2026年语文知识竞赛题关于安全B证考试的文言文阅读理解

2026年语文知识竞赛题：关于安全B证考试的文言文阅读理解一、填空题（共5题，每题2分，共10分）说明：下列文言文段落节选自古代安全操作规范或相关记载，请根据上下文，填写横线处缺失的字词。1.夫匠石运斤成风，（）木不伤；然木之性，固直而不曲，轮不（）而速，此皆天工人可代也。故（）工之事，必先定其规矩，然后度量其材，审其轻重，（）之合度，而后加（）焉。（出自《庄子·徐无鬼》）2.古之善（）者，必先为（）。是以（）不欲急，急则失（）；（）不欲缓，缓则失（）。（出自《礼记·中庸》）3.（）者，人之所（）也。君子慎其独也，小人（）其（）也。（出自《中庸》）4.凡（）器者，必先（）其（），然后（）之，勿（）其（）。（出自《考工记》）5.（）者，（）之始也；微（）者，（）之渐也。（出自《礼记·中庸》）二、选择题（共10题，每题2分，共20分）说明：下列选项中，只有一项是符合题意的，请将正确选项的字母填入括号内。6.下列哪一项不属于古代安全操作中的“三不伤害”原则？（）A.不伤害自己B.不伤害他人C.不伤害设备D.不伤害环境7.“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”此句出自谁的作品？（）A.诸葛亮《诫子书》B.荀子《劝学》C.孔子《论语》D.庄子《逍遥游》8.“木受绳则直，金就砺则利。”此句强调的是什么？（）A.学习的重要性B.工具的锋利性C.环境的适应性D.磨砺的重要性9.“慎终如始，则无败事。”此句出自哪一部典籍？（）A.《论语》B.《中庸》C.《考工记》D.《庄子》10.“夫君子之道，辟如行远必自迩，辟如登高必自卑。”此句出自谁的作品？（）A.诸葛亮《诫子书》B.荀子《劝学》C.孔子《论语》D.《中庸》11.“夫匠石运斤成风，未尝伤木。”此句出自哪一部典籍？（）A.《庄子》B.《论语》C.《考工记》D.《中庸》12.“君子慎其独也，小人反其独也。”此句强调的是什么？（）A.品德的修养B.行为的规范C.独处的态度D.社会的认知13.“凡为器者，必先为之备，然后成之，勿失其度。”此句出自哪一部典籍？（）A.《庄子》B.《中庸》C.《考工记》D.《论语》14.“慎终如始，则无败事。”此句强调的是什么？（）A.前瞻的重要性B.后续的必要性C.过程的严谨性D.结果的确定性15.“木受绳则直，金就砺则利。”此句出自谁的作品？（）A.诸葛亮《诫子书》B.荀子《劝学》C.孔子《论语》D.《中庸》三、简答题（共5题，每题4分，共20分）说明：请根据文言文段落，简要回答问题。16.“夫匠石运斤成风，未尝伤木；然木之性，固直而不曲，轮不诡而速，此皆天工人可代也。故匠工之事，必先定其规矩，然后度量其材，审其轻重，度之合度，而后加锤焉。”请简述这段话中蕴含的安全操作原则。17.“古之善学者，必先为道。是以学不欲急，急则失其度；教不欲缓，缓则失其时。”请简述这段话中蕴含的学习原则，并说明其与安全操作的关系。18.“道者，人之所道也。君子慎其独也，小人反其独也。”请简述这段话中蕴含的道德修养原则，并说明其与安全操作的关系。19.“凡为器者，必先为之备，然后成之，勿失其度。”请简述这段话中蕴含的安全操作原则，并说明其与实际工作的关系。20.“道者，人之所道也；微者，人之所微也。”请简述这段话中蕴含的安全操作原则，并说明其与事故预防的关系。四、论述题（共1题，10分）说明：请结合文言文段落，论述“规矩”在安全操作中的重要性。答案与解析一、填空题（共5题，每题2分，共10分）1.然木之性，固直而不曲，轮不诡而速，此皆天工人可代也。故匠工之事，必先定其规矩，然后度量其材，审其轻重，度之合度，而后加锤焉。-答案：然、诡、匠、度-解析：此段出自《庄子·徐无鬼》，强调工匠技艺与自然之道的结合。填空处分别为“然”（然而）、“诡”（弯曲）、“匠”（工匠）、“度”（衡量）。2.古之善学者，必先为道。是以学不欲急，急则失其度；教不欲缓，缓则失其时。-答案：学、道、学、时-解析：此段出自《礼记·中庸》，强调学习的循序渐进。填空处分别为“学”（学习）、“道”（方法）、“学”（学习）、“时”（时机）。3.道者，人之所道也。君子慎其独也，小人反其独也。-答案：道、道、反、独-解析：此段出自《中庸》，强调君子与小人在独处时的行为差异。填空处分别为“道”（道路）、“道”（道路）、“反”（违背）、“独”（独处）。4.凡为器者，必先为之备，然后成之，勿失其度。-答案：为、备、度、成-解析：此段出自《考工记》，强调制作器物的严谨性。填空处分别为“为”（制作）、“备”（准备）、“度”（标准）、“成”（完成）。5.道者，人之所道也；微者，人之所微也。-答案：道、道、微、微-解析：此段出自《礼记·中庸》，强调细微之处的注意。填空处分别为“道”（道路）、“道”（道路）、“微”（细微）、“微”（细微）。二、选择题（共10题，每题2分，共20分）6.D-解析：古代安全操作中的“三不伤害”原则包括不伤害自己、不伤害他人、不伤害设备，不包括不伤害环境。7.A-解析：此句出自诸葛亮《诫子书》，强调修身养德的重要性。8.D-解析：此句出自荀子《劝学》，强调磨砺的重要性。9.B-解析：此句出自《中庸》，强调做事的谨慎性。10.D-解析：此句出自《中庸》，强调循序渐进的原则。11.A-解析：此句出自《庄子·徐无鬼》，强调工匠技艺的精湛。12.C-解析：此句出自《中庸》，强调独处时的态度。13.C-解析：此句出自《考工记》，强调制作器物的严谨性。14.C-解析：此句出自《中庸》，强调过程的严谨性。15.B-解析：此句出自荀子《劝学》，强调磨砺的重要性。三、简答题（共5题，每题4分，共20分）16.此段话强调工匠技艺与自然之道的结合，以及规矩的重要性。工匠必须先定规矩，度量材器，审其轻重，确保符合标准，才能进行操作。这体现了安全操作中的“标准化”原则，即必须遵循既定的标准和规范，才能确保操作的安全性。-解析：此段出自《庄子·徐无鬼》，强调规矩的重要性。工匠必须先定规矩，度量材器，审其轻重，确保符合标准，才能进行操作。这体现了安全操作中的“标准化”原则，即必须遵循既定的标准和规范，才能确保操作的安全性。17.此段话强调学习的循序渐进原则，即学习不能急于求成，也不能过于缓慢。这与安全操作的关系在于，安全操作也需要循序渐进，不能急于求成，否则容易发生事故；也不能过于缓慢，否则会影响工作效率。因此，安全操作需要遵循循序渐进的原则，逐步提升操作技能和安全意识。-解析：此段出自《礼记·中庸》，强调学习的循序渐进原则。学习不能急于求成，也不能过于缓慢。这与安全操作的关系在于，安全操作也需要循序渐进，不能急于求成，否则容易发生事故；也不能过于缓慢，否则会影响工作效率。因此，安全操作需要遵循循序渐进的原则，逐步提升操作技能和安全意识。18.此段话强调君子在独处时也要谨慎行事，而小人则相反。这与安全操作的关系在于，安全操作也需要在独处时保持警惕，不能放松安全意识。因此，安全操作需要遵循谨慎行事的原则，即使在独处时也要保持高度的安全意识。-解析：此段出自《中庸》，强调君子在独处时也要谨慎行事，而小人则相反。这与安全操作的关系在于，安全操作也需要在独处时保持警惕，不能放松安全意识。因此，安全操作需要遵循谨慎行事的原则，即使在独处时也要保持高度的安全意识。19.此段话强调制作器物必须先做好准备，然后才能完成，不能失去标准。这与安全操作的关系在于，安全操作也需要做好准备，才能确保操作的安全性。因此，安全操作需要遵循做好准备的原则，才能确保操作的安全性。-解析：此段出自《考工记》，强调制作器物必须先做好准备，然后才能完成，不能失去标准。这与安全操作的关系在于，安全操作也需要做好准备，才能确保操作的安全性。因此，安全操作需要遵循做好准备的原则，才能确保操作的安全性。20.此段话强调细微之处的重要性，即细微的疏忽可能导致严重的事故。这与安全操作的关系在于，安全操作也需要注意细微之处，不能忽视任何可能的安全隐患。因此，安全操作需要遵循注意细微的原则，才能有效预防事故的发生。-解析：此段出自《礼记·中庸》，强调细微之处的重要性。细微的疏忽可能导致严重的事故。这与安全操作的关系在于，安全操作也需要注意细微之处，不能忽视任何可能的安全隐患。因此，安全操作需要遵循注意细微的原则，才能有效预防事故的发生。四、论述题（共1题，10分）“规矩”在安全操作中的重要性体现在以下几个方面：1.标准化操作：规矩是安全操作的基础，它规定了操作的标准和流程，确保操作人员按照统一的标准进行操作，避免因个人习惯或疏忽导致的安全隐患。例如，《考工记》中提到“凡为器者，必先为之备，然后成之，勿失其度”，强调制作器物必须遵循既定的标准和规范，才能确保操作的安全性。2.预防事故：规矩能够有效预防事故的发生。例如，《中庸》中提到“道者，人之所道也；微者，人之所微也”，强调在操作过程中要注意细微之处，不能忽视任何可能的安全隐患。遵循规矩能够减少人为错误，从而降低事故发生的概率。3.提高效率：规矩能够提高操作效率。例如，《礼记·中庸》中提到“古之善学者，必先为道。是以学不欲急，急则失其度；教不欲缓，缓则失其时”，强调学习的循序渐进原则。在安全操作中，遵循规矩能够使操作人员更加熟练和高效，从而提高整体工作效率。4.培养习惯：规矩能够培养操作人员的良好习惯。例如，《庄子·徐无鬼》中提到“夫匠石运斤成风，未尝伤木；然木之性，固直而不曲，轮不诡而速，此皆天工人可代也。故匠工之事，必先定其规矩，然后度量其材，审其轻重，度之合度，而后加锤焉”，强调工匠技艺与自然之道的结合，以及规矩的重要性。遵循规矩能够使操作人员形成良好的操作习惯，从而提高操作的安全性。综上所述，“规矩”在安