2026年语文写作与阅读理解能力题集

2026年语文写作与阅读理解能力题集第一部分：阅读理解题型一：细节理解题（共3题，每题3分，共9分）题目1（3分）：阅读以下材料，回答问题。近年来，浙江省教育厅推出“乡村学校少年宫”项目，通过整合社会资源，为农村学生提供课后文体活动场所。某地试点学校引入非遗剪纸、竹编等课程，发现学生的动手能力和审美素养显著提升。项目负责人表示，这类活动不仅填补了乡村教育短板，也让学生在实践中传承地方文化。问题：根据材料，浙江省“乡村学校少年宫”项目的核心优势是什么？答案：该项目通过整合社会资源，为农村学生提供课后文体活动场所，核心优势在于填补乡村教育短板、传承地方文化，并提升学生的动手能力和审美素养。解析：材料明确指出项目整合社会资源，填补教育短板，引入非遗课程提升学生能力，传承地方文化，因此核心优势是综合性资源整合与教育功能的双重实现。题目2（3分）：阅读以下材料，回答问题。粤港澳大湾区计划2026年起实施“青年创新创业券”政策，每名毕业生可申领1万元创业补贴，用于支付场地租赁、设备购置等费用。深圳某高校响应政策，开设“创业孵化实验室”，为在校生提供免费技术支持和商业咨询。数据显示，参与计划的学生创业成功率较往年提高15%。问题：粤港澳大湾区“青年创新创业券”政策的主要目的是什么？答案：政策旨在通过提供资金补贴和技术支持，降低青年创业门槛，提升创业成功率，吸引更多人才参与大湾区建设。解析：材料中“创业补贴”“创业孵化实验室”“成功率提高”等细节均指向政策对创业的扶持作用，核心目的是激励青年创新创业。题目3（3分）：阅读以下材料，回答问题。上海市推行“社区老年食堂”工程，要求每万人至少配备一处供老年人就餐的场所。某街道试点采用“线上预订+线下送餐”模式，并增设助餐点，解决独居老人用餐难题。调查显示，参与助餐的老人满意度达92%，且慢性病发病率有所下降。问题：上海市“社区老年食堂”工程的核心目标是什么？答案：工程通过提供便捷的餐饮服务，解决老年人尤其是独居者的用餐难题，提升其生活质量和健康水平。解析：材料强调“解决独居老人难题”“提升生活质量”“降低发病率”，核心目标是针对性服务老年群体。题型二：主旨概括题（共2题，每题4分，共8分）题目4（4分）：阅读以下材料，回答问题。某地博物馆推出“云展览”项目，通过VR技术复原历史场景，让观众足不出户体验文物。馆方还开设线上讲座，邀请专家解读展品。项目上线后，外地游客参与度同比增长40%，青少年观众比例提升25%。馆长表示，数字化手段让文物“活起来”，有助于文化传承。问题：请概括该博物馆“云展览”项目的核心价值。答案：项目通过数字化手段创新文化传播方式，扩大受众范围，提升观众参与度，推动文物价值的社会化传播。解析：材料突出“VR技术”“线上线下结合”“受众增长”“文化传承”，核心价值在于数字化传播对教育功能的拓展。题目5（4分）：阅读以下材料，回答问题。近年来，某省开展“乡村教师振兴计划”，通过提高补贴、完善培训体系等措施吸引优秀人才到农村任教。某支教教师分享道：“稳定的待遇让我安心扎根乡村，系统的培训则提升了我的教学能力。”该省农村教师流失率连续三年下降，教学质量显著改善。问题：请概括该省“乡村教师振兴计划”取得的主要成效。答案：计划通过改善待遇和培训，吸引并留住优秀教师，降低农村教师流失率，提升乡村教育质量。解析：材料明确“提高待遇”“完善培训”“降低流失率”“提升质量”，核心成效是人才稳定与教育质量双提升。题型三：文本分析题（共1题，6分）题目6（6分）：阅读以下材料，回答问题。“城市更新”是近年城市规划的重要议题。某专家指出：“老旧小区改造不能只修路架桥，更要补齐社区服务短板，比如增设老年活动室、儿童托管点等。”某市试点项目采用“居民自治+企业参与”模式，居民投票决定改造内容，引入社会企业运营公共服务设施。项目完成后，居民满意度从68%提升至89%。问题：请分析该专家观点与试点项目的内在联系。答案：专家强调城市更新需注重社区服务，试点项目通过居民自治和企业参与，将服务需求转化为实际改造内容，验证了专家观点的科学性。解析：专家观点侧重“服务短板”，试点项目以“居民投票”“社会企业运营”具体化服务内容，二者形成理论与实践的呼应。第二部分：写作题目7（60分）：题目：“传统工艺”在当代社会面临传承困境，但也涌现出创新发展的新路径。请结合你的观察或体验，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。要求：1.观点明确，论据充分；2.结构完整，语言流畅；3.正确使用标点符号。答案（示例）：《让传统工艺在创新中焕发新生》传统工艺是中华文化的瑰宝，但如今许多手艺面临失传危机。然而，随着时代发展，越来越多的匠人开始探索传统工艺的创新之路，让古老技艺在现代社会焕发新生。这一转变不仅关乎文化传承，更体现了中国匠人的智慧与担当。传统工艺的困境首先源于市场需求的萎缩。在过去，木雕、刺绣等手艺是人们生活的重要组成部分，但现代工业化生产的高效便捷，让许多传统产品失去竞争力。某地木雕作坊的案例典型：老匠人坚守数十年，却面临订单减少、年轻人不愿学艺的窘境。然而，也有匠人开始尝试突围。他们通过设计创新，将传统纹样融入现代家居产品，让木雕从陈设品变为潮流单品，销量反超工业化产品。这一成功启示我们：传统工艺的传承不能固守旧模式，而需适应时代需求。创新的关键在于“守正创新”。传统工艺的精髓在于其独特的技艺和文化内涵，若完全模仿现代产品，便失去其价值。但一味守旧，又无法吸引年轻消费者。某地陶瓷匠人黄师傅的实践印证了这一点。他保留传统拉坯技艺，但将釉色改良为更符合现代审美的淡雅风格，还与设计师合作开发系列茶具，产品远销海外。黄师傅说：“传统是我们的根，创新是我们的翅膀。”这种平衡之道，值得借鉴。传统工艺的传承更需要社会支持。政府可通过补贴、培训等方式帮助匠人，同时加强文化宣传，提升公众认知。某市开设“传统工艺体验馆”，定期举办手工市集，让市民近距离感受手艺魅力。参与活动的青少年中，不少人萌生了学习传统技艺的兴趣。可见，教育是传承的重要环节。传统工艺的复兴，不仅是经济问题，更是文化自信的体现。在全球化时代，中国匠人应立足传统，放眼世界，让古老技艺成为连接东西方文化的桥梁。正如故宫博物院推出的“数字文物”项目，通过3D建模、AR技术让文物“活起来”，既传播了文化，也吸引了年轻观众。传统工艺的当代发展，需要这样的智慧与勇气。让传统工艺在创新中焕发新生，既是对历史的尊重，也是对未来的承诺。唯有如此，中华优秀传统文化的根脉才能延续，中华民族的文化自信才能更加坚定。解析：本文结构清晰，分为“困境分析”“创新路径”“社会支