长春信息技术职业学院《普通语言学下》2023-2024学年第二学期期末试卷

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《普通语言学下》2023-2024学年第二学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、英国文学中的维多利亚时期诗歌风格多样。以下关于这一时期诗歌的特点，哪一项最能体现其情感表达？（）A.细腻的情感描绘B.对社会问题的关注C.丰富的意象运用D.多样的诗歌形式2、关于20世纪美国犹太文学，以下哪位作家的作品常常探讨犹太移民在美国的生活和身份认同问题？（）A.索尔·贝娄B.艾萨克·辛格C.伯纳德·马拉默德D.以上都是3、在古希腊悲剧中，命运常常被视为不可抗拒的力量。以下哪部作品最深刻地展现了人物与命运的抗争及最终的悲剧结局？（）A.《俄狄浦斯王》B.《美狄亚》C.《被缚的普罗米修斯》D.《阿伽门农》4、英国作家毛姆的小说《月亮与六便士》中，主人公斯特里克兰德为了追求什么而放弃了原本的生活？（）A.爱情B.财富C.艺术D.权力5、在18世纪欧洲文学中，以下哪种文学思潮强调理性和秩序，对古典主义文学的发展产生了重要影响？（）A.启蒙主义B.感伤主义C.狂飙突进运动D.浪漫主义6、日本古典文学名著《枕草子》具有独特的风格，以下关于其写作特点，说法不正确的是（）A.观察细腻，笔触清新B.以女性视角记录生活C.内容杂乱无章D.体现了日本文学的优雅韵味7、对于法国文学，在左拉的《萌芽》中，以下关于工人运动的描写，哪一项是正确的？（）A.真实生动地展现了工人阶级的觉醒和反抗，具有强烈的社会批判精神B.对工人运动的描写过于理想化，脱离了现实C.主要描写了工人运动中的暴力和破坏行为，对工人形象进行了丑化D.工人运动在作品中只是一个背景，对情节发展没有实质性的推动作用8、对于古代印度两大史诗之一的《罗摩衍那》，以下哪个特点是其显著之处？（）A.情节曲折复杂B.人物形象鲜明C.包含丰富的神话元素D.以上都是9、古希腊哲学家柏拉图以对话体的形式创作了众多哲学著作，以下哪部作品探讨了美的本质？（）A.《理想国》B.《会饮篇》C.《申辩篇》D.《斐多篇》10、英国诗人弥尔顿的《失乐园》取材于《圣经》，以下关于这部作品的叙述，哪一项不准确？（）A.讲述了亚当和夏娃被逐出伊甸园的故事B.赞美了撒旦的反抗精神C.探讨了人类的原罪和堕落D.是一部浪漫主义诗歌11、在古希腊文学中，品达的颂歌具有独特价值。以下关于品达颂歌的特点，哪一项最能体现其庄重典雅？（）A.崇高的主题B.严谨的格律C.华丽的辞藻D.对英雄的赞美12、古希腊史诗《荷马史诗》包括《伊利亚特》和《奥德赛》，以下关于《奥德赛》的描述，哪一项是错误的？（）A.讲述了奥德修斯归家的历程B.充满了冒险和奇幻元素C.以战争场面描写为主D.展现了人物的智慧和勇气13、在古希腊文学中，《荷马史诗》具有重要地位。以下关于《荷马史诗》的描述，哪一项更能体现其对后世文学的深远影响？（）A.史诗的宏大叙事结构B.人物形象的鲜明塑造C.丰富多样的神话元素D.优美动人的诗歌语言14、在19世纪俄国现实主义文学中，对于托尔斯泰《战争与和平》的艺术成就，以下评价不正确的是（）A.规模宏大，史诗般的风格B.心理描写细腻深刻C.人物众多但个性不鲜明D.具有深刻的人道主义精神15、在英国文学中，乔叟的《坎特伯雷故事集》具有重要地位。以下关于这部作品的特点，哪一项最能展现其丰富性？（）A.众多人物的形象刻画B.不同故事的风格各异C.对社会阶层的广泛描绘D.幽默风趣的语言表达二、简答题（本大题共4个小题，共20分)1、（本题5分）解释福克纳《喧哗与骚动》中多角度叙事和意识流手法的运用，分析其对南方家族衰落的描绘。2、（本题5分）讨论雨果《巴黎圣母院》中人物形象的对比及其所揭示的人性善恶。3、（本题5分）简述魔幻现实主义文学中神奇与现实的融合，探讨其在拉丁美洲文学中的发展和影响。4、（本题5分）探讨《城堡》中的权力结构与个体反抗。三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）分析外国语言文学中的菲律宾文学中的殖民历史印记和民族觉醒，探讨菲律宾文学的发展历程。2、（本题5分）全面论述法国文学中波德莱尔《恶之花》的象征主义风格与现代性批判。分析这部诗集独特的意象选择、象征手法的运用以及对现代城市生活中丑恶与黑暗面的揭示，探讨《恶之花》如何开创象征主义诗歌流派，以及对现代诗歌和文学观念的革新意义。3、（本题5分）全面论述意大利文学中未来主义的艺术宣言与文学实践，包括未来主义的兴起背景、核心观点和代表作品。分析未来主义如何倡导速度、力量、创新和对传统的颠覆，以及未来主义在文学、艺术领域的实验和对现代文化的影响。4、（本题5分）外语教材中的文化内容呈现方式对学习者的文化意识培养有着重要影响。以大学日语教材为例，分析文化内容的选取、编排和呈现形式（如文本、图片、音频、视频等）。探讨如何通过多样化和情境化的文化内容展示，激发学习者的兴趣，加深对日本文化的理解，培养跨文化交际能力和文化比较意识。5、（本题5分）从社会语言学的角度，分析语言变体（如地域方言、社会方言、行业用语等）的形成原因、特点及其在社会交往中的功能和价值。四、案例分析题（本大题共4个小题，共40分)1、（本题10分）《飘》中，白瑞德这一人物形象的魅力和复杂性体现在哪些方面？2、（本题10分）从《追风筝的人