感知D.知识应用8.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是()。A.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升B.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段C.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力D.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程9.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是()。A.高校教学进度B.高校课程体系C.高校教学计划D.高校教学规章10.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该()。A.言行一致，身体力行B.学为人师，行为示范C.以上都是D.严于律己，勇于自责11.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是()。A.综合性的研究型大学B.技能型大学C.多科性或单科性的职业性技能型院校D.多科性或单科性专业性应用型大学或学院12.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是()。A.关注提升阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注生存阶段13.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的()阶段。A.关注学生B.关注情境C.关注发展D.关注生存14.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是()。A.职业道德评价B.职业道德原则C.职业道德规范D.职业道德修养15.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的()。A.“举办者”B.“管理者”C.“办学者”D.“评价者”16.以下不是影响迁移的客观因素的是()。A.学习材料特性B.教师指导C.媒体D.认知结构17.“亲其师信其道”说明教师职业具有A.广泛性B.深远性C.创造性D.示范性C.有创新性18.表征性奖励的理论根据是()。A.人本原理B.认知原理C.强化原理D.观察学习原理19.克服拖延的毛病，最关键的方法是()。A.立即行动B.朋友监督C.制定计划D.找出原因20.认为道德的价值在于做好事或尽义务并符合别人的期待和保持传统的秩序，这属于柯尔伯格道德发展的()。A.后习俗水平B.前习俗水平C.超习俗水平D.习俗水平21.衡量学生思想道德水平高低的根本标志是()。A.道德情感B.道德认识C.道德意志D.道德行为22.学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是()。A.符合规范B.求真务实D.具有可行性23.良心最显著的特征是()。B.排他性C.他律性24.在操作技能形成过程中，使已经掌握的局部的个别的动作固定下来，并使各种动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。这个过程是()。A.认知阶段B.自动化阶段C.操作联系阶段D.操作分解阶段25.提升成就目标的TARGET模式中的“G”是指()。A.目标设定B.小组安排C.指导发现D.群体访谈26.关于物质利益说法不正确的是()。A.物质利益不能等同于个人利益B.作为高校教师是不应当提倡追求物质利益的C.物质利益主要指的是经济利益D.物质利益不能等同于“向钱看”27.()是包括幼儿教育机构、学校教育机构和成人教育机构在内的，既进行普通文化教育又进行综合职业技术教育的全部施教机构系统的总和。A.现代学制B.壬成学制C.双轨学制D.分支学制28.教育活动实现专门化，教师劳动正式成为一种专门职业是在()。A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会29.主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是()A.永恒主义课程观B.结构主义课程观C.科学主义课程观D.改造主义课程观30.主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是()A.内适质量B.控制质量C.个适质量D.外适质量31.准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技A.情感回应B.具体化C.内容反应D.共情32.通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是()。A.智力B.智力技能C.知识迁移D.思维程序33.高等教育目的与高校培养目标的关系是()。A.理论与实践的关系B.普遍性与通俗性的关系C.抽象与概括的关系D.一般性与特殊性的关系34.下列选项不属于高校科研管理的原则是()。A.以应用研究和发展研究支撑基础研究的原则B.科研和教学相互促进的原则C.社会经济效益和学术水平相统一的原则D.统一管理与学术自由相结合原则35.有意义学习的倡导者是()。A.皮亚杰B.布鲁纳C.奥苏贝尔D.华生36.大学生的创造性心理障碍主要表现为()。A.创造性思维障碍B.创造性意识障碍C.创造性能力障碍D.创造性人格障碍37.个体心理发展的影响因素有()。B.学习C.社会生活环境与教育38.当代大学生人格发展的特点表现在()。C.社会适应较好，社会化程度得到增强39.表述教学目标时一般要考虑的因素有()。A.因果B.行为D.条件E.程度40.优秀教师的人格特征表现在哪些方面?()。B.对工作的事业心与上进心C.良好的性格特征41.下列高校教师的专业发展模式中，属于自我实现模式的是()。B.派出培训模式C.校本培训模式D.学历进修型42.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：()A.侮辱教师B.家长参与管理C.批评教师D.加强舍管教师的安全教育培训E.加强就寝安全意识教育F.殴打教师G.检查维修宿舍设施H.由专业保安看管43.转变教师角色具体表现在()。A.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者B.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者C.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人D.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人44.在学术诚信建设中要逐步建立起()相结合的约束模式A.纪律B.规律D.法律45.教师的职业情感主要体现在()A.热爱学生B.热爱所教学科C.热爱中国共产党D.热爱教育事业46.加强中小学教师职业道德建设是()A.个人发展的需要B.全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要C.促进学生健康成长的需要D.加强社会主义精神文明建设的需要47.属于构造主义心理学的代表人物的是()。A.苛勒B.斯金纳C.铁钦纳D.冯特48.职业道德的特征主要是()和实践性。A.自律性、他律性B.普遍性、职业性C.行业性、多样性D.继承性、相对稳定性49.下列关于道德的说法中，正确的有()。A.道德是现代文明社会的产物B.道德是人区别于动物的重要标志C.道德是处理人与人之间关系的特殊性规范D.道德从来没有阶级性50.严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即()。A.严格要求自己B.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识C.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦D.严格要求学生51.宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到了()。A.应势而动C.逆势而为D.因势而谋52.大学校园文化的感染功能是通过下列哪几个方面实现的()A.环境对人的心理感染B.直接感染C.人际间的心理感染D.间接感染53.加强中小学教师职业道德建设是()A.促进学生健康成长的需要B.个人发展的需要C.全面深化教育改革