达标测试人教版九年级化学上册第二单元-我们周围的空气综合训练试题(含答案及详细解析)

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气综合训练考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列有关催化剂的说法正确的是A．催化剂在化学反应前后的质量和物理性质不改变B．催化剂只能加快化学反应的速率C．二氧化锰只能作催化剂D．同一个化学反应可以有多种催化剂2、属于纯净物的是A．蒸馏水 B．自来水 C．矿泉水 D．天然水3、利用下图所示实验验证空气中的氧气含量。下列叙述不正确的是A．实验前需检查装置气密性B．红磷的作用是消耗瓶中的氧气C．红磷熄灭后立即打开止水夹并读数D．进入集气瓶中水的体积约占瓶内原空气体积的五分之一4、下列说法中正确的是A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%C．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用D．工业上分离液态空气制氧气的过程属于化学变化5、下列有关空气及空气成分的说法不正确的是A．工业上采用分离液态空气法获得氧气B．空气的成分按体积计算，氮气大约占78％C．目前计入空气质量评价的主要污染气体是SO2、CO2、NO2、O3等D．空气中的氧气主要来源于植物的光合作用6、洁净的空气对于人类和其它动植物都非常重要。下列说法不正确的是A．化石燃料燃烧排放出的二氧化硫，会导致酸雨的形成B．二氧化碳的增多，会形成温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物C．控制PM2.5的排放有利于减少雾霾污染、改善空气质量D．空气是一种宝贵的自然资源7、下列属于混合物的是A．液氧B．冰水混合物C．高锰酸钾D．洁净的空气8、下列各组物质中，前者是混合物，后者是纯净物的是A．澄清石灰水，稀有气体 B．二氧化碳，蒸馏水C．洁净的空气，硫 D．冰水混合物，五氧化二磷9、202l年全国两会，“碳达峰”和“碳中和”首次写入政府工作报告，成为舆论热词。“碳中和”是指单位或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量，通过二氧化碳去除手段，抵消这部分碳排放，达到“净零排放”目的，以下措施不能实现“碳中和”目标的是A．通过露天焚烧秸秆以增加肥效B．鼓励拼车或乘坐公共交通出行C．推广垃圾分类处理，加强资源回收利用D．植树造林，增加植被面积10、下列有关氧气的说法正确的是A．氧气只能供给呼吸B．气焊或气割金属时，用纯氧气可以获得更高的温度C．氧气的熔点是-218℃，沸点是-183℃D．鱼类能够在水中生活，说明氧气易溶于水第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、实验室利用加热分解高锰酸钾制取氧气的实验中，首先要___________。收集气体时，待___________时，才开始收集气体。写出该实验的化学符号表达式：___________。2、化学反应有多种分类。化合反应、分解反应、氧化反应的关系可用下图表示，其中b处表示既属于化合反应，又属于氧化反应。现有反应：，应填充到______处；，应该填充到______处。3、将下列各仪器名称前的字母序号与其用途相对应的选项填涂在答题卡相应位置。（1）用来夹试管的工具是_______。（2）作为反应用的玻璃容器是________。（3）用于洗涤仪器内壁的工具是________。（4）用于夹持燃烧镁条的工具是________。（5）加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是________。4、木炭在氧气中燃烧现象为_____；______；_____。文字表达式为_____。5、现有以下物质：①二氧化碳；②空气；③氧气；④氮气；⑤澄清石灰水，其中属于纯净物的是__________，属于混合物的是__________。（填序号）三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、假设一个成年人每小时需要20L的氧气（已知：标准状况下氧气的密度为1.43g/L）。请计算：（1）一个成年人每天消耗的氧气质量是多少？（2）若分离880L的液态空气，实际可制取147.84L液态氧气，求氧气的制取率（提示：制取率=实际制取体积/理论制取体积，请写出解题过程。2、在“吸入空气和呼出气体有什么不同”的实验中，小竹同学分别收集了一瓶(275mL)呼出气体和一瓶空气。分别滴入澄清石灰水，发现在呼出气体中石灰水很快变浑浊(即生成了碳酸钙沉淀)且浑浊物更多。已知：①二氧化碳密度为2g/L，②在呼出气体中二氧化碳体积分数约为4%，③参加反应的二氧化碳质量与生成的碳酸钙质量成正比且每44g二氧化碳和澄清石灰水完全反应可产生100g碳酸钙沉淀。假设在小竹的实验中澄清石灰水和二氧化碳完全反应。请你计算：在小竹实验中，呼出气体和澄清石灰水反应生成了碳酸钙__________________g。3、正常成年人每分钟需要吸入6.7L氧气，计算：(1)在标准状况下，6.7L氧气的质量为多少g？(2)成年人每分钟所需空气的质量为多少g？(已知标准状况下，ρ氧气=1.43g/L,ρ空气=1.29g/L，准确到0.1)。4、通常情况下，氧气的密度为Xg/L，空气的密度为Yg/L试计算：（1）成人每分钟大约需要吸入8L氧气，若这些氧气由空气提供则大约需要空气_____L（计算结果保留一位小数）。（2）空气中氧气的质量分数（质量分数是指混合物中某种物质的质量占混合物总质量的百分比）为_____________。（3）L空气中含有2Xg氧气（精确到整数）。5、小沛用如图所示装置测量空气中氧气含量，集气瓶容积为0.7L，集气瓶内水的体积为0.1L，实验开始前量筒中水的体积0.2L，实验结束后水的体积为0.1L。（1）该实验测得氧气体积分数_____（结果保留小数点后一位），导致结果偏小的原因可能是_____。（2）每31g白磷燃烧需要消耗28.6L氧气，若操作中要尽量消耗完瓶中的氧气，求完成此实验至少需要白磷_____克。（空气中氧气的体积分数用20%计算，结果保留小数点后两位）四、实验探究（1小题，每小题10分，共计10分）1、如图是某种薯片的包装袋，里面被一种气体充得鼓鼓的．小明对这种气体产生了趣，请你和小明一起对该气体进行探究．（提出问题）该气体可能是什么呢？（查阅资料）食品和氧气接触容易被氧化而腐败；常填充某种气体以防腐．（作出假设）从以上信息可知包装袋中的气体可能是_______或_______。A．二氧化碳B．氮气C．空气D．氧气（进行实验）为了确定是哪一种气体同学们进行了进一步探究，请你帮该组同学完善探究过程，具体操作如下：实验方法可能观察到的现象和结论用注射器抽取包装袋的气体，并将气体注入_____中，观察现象。______，说明包装袋中装的不是二氧化碳。用排水法继续收集一瓶该包装袋内的气体，并向集气瓶中伸入燃着的小木条，观察现象。______，说明包装袋中的气体可能是________。-参考答案-一、单选题1、D【详解】A.由催化剂的概念可知，化学反应前后催化剂的质量和化学性质均不改变，错误；B.有的催化剂能够加快反应速率，有的催化剂能够减慢反应速率，错误；C.二氧化锰既可以作催化剂，也可以作反应物和生成物，错误；D.同一个化学反应可以有多种催化剂，例如氧化铜、氧化铁和二氧化锰都可以用作过氧化氢分解的催化剂，正确；故选D。【点睛】2、A【详解】A、蒸馏水中只含有水一种物质，是纯净物；B、自来水中含有水、矿物质、消毒剂等不同种物质，是混合物；C、矿泉水中含有水、矿物质等不同种物质，是混合物；D、天然水中含有水、可溶性杂质等不同种物质，是混合物；故选A。3、C【详解】A、为了防止由于装置气密性不好更换仪器造成的药品损失，在连接好仪器后，装入药品之前，需要进行的实验操作是检查装置气密性，选项A正确；B、红磷在空气中与氧气反应生成固态的五氧化二磷，消耗了集气瓶中的氧气，使集气瓶内压强减小，选项B正确；C、红磷熄灭后冷却至室温，再打开止水夹并读数，若没有冷却至室温就打开止水夹，瓶内压强仍较大，进入的水就会偏小，选项C错误；D、空气中氧气的体积约占空气体积的五分之一，红磷在空气中与氧气反应生成固态的五氧化二磷，消耗了集气瓶中的氧气，使集气瓶内压强减小，待红磷熄灭后冷却至室温打开止水夹，烧杯中的水倒吸进入集气瓶，进入的水的体积约占集气瓶内空气体积的五分之一，选项D正确；故选：C。4、C【详解】A、氧气能支持燃烧，但氧气没有可燃性，不能做燃料，故选项错误；B、按体积分数计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%，故选项错误；C、绿色植物的光合作用需要吸收空气中的二氧化碳，并释放出氧气，所以空气中的氧气主要来自于植物的光合作用，故选项正确；D、工业上分离液态空气制氧气的过程没有新物质生成，发生的变化属于物理变化，故选项错误。故选：C。5、C【详解】A、工业上利用空气中组分的沸点不同的原理，用分离液态空气法获取氧气，故A正确；B、空气的成分按体积计算，氮气大约占78%，氧气占21%，故B正确；C、目前计入空气质量评价的主要污染气体是二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧和可吸入颗粒物，二氧化碳不包括在内，故C错误；D、植物光合作用吸收二氧化碳和水生成有机物和氧气，空气中的氧气主要来源于植物的光合作用，故D正确；故选C。6、B【详解】A、化石燃料燃烧会排放出二氧化硫气体，酸雨主要是由二氧化硫、氮氧化物造成的，选项A正确；B、二氧化碳的增多，会形成温室效应，但二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，选项B错误；C、控制PM2.5的排放有利于减少雾霾污染、有效改善空气质量，选项C正确；D、空气是一种宝贵的自然资源，如空气中的氧气可以供给呼吸，二氧化碳可以用于光合作用，选项D正确。故选：B。7、D【详解】A、液氧是液态的氧气，属于纯净物，故A错误；B、冰水混合物只有水一种物质，属于纯净物，故B错误；C、高锰酸钾是由一种物质组成，属于纯净物，故C错误；D、洁净的空气含有氮气氧气多种物质，属于混合物，故D正确。故选：D。8、C【详解】A：澄清石灰水，稀有气体二者都是混合物。A错。B：二氧化碳，蒸馏水二者都是纯净物。B错。C：洁净的空气是混合物，硫是纯净物。C正确。D：冰水混合物，五氧化二磷二者都是纯净物。D错。综上所述：选择C。

【点睛】9、A【详解】A、露天焚烧秸秆，会产生大量的二氧化碳和空气污染物，不能实现“碳中和”目标，故选项正确；B、鼓励拼车或乘坐公共交通出行，能减少二氧化碳的排放，有利于实现“碳中和”目标，故选项错误；C、推广垃圾分类处理，加强资源回收利用，能减少二氧化碳的排放，有利于实现“碳中和”目标，故选项错误；D、植树造林，增加植被面积，树木通过光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，有利于实现“碳中和”目标，故选项错误。故选：A。10、B【详解】A、氧气能供给呼吸，支持燃烧，说法错误；B、物质燃烧越充分，放出的热量越多，气焊或气割金属时，用纯氧气可以获得更高的温度，说法正确；C、标准大气压下，氧气的熔点是-218℃，沸点是-183℃，说法错误；D、鱼类能够在水中生活，是因为氧气不易溶于水，说法错误；答案：B。二、填空题1、检查装置气密性气泡连续均匀冒出【详解】实验室利用加热分解高锰酸钾制取氧气的实验中，首先要检查装置气密性，避免装置漏气造成实验失败。收集气体时，待气泡连续均匀冒出时，才开始收集气体，因为一开始排出的气体中混有空气。该反应为高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以该实验的化学符号表达式：。2、cd【详解】化合反应是多变一的反应，分解反应是一变多的反应；酒精在氧气中燃烧，是物质与氧气的反应，属于氧化反应，但反应物和生成物都是两种，所以既不是化合反应，也不是分解反应，因此该反应填在c处；碳酸分解生成二氧化碳和水，是一变多的反应，是分解反应，不是化合反应和氧化反应，所以该反应填在d处。3、（1）A（2）C（3）F（4）G（5）H【分析】（1）用来夹试管的工具是试管夹，故选A；（2）作为反应用的玻璃容器是试管、烧杯、锥形瓶、烧瓶，图中只有锥形瓶，故选C；（3）用于洗涤仪器内壁的工具是试管刷，故选F；（4）用于夹持燃烧镁条的工具是坩埚钳，故选G；（5）加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是石棉网，故选H。4、发出白光放出热量生成使澄清石灰水变浑浊的气体【详解】木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，更剧烈，生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故其现象为发出白光，放出热量，同时生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，反应的文字表达式为：。5、①③④②⑤【详解】二氧化碳、氧气和氮气都是由一种物质组成的，属于纯净物；空气和澄清石灰水是由多种物质组成的，属于混合物。三、计算题1、686.4g；80%【详解】（1）一个成年人每天消耗氧气的质量是20L×24×1.43g/L=686.4g；答：一个成年人每天消耗的氧气质量是684.4g；（2）因为空气中氧气的体积为空气总体积的21%，故理论上可制取液态氧气的量为：880L×21%=184.8L，而实际制取了147.84L所以制取率=147.84L/184.8L=80%；答：氧气的制取率为80%。2、0.5【解析】【详解】呼出的气体275mL含有的二氧化碳的体积是275mL×4%＝11mL，即：体积为0.011L，则该气体的质量是0.11L×2g/L＝0.22g。设：生成沉淀碳酸钙的质量是x。则有：44g：100g＝0.22g：x。解得：x＝0.5g。【点睛】“参加反应的二氧化碳质量与生成的碳酸钙质量成正比且每44g二氧化碳和澄清石灰水完全反应可产生100g碳酸钙沉淀”是解题的关键。3、(1)9.6g；(2)41.2g【分析】氧气的质量等于氧气的体积乘以氧气的密度。【详解】(1)在标准状况下，6.7L氧气的质量为(2)成年人每分钟所需空气的质量为答：在标准状下，6.7L氧气的质量9.6g；成年人每分钟所需空气的质量41.2g。【点睛】氧气约占空气总体积的21%。4、（1）大约需要空气8L÷21%≈38.1L（2）空气中氧气的质量分数为（3）设aL空气中含有2Xg氧气解得：a≈10答：10L空气中含有2Xg