2024-2025学年山东省青岛市高一下学期期中学业水平检测历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1山东省青岛市2024-2025学年高一下学期期中学业水平检测历史试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1.古代世界的帝国中，波斯帝国继承了古代西亚历史的遗产，实行专制统治；亚历山大帝国则糅合了希腊—马其顿传统与波斯的制度；罗马帝国一统地中海，完整经历了从城邦共和国到帝国的进程。这反映出文明发展的A.同步性 B.多样性 C.趋同性 D.独立性【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。波斯帝国实行专制统治，亚历山大帝国糅合希腊—马其顿传统与波斯制度，罗马帝国完整经历从城邦共和国到帝国进程，三个帝国呈现出不同统治方式和发展路径，体现文明发展多样性，B项正确；同步性强调时间或模式一致，但波斯、亚历山大、罗马帝国存在时间有先后且制度差异明显，无法体现同步发展，排除A项；趋同性指不同文明趋向统一，但三者分别保留或融合不同传统，未呈现趋同倾向，排除C项；独立性强调隔绝发展，而亚历山大帝国融合希腊与波斯元素、罗马吸收地中海各地文化，均体现文明互动而非孤立，排除D项。故选B项。2.下图是一枚约公元前137年的罗马铸币，钱币图案为一位市民正在把选票投入选票罐中。这表明在当时A.公民权受到尊重 B.以文记事得以推广 C.共和制逐渐成熟 D.商业贸易逐渐繁荣【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代罗马。在罗马共和国时期，公民通过投票参与政治决策，例如选举官员、表决法律等事务，钱币呈现市民把选票投入票罐的图案，直观反映出公民能够实际行使自己的投票权利，说明公民权得以落实和受到尊重，A项正确；铸币上的图案是关于公民投票的政治行为，而以文记事是指通过文字记录事件、信息等，排除B项；共和制成熟包括政治制度的完善程度、权力分配的合理性、对不同阶层利益的平衡等，铸币上公民投票的图案只能反映出公民有投票权，无法全面体现共和制的逐渐成熟，排除C项；铸币上的图案聚焦于公民投票这一政治行为，没有关于商品交换、市场等商业贸易相关的内容，因而不能得出商业贸易逐渐繁荣的结论，排除D项。故选A项。3.下图是对欧洲中世纪庄园生产生活状况的描述。据此可知，庄园经济的特点是◎女人把羊毛纺织成粗布，把大麻和荨麻纺织成亚麻布；男人将自家的畜皮制成皮革。◎农夫及其孩子和雇工们一起凿制木匙、大浅盘和山毛榉碗：随手缝补皮制水壶上的洞眼；把荆条或芦苇编织成篮子或“鱼网”用来捕鱼：把白蜡树和柳木削成齿状，然后在火上将其烤干，制作耙齿。◎四处游走的木匠、铁匠和补锅匠偶尔会光临这些孤零零的农舍和小村庄，施展他们的手艺。A.精耕细作 B.自给自足 C.等级森严 D.集体劳作【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪西欧。题干材料描述了中世纪庄园中居民自行纺织布料、制作皮革工具、修补器具、编织渔网等生产活动，偶尔依赖游走工匠，说明庄园内部基本能生产生活所需的大部分物品，无需依赖外部市场交换，符合自给自足的经济特征，B项正确；精耕细作强调农业生产的精细化与高效率，材料未涉及农业技术或土地集约化，排除A项；等级森严指庄园内部存在严格的阶层划分，但材料聚焦生产活动而非社会结构，排除C项；集体劳作指大规模协作劳动，而材料描述的是家庭或小群体分工生产，未体现统一组织的大规模协作，排除D项。故选B项。4.有学者指出，“奥斯曼帝国，人民当中包括阿拉伯人、叙利亚人、伊拉克人、埃及人、亚美尼亚人、斯拉夫人、希腊人、阿尔巴尼亚人等民族集团，他们各有不同的语言文字、宗教信仰、风俗习惯，奥斯曼人用宝剑把他们结合了起来”。他意在强调奥斯曼帝国A.宗教宽容政策推动了社会融合 B.文化多元性促进帝国内部繁荣C.是一个地跨亚非欧的大帝国 D.国家发展存在着巨大的隐患【答案】D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古代奥斯曼帝国。题干指出奥斯曼帝国境内各民族集团有不同语言文字、宗教信仰和风俗习惯，靠宝剑结合起来指的是通过武力征服建立国家，说明帝国内部民族构成复杂，缺乏有效融合方式，这种情况易引发民族矛盾从而威胁国家稳定，存在巨大隐患，D项正确；宗教宽容政策虽然存在，但材料未提及宗教宽容促进融合，反而突出武力统治的矛盾，排除A项；文化多元性是事实，但材料未涉及其对繁荣的积极作用，反而强调差异带来的统治难题，排除B项；地跨三大洲是史实，但题干未讨论疆域问题，而是分析内部结构缺陷，排除C项。故选D项。5.11世纪时，英国和法国部分庄园领主征收固定的货币他租，到13世纪时货币地租已占优势地位。1300年后，英国和法国的一些领主征收实物地租，领主将实物变卖以取得货币，领主为市场而直接经营领地的情况也增多。这主要是由于A.农业技术的革新 B.商品经济的发展 C.生产关系的变革 D.中央集权的建立【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪的西欧。11至13世纪，英国和法国部分庄园领主征收地租形式从实物向货币转变，且领主为市场经营领地增多，这反映商品经济不断发展，货币作用增强，市场需求增大，B项正确；农业技术革新会推动农业发展但与地租形式变化关联不大，排除A项；材料中地租形式调整属于同一生产关系下（封建租佃制）的经济行为变化，不是生产关系的变化，排除C项；1534年，英国颁布《至尊法案》，建立起国王的专制统治，法国路易十四统治时期（1661年—1715年），法国王权达到顶峰，材料处于14世纪前后英法中央集权尚未完全形成，排除D项。故选B项。6.1568年，葡萄牙绘制的世界地图出现了与中国接壤的高丽、日本，但却将中国仅分为两个省：广东和宁波。1584年，西班牙出版的《中国新图》显示中国“十五个”省、内陆城镇的位置和完整内陆边疆。这反映了A.欧洲绘图技术得到发展 B.中国综合国力不断提升C.欧洲对世界认识的加深 D.西班牙殖民势力的扩张【答案】C【解析】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪（欧洲）。根据题干及结合所学可知，15-16世纪新航路开辟后，欧洲与亚洲的交流日益频繁。1584年西班牙地图的进步，体现了欧洲通过长期探索逐步修正对中国的认知，C项正确；题干的核心对比点是“对中国地理信息的掌握程度”，而非技术本身，排除A项；题干未涉及中国军事、经济实力的变化，地图认知的差异本质上反映的是欧洲对中国的信息获取能力，而非中国国力的强弱，排除B项；西班牙殖民势力在16世纪主要集中于美洲及东南亚，而非西班牙的殖民扩张本身，排除D项。故选C项。7.18世纪末到19世纪，英国掀起了一股非洲探险之风，英国皇家学会、皇家地理学会、大英博物馆等机构纷纷赞助科学家前往非洲地区开展考察调研、出版书籍，介绍非洲的水文地理、科学技术等。英国此举意在A.客观真实呈现非洲面貌 B.服务于殖民扩张的需要C促进非洲科学技术发展 D.提升英国国民文化素养【答案】B【解析】根据题干设问词，可知为目的题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：18世纪末到19世纪的英国。根据材料并结合所学知识可知，18世纪末到19世纪，西方国家正处于殖民扩张阶段，英国对非洲进行考察调研并出版相关书籍，可帮助英国更好了解非洲，进而为其殖民扩张做准备，利于英国获取资源、开拓市场等，B项正确；皇家学会的调研虽涉及非洲地理科技，但其成果被殖民者用于划分势力范围、掠夺资源，并非纯粹客观呈现，排除A项；英国殖民活动客观上可能带来技术传播，但本质是经济掠夺而非促进非洲发展，排除C项；出版书籍虽有知识传播作用，但主要受众是殖民决策者而非普通民众，且材料未提及提升国民素养的直接关联，排除D项。故选B项。8.文艺复兴时期，宗教叙事性绘画中最先出现的世俗人物形象是赞助人，艺术家很快就和赞助人一样参与其中，其自画像也出现在宗教题材的绘画中。这表明文艺复兴A.关注世俗社会中的人 B.解放了民众的思想C.摆脱了宗教体裁影响 D.抨击了教会的腐败【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代欧洲。根据材料可知，文艺复兴时期宗教叙事性绘画中出现赞助人和艺术家形象，这反映出开始关注世俗社会中的人，符合强调人的价值的文艺复兴理念，A项正确；思想解放是文艺复兴的长期影响，但材料仅体现艺术创作中具体人物的世俗化呈现，无法直接说明民众思想整体被解放，排除B项；宗教题材仍是绘画主题，世俗人物形象的加入并未否定宗教内容，故“摆脱宗教体裁”与史实不符，排除C项；材料未涉及教会腐败的批判，仅体现艺术表现手法的转变，与抨击教会无直接关联，排除D项。故选A项。9.18世纪，欧洲启蒙思想家引进儒家思想，他们并非聚焦其哲学思想的完整性，而是重在阐释儒家思想的社会政治功能，突出儒家思想在提升和建设法律、政府、孝道、美德及塑造明君等方面发挥的作用。这表明启蒙思想家旨在A.引导欧洲关注中国 B.借助儒学反对专制C.推动中国文化传播 D.研究儒学哲学体系【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪的欧洲。18世纪欧洲正处于封建专制向资本主义社会过渡阶段，启蒙思想家致力于批判封建专制制度，材料中提到他们看重儒家思想在提升法律、政府等方面作用，是借儒家思想的某些观念来反对专制，如“塑造明君”等内容可用于构建一种相对合理的政治模式，故借儒学反对专制是其目的，B项正确；启蒙运动的核心并非引导关注中国，而是改造欧洲社会，材料也未提及他们有意宣传中国，排除A项；推动文化传播是客观结果而非主观目的，材料强调思想家对儒学政治功能的“选择性利用”，而非单纯传播文化，排除C项；材料明确指出启蒙思想家“并非聚焦哲学完整性”，因此研究儒学哲学体系与材料直接矛盾，排除D项。故选B项。10.几个世纪以来，“光荣革命”被赞美为不流血的、温和的甚至是保守的政治变动。但英国历史学家狄金森强调，这的确是一次革命，它使英国的国家统治机构和权力运行方式发生了根本的政变，是一次真正意义上的现代革命。这里的“革命”是指A.英国确立了议会至上的原则 B.国王确立“统而不治”地位C.资本主义经济得到了发展 D.国内的政治局势趋于稳定【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代英国。结合所学，光荣革命后，《权利法案》的颁布限制王权，确立议会至上原则，使得国家统治机构和权力运行方式根本改变，符合真正意义现代革命的表述，A项正确；国王“统而不治”是议会至上原则确立后逐渐形成的政治惯例，其法律地位在18世纪责任内阁制完善后才完全确立，而非光荣革命直接导致，排除B项；资本主义经济发展是光荣革命后英国社会变化的背景和结果，但题干强调的是政治权力结构的革命性转变，排除C项；国内政局稳定是光荣革命带来的客观影响，但题干核心在于政治体制的根本性变革而非结果，排除D项。故选A项。11.1935年，美国最高法院宣布新政支柱之一的《全国工业复兴法》违宪，因“该法对总统制定行业准则的权力定义不当，导致这一权力几乎不受任何限制”。这表明A.三权分立体制遭到破坏 B.行政权对立法权的干预C.总统是美国的权力中心 D.立法权受司法权的制约【答案】D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1935年的美国。根据材料可知，最高法院作为司法机构裁定《全国工业复兴法》违宪，体现了司法权通过违宪审查制约立法权的行使，符合美国三权分立体系中司法权监督立法权的原则，D项正确；三权分立体制的核心是权力制衡，最高法院行使司法审查权正是该体制正常运行的体现，“遭到破坏”说法错误，排除A项；材料反映的是司法权对行政权和立法权的制约，而非行政权干预立法权，排除B项；美国权力中心并非总统，而是三权分立相互制衡的体系，排除C项。故选D项。12.工业革命时期，工人把机器看做贫困的根源，只用捣毁机器作为反抗企业主的手段。这体现了A.贫富分化问题日益严重 B.工人运动需要科学理论指引C.工人灵活调整斗争目标 D.工业革命推动工人运动兴起【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：工业革命时期的欧洲。在工业革命时期，工人仅将捣毁机器作为反抗手段，这表明当时工人运动缺乏科学理论指导，认识较为局限，而科学理论能指引工人从根本上认识资本主义剥削本质，采用更有效的斗争方式，故工人运动急需科学理论指引，B项正确；工业革命加剧了社会贫富分化，但材料未直接体现工人因贫富差距而反抗，工人破坏机器的行为更侧重于对生产工具的错误认知而非贫富矛盾，排除A项；工人捣毁机器是对斗争对象判断错误的表现，反映出斗争目标的盲目性而非灵活性，排除C项；工业革命确实促进了工人阶级的形成和工人运动的出现，但材料强调的是工人斗争方式的局限性而非运动兴起的背景，排除D项。故选B项。13.1871年，巴黎公社建立后，当时在巴黎的俄国革命者拉夫罗夫说，这次革命与其他革命迥然不同。这种“不同”是，巴黎公社A.挑战了传统政治制度 B.丰富了人文主义精神C.体现了工人政权特征 D.建立了稳固工农联盟【答案】C【解析】据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1871年的法国。结合所学，1871年巴黎公社是无产阶级建立政权的伟大尝试，它代表工人阶级利益，体现出鲜明的工人政权特征，这与以往革命有本质不同，C项正确；挑战传统政治制度是近代革命的普遍特征，如法国大革命推翻君主制，巴黎公社并非唯一，排除A项；人文主义精神的核心是肯定人的价值，与工人政权无直接关联，巴黎公社未涉及思想文化领域的革新，排除B项；巴黎公社未广泛发动农民，缺乏农村支持，且仅存在72天，未能建立稳固的工农联盟，排除D项。故选C项。14.工业革命后，有学者说“日不落帝国”在一定意义上是英国的工业家、企业主开创的，而不是殖民军队和海军将领们通过征服缔造的。该学者意在说明A.英国没有资本原始积累的过程 B.英国殖民扩张的实力不够强大C.商品输出推动了英国殖民扩张 D.殖民扩张推动了英国工业革命【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是目的题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代英国。工业革命后，英国工业家、企业主推动商品输出，为获取原料产地和商品销售市场，促使英国殖民扩张，缔造“日不落帝国”，所以商品输出推动了英国殖民扩张，C项正确；英国通过圈地运动、奴隶贸易等方式完成原始积累，选项与史实矛盾，排除A项；18世纪英国击败西班牙、荷兰，确立海上霸权并建立庞大殖民地，实力不足的说法错误，排除B项；材料强调工业家、企业主对殖民扩张的推动，非殖民扩张对工业革命的作用，因果倒置，排除D项。故选C项。15.1917年，墨西哥宪法规定：国家领土范围内土地与水流之所有权本属国家……国家在任何时候皆有权利对私产加以限制……应采取措施以分散大地产；发展小土地持有制。这体现了A.革命对封建大地产制的打击 B.宗主国政治传统影响深远C.国家对经济资源的绝对控制 D.民族民主运动的顺利完成【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1917年的墨西哥。结合所学，拉丁美洲独立后，国内存在“考迪罗主义”，在经济上发展大地产制，阻碍资本主义经济和社会的发展，1917年墨西哥宪法提到“分散大地产，发展小土地持有制”，表明通过限制私产、分散大地产，有力打击封建大地产制，推动社会进步，A项正确；墨西哥宪法内容旨在打破而非延续这一传统，排除B项；宪法规定并未完全否定私有制，而是强调调节与分配，墨西哥革命后仍保留资本主义私有制，“绝对控制”不符合实际，排除C项；1917年宪法是革命阶段性成果，革命目标并未彻底完成，后续30年代还有卡德纳斯改革，排除D项。故选A项。二、非选择题：本大题共4小题，共55分。16.西班牙神学家塞普尔维达谈到美洲文明时说：“你会发现他们……没有科学，甚至没有文字……没有成文法典，只有野蛮制度和习俗。”对此，某研究小组搜集了以下史料。阅读材料，回答问题。材料一公元前10世纪，印第安人开始了定居的农耕生活。他们从野生的植物中培育出玉米、马铃薯、番茄、南瓜、棉花、辣椒、可可和烟草等多种农作物，学会了养蜂取蜜、饲养家畜，并能制造各种石制工具和金银饰品。——摘自顾鉴斋、夏继果《世界通史教程》（古代卷）材料二玛雅神灵众多，自然界中每个现象、社会各个职业和等级都有相应神灵。阿兹特克人社会宗教色彩极为浓厚，他们相信灵魂永生并崇拜至少128位主神，最高统治者被当做神的化身。而印加人特别崇拜太阳神，印加王是太阳神的尘世代理人。——倘自朱寰《世界古代史》（第二版）下册材料三印加帝国在地理上有紧紧连成一个整体的完整的道路系统，其中有几百公里道路至今仍可通行。当时的通讯靠由驿站和信差组成的综合系统维持。复杂的朝廷仪式和基于太阳崇拜的国教，进一步促进了帝国的统一。帝国的其他统治方法还包括将土地、矿产和牲畜收归国家所有；编制详细的人口普查表，以增加税收和扩充军队。毫不奇怪，印加帝国被认为是有史以来世界上最成功的集权主义国家之一。——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》根据材料并结合所学知识，对塞普尔维达的观点进行驳斥。【答案】观点是错误的科学方面：美洲印第安人从公元前10世纪就开始了农耕生活，培育了玉米、马铃薯、番茄等多种农作物，并掌握了养蜂取蜜、饲养家畜以及制造石制工具和金银饰品的技术。这表明美洲文明在农业科学、植物培育和手工业技术上具有显著成就，并非“没有科学”。文字方面：材料虽未直接提及文字，但提到印加帝国“编制详细的人口普查表”，这暗示了系统的记录方式。结合所学知识，玛雅文明发明了象形文字系统，用于记载历史、宗教和天文知识，因此“没有文字”的说法不成立。成文法典和制度方面：玛雅、阿兹特克和印加文明均有复杂的神灵体系、社会等级和宗教制度（如印加王被视为太阳神的代理人），体现了制度化的社会组织，并非“野蛮习俗”。印加帝国拥有道路系统、驿站通讯、人口普查、税收和军队管理等中央集权制度，国家还控制土地、矿产和牲畜，这些均属成文的管理体系。结合所学知识，阿兹特克文明也制定过成文法典来规范社会行为。因此，“没有成文法典”和“只有野蛮制度”的论断不符合史实。综上，美洲文明在科学、文字、法典和社会制度方面均有高度发展，塞普尔维达的观点反映了殖民者的偏见，未能客观评价美洲文明的成就。17.阅读材料，回答问题。材料根据材料，指出世界主要贸易路线的变迁并简要分析其原因。【答案】变迁：1400年前：集中于欧亚大陆，区域性贸易为主，跨洋贸易少。1400-1800年：开辟跨大西洋、太平洋路线，形成全球贸易网，白银流向凸显。原因：欧洲商品经济发展及贵族对黄金的需求；传播天主教的需要；东西方传统商路受阻；《马可·波罗行纪》对东方富庶的描写；西班牙、葡萄牙王室的支持；航海技术、造船技术进步。18.阅读材料，回答问题。材料一1660年．英国政府批准成立皇家冒险者开发非洲贸易公司，规定公司每年应向西印度群岛运送3000名奴隶。英国开始了经常性的奴隶贸易。1698年，英国议会作出决议，向所有英国臣民开放非洲的奴隶贸易。——摘编自《殖民主义史·非洲卷》材料二英国国王决定从1807年5月1日起绝对禁止非洲奴隶贸易，绝对禁止以任何其他方式买卖、交换与运输奴隶和那些准备在非洲海岸或非洲任何地区出售、运输或作为奴隶使用的人，绝对禁止把上述人输进和输出非洲，上述活动均宣布为非法。——搞编自《废除奴隶贸易法案》根据材料并结合所学知识，指出英国对奴隶贸易态度的变化并分析其原因。【答案】变化：在17世纪，英国政府积极参与并支持奴隶贸易，到了19世纪初，英国政府禁止奴隶贸易。原因：工业革命后，英国资本主义经济发展模式转变；启蒙运动的思想传播，使得自由、平等、人权等观念逐渐深入人心；废奴运动的推动，众多有识之士和社会阶层积极开展废奴活动。19.阅读材料，回答问题。材料《中外历史纲要（下）》目录（部分）第四单元资本主义制度的确立第8课欧洲的思想解放运动第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立第五单元工业革命与马克思主义的诞生第10课影响世界的工业革命第11课马克思主义的诞生与传播——摘自《中外历史纲要（下）》从材料中任选一个单元的目录，结合史实说明该单元课时之间的联系。【答案】选择：第四单元资本主义制度的确立第8课“欧洲的思想解放运动”，文艺复兴倡导人文主义，打破教会神学束缚，为资本主义发展注入思想活力；宗教改革否定教会权威，使民族国家和资本主义发展获得一定空间；启蒙运动宣扬理性、自由、平等、民主等理念，构建起资本主义政治制度的理想蓝图，为资产阶级革命提供理论武器，是资本主义制度确立的思想前提。第9课“资产阶级革命与资本主义制度的确立”，受启蒙运动等思想影响，英美法等国开展资产阶级革命，通过革命推翻封建统治或殖民统治，随后建立起君主立宪制、共和制等资本主义政治制度，将思想层面的资本主义理念转化为实际政治制度，使资本主义制度在欧美主要国家确立下来，是思想解放运动的政治实践结果，二者共同推动资本主义制度的确立进程，呈现出思想引领革命实践、革命实践确立制度的逻辑联系。山东省青岛市2024-2025学年高一下学期期中学业水平检测历史试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1.古代世界的帝国中，波斯帝国继承了古代西亚历史的遗产，实行专制统治；亚历山大帝国则糅合了希腊—马其顿传统与波斯的制度；罗马帝国一统地中海，完整经历了从城邦共和国到帝国的进程。这反映出文明发展的A.同步性 B.多样性 C.趋同性 D.独立性【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。波斯帝国实行专制统治，亚历山大帝国糅合希腊—马其顿传统与波斯制度，罗马帝国完整经历从城邦共和国到帝国进程，三个帝国呈现出不同统治方式和发展路径，体现文明发展多样性，B项正确；同步性强调时间或模式一致，但波斯、亚历山大、罗马帝国存在时间有先后且制度差异明显，无法体现同步发展，排除A项；趋同性指不同文明趋向统一，但三者分别保留或融合不同传统，未呈现趋同倾向，排除C项；独立性强调隔绝发展，而亚历山大帝国融合希腊与波斯元素、罗马吸收地中海各地文化，均体现文明互动而非孤立，排除D项。故选B项。2.下图是一枚约公元前137年的罗马铸币，钱币图案为一位市民正在把选票投入选票罐中。这表明在当时A.公民权受到尊重 B.以文记事得以推广 C.共和制逐渐成熟 D.商业贸易逐渐繁荣【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代罗马。在罗马共和国时期，公民通过投票参与政治决策，例如选举官员、表决法律等事务，钱币呈现市民把选票投入票罐的图案，直观反映出公民能够实际行使自己的投票权利，说明公民权得以落实和受到尊重，A项正确；铸币上的图案是关于公民投票的政治行为，而以文记事是指通过文字记录事件、信息等，排除B项；共和制成熟包括政治制度的完善程度、权力分配的合理性、对不同阶层利益的平衡等，铸币上公民投票的图案只能反映出公民有投票权，无法全面体现共和制的逐渐成熟，排除C项；铸币上的图案聚焦于公民投票这一政治行为，没有关于商品交换、市场等商业贸易相关的内容，因而不能得出商业贸易逐渐繁荣的结论，排除D项。故选A项。3.下图是对欧洲中世纪庄园生产生活状况的描述。据此可知，庄园经济的特点是◎女人把羊毛纺织成粗布，把大麻和荨麻纺织成亚麻布；男人将自家的畜皮制成皮革。◎农夫及其孩子和雇工们一起凿制木匙、大浅盘和山毛榉碗：随手缝补皮制水壶上的洞眼；把荆条或芦苇编织成篮子或“鱼网”用来捕鱼：把白蜡树和柳木削成齿状，然后在火上将其烤干，制作耙齿。◎四处游走的木匠、铁匠和补锅匠偶尔会光临这些孤零零的农舍和小村庄，施展他们的手艺。A.精耕细作 B.自给自足 C.等级森严 D.集体劳作【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪西欧。题干材料描述了中世纪庄园中居民自行纺织布料、制作皮革工具、修补器具、编织渔网等生产活动，偶尔依赖游走工匠，说明庄园内部基本能生产生活所需的大部分物品，无需依赖外部市场交换，符合自给自足的经济特征，B项正确；精耕细作强调农业生产的精细化与高效率，材料未涉及农业技术或土地集约化，排除A项；等级森严指庄园内部存在严格的阶层划分，但材料聚焦生产活动而非社会结构，排除C项；集体劳作指大规模协作劳动，而材料描述的是家庭或小群体分工生产，未体现统一组织的大规模协作，排除D项。故选B项。4.有学者指出，“奥斯曼帝国，人民当中包括阿拉伯人、叙利亚人、伊拉克人、埃及人、亚美尼亚人、斯拉夫人、希腊人、阿尔巴尼亚人等民族集团，他们各有不同的语言文字、宗教信仰、风俗习惯，奥斯曼人用宝剑把他们结合了起来”。他意在强调奥斯曼帝国A.宗教宽容政策推动了社会融合 B.文化多元性促进帝国内部繁荣C.是一个地跨亚非欧的大帝国 D.国家发展存在着巨大的隐患【答案】D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古代奥斯曼帝国。题干指出奥斯曼帝国境内各民族集团有不同语言文字、宗教信仰和风俗习惯，靠宝剑结合起来指的是通过武力征服建立国家，说明帝国内部民族构成复杂，缺乏有效融合方式，这种情况易引发民族矛盾从而威胁国家稳定，存在巨大隐患，D项正确；宗教宽容政策虽然存在，但材料未提及宗教宽容促进融合，反而突出武力统治的矛盾，排除A项；文化多元性是事实，但材料未涉及其对繁荣的积极作用，反而强调差异带来的统治难题，排除B项；地跨三大洲是史实，但题干未讨论疆域问题，而是分析内部结构缺陷，排除C项。故选D项。5.11世纪时，英国和法国部分庄园领主征收固定的货币他租，到13世纪时货币地租已占优势地位。1300年后，英国和法国的一些领主征收实物地租，领主将实物变卖以取得货币，领主为市场而直接经营领地的情况也增多。这主要是由于A.农业技术的革新 B.商品经济的发展 C.生产关系的变革 D.中央集权的建立【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪的西欧。11至13世纪，英国和法国部分庄园领主征收地租形式从实物向货币转变，且领主为市场经营领地增多，这反映商品经济不断发展，货币作用增强，市场需求增大，B项正确；农业技术革新会推动农业发展但与地租形式变化关联不大，排除A项；材料中地租形式调整属于同一生产关系下（封建租佃制）的经济行为变化，不是生产关系的变化，排除C项；1534年，英国颁布《至尊法案》，建立起国王的专制统治，法国路易十四统治时期（1661年—1715年），法国王权达到顶峰，材料处于14世纪前后英法中央集权尚未完全形成，排除D项。故选B项。6.1568年，葡萄牙绘制的世界地图出现了与中国接壤的高丽、日本，但却将中国仅分为两个省：广东和宁波。1584年，西班牙出版的《中国新图》显示中国“十五个”省、内陆城镇的位置和完整内陆边疆。这反映了A.欧洲绘图技术得到发展 B.中国综合国力不断提升C.欧洲对世界认识的加深 D.西班牙殖民势力的扩张【答案】C【解析】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪（欧洲）。根据题干及结合所学可知，15-16世纪新航路开辟后，欧洲与亚洲的交流日益频繁。1584年西班牙地图的进步，体现了欧洲通过长期探索逐步修正对中国的认知，C项正确；题干的核心对比点是“对中国地理信息的掌握程度”，而非技术本身，排除A项；题干未涉及中国军事、经济实力的变化，地图认知的差异本质上反映的是欧洲对中国的信息获取能力，而非中国国力的强弱，排除B项；西班牙殖民势力在16世纪主要集中于美洲及东南亚，而非西班牙的殖民扩张本身，排除D项。故选C项。7.18世纪末到19世纪，英国掀起了一股非洲探险之风，英国皇家学会、皇家地理学会、大英博物馆等机构纷纷赞助科学家前往非洲地区开展考察调研、出版书籍，介绍非洲的水文地理、科学技术等。英国此举意在A.客观真实呈现非洲面貌 B.服务于殖民扩张的需要C促进非洲科学技术发展 D.提升英国国民文化素养【答案】B【解析】根据题干设问词，可知为目的题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：18世纪末到19世纪的英国。根据材料并结合所学知识可知，18世纪末到19世纪，西方国家正处于殖民扩张阶段，英国对非洲进行考察调研并出版相关书籍，可帮助英国更好了解非洲，进而为其殖民扩张做准备，利于英国获取资源、开拓市场等，B项正确；皇家学会的调研虽涉及非洲地理科技，但其成果被殖民者用于划分势力范围、掠夺资源，并非纯粹客观呈现，排除A项；英国殖民活动客观上可能带来技术传播，但本质是经济掠夺而非促进非洲发展，排除C项；出版书籍虽有知识传播作用，但主要受众是殖民决策者而非普通民众，且材料未提及提升国民素养的直接关联，排除D项。故选B项。8.文艺复兴时期，宗教叙事性绘画中最先出现的世俗人物形象是赞助人，艺术家很快就和赞助人一样参与其中，其自画像也出现在宗教题材的绘画中。这表明文艺复兴A.关注世俗社会中的人 B.解放了民众的思想C.摆脱了宗教体裁影响 D.抨击了教会的腐败【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代欧洲。根据材料可知，文艺复兴时期宗教叙事性绘画中出现赞助人和艺术家形象，这反映出开始关注世俗社会中的人，符合强调人的价值的文艺复兴理念，A项正确；思想解放是文艺复兴的长期影响，但材料仅体现艺术创作中具体人物的世俗化呈现，无法直接说明民众思想整体被解放，排除B项；宗教题材仍是绘画主题，世俗人物形象的加入并未否定宗教内容，故“摆脱宗教体裁”与史实不符，排除C项；材料未涉及教会腐败的批判，仅体现艺术表现手法的转变，与抨击教会无直接关联，排除D项。故选A项。9.18世纪，欧洲启蒙思想家引进儒家思想，他们并非聚焦其哲学思想的完整性，而是重在阐释儒家思想的社会政治功能，突出儒家思想在提升和建设法律、政府、孝道、美德及塑造明君等方面发挥的作用。这表明启蒙思想家旨在A.引导欧洲关注中国 B.借助儒学反对专制C.推动中国文化传播 D.研究儒学哲学体系【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪的欧洲。18世纪欧洲正处于封建专制向资本主义社会过渡阶段，启蒙思想家致力于批判封建专制制度，材料中提到他们看重儒家思想在提升法律、政府等方面作用，是借儒家思想的某些观念来反对专制，如“塑造明君”等内容可用于构建一种相对合理的政治模式，故借儒学反对专制是其目的，B项正确；启蒙运动的核心并非引导关注中国，而是改造欧洲社会，材料也未提及他们有意宣传中国，排除A项；推动文化传播是客观结果而非主观目的，材料强调思想家对儒学政治功能的“选择性利用”，而非单纯传播文化，排除C项；材料明确指出启蒙思想家“并非聚焦哲学完整性”，因此研究儒学哲学体系与材料直接矛盾，排除D项。故选B项。10.几个世纪以来，“光荣革命”被赞美为不流血的、温和的甚至是保守的政治变动。但英国历史学家狄金森强调，这的确是一次革命，它使英国的国家统治机构和权力运行方式发生了根本的政变，是一次真正意义上的现代革命。这里的“革命”是指A.英国确立了议会至上的原则 B.国王确立“统而不治”地位C.资本主义经济得到了发展 D.国内的政治局势趋于稳定【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代英国。结合所学，光荣革命后，《权利法案》的颁布限制王权，确立议会至上原则，使得国家统治机构和权力运行方式根本改变，符合真正意义现代革命的表述，A项正确；国王“统而不治”是议会至上原则确立后逐渐形成的政治惯例，其法律地位在18世纪责任内阁制完善后才完全确立，而非光荣革命直接导致，排除B项；资本主义经济发展是光荣革命后英国社会变化的背景和结果，但题干强调的是政治权力结构的革命性转变，排除C项；国内政局稳定是光荣革命带来的客观影响，但题干核心在于政治体制的根本性变革而非结果，排除D项。故选A项。11.1935年，美国最高法院宣布新政支柱之一的《全国工业复兴法》违宪，因“该法对总统制定行业准则的权力定义不当，导致这一权力几乎不受任何限制”。这表明A.三权分立体制遭到破坏 B.行政权对立法权的干预C.总统是美国的权力中心 D.立法权受司法权的制约【答案】D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1935年的美国。根据材料可知，最高法院作为司法机构裁定《全国工业复兴法》违宪，体现了司法权通过违宪审查制约立法权的行使，符合美国三权分立体系中司法权监督立法权的原则，D项正确；三权分立体制的核心是权力制衡，最高法院行使司法审查权正是该体制正常运行的体现，“遭到破坏”说法错误，排除A项；材料反映的是司法权对行政权和立法权的制约，而非行政权干预立法权，排除B项；美国权力中心并非总统，而是三权分立相互制衡的体系，排除C项。故选D项。12.工业革命时期，工人把机器看做贫困的根源，只用捣毁机器作为反抗企业主的手段。这体现了A.贫富分化问题日益严重 B.工人运动需要科学理论指引C.工人灵活调整斗争目标 D.工业革命推动工人运动兴起【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：工业革命时期的欧洲。在工业革命时期，工人仅将捣毁机器作为反抗手段，这表明当时工人运动缺乏科学理论指导，认识较为局限，而科学理论能指引工人从根本上认识资本主义剥削本质，采用更有效的斗争方式，故工人运动急需科学理论指引，B项正确；工业革命加剧了社会贫富分化，但材料未直接体现工人因贫富差距而反抗，工人破坏机器的行为更侧重于对生产工具的错误认知而非贫富矛盾，排除A项；工人捣毁机器是对斗争对象判断错误的表现，反映出斗争目标的盲目性而非灵活性，排除C项；工业革命确实促进了工人阶级的形成和工人运动的出现，但材料强调的是工人斗争方式的局限性而非运动兴起的背景，排除D项。故选B项。13.1871年，巴黎公社建立后，当时在巴黎的俄国革命者拉夫罗夫说，这次革命与其他革命迥然不同。这种“不同”是，巴黎公社A.挑战了传统政治制度 B.丰富了人文主义精神C.体现了工人政权特征 D.建立了稳固工农联盟【答案】C【解析】据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1871年的法国。结合所学，1871年巴黎公社是无产阶级建立政权的伟大尝试，它代表工人阶级利益，体现出鲜明的工人政权特征，这与以往革命有本质不同，C项正确；挑战传统政治制度是近代革命的普遍特征，如法国大革命推翻君主制，巴黎公社并非唯一，排除A项；人文主义精神的核心是肯定人的价值，与工人政权无直接关联，巴黎公社未涉及思想文化领域的革新，排除B项；巴黎公社未广泛发动农民，缺乏农村支持，且仅存在72天，未能建立稳固的工农联盟，排除D项。故选C项。14.工业革命后，有学者说“日不落帝国”在一定意义上是英国的工业家、企业主开创的，而不是殖民军队和海军将领们通过征服缔造的。该学者意在说明A.英国没有资本原始积累的过程 B.英国殖民扩张的实力不够强大C.商品输出推动了英国殖民扩张 D.殖民扩张推动了英国工业革命【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是目的题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代英国。工业革命后，英国工业家、企业主推动商品输出，为获取原料产地和商品销售市场，促使英国殖民扩张，缔造“日不落帝国”，所以商品输出推动了英国殖民扩张，C项正确；英国通过圈地运动、奴隶贸易等方式完成原始积累，选项与史实矛盾，排除A项；18世纪英国击败西班牙、荷兰，确立海上霸权并建立庞大殖民地，实力不足的说法错误，排除B项；材料强调工业家、企业主对殖民扩张的推动，非殖民扩张对工业革命的作用，因果倒置，排除D项。故选C项。15.1917年，墨西哥宪法规定：国家领土范围内土地与水流之所有权本属国家……国家在任何时候皆有权利对私产加以限制……应采取措施以分散大地产；发展小土地持有制。这体现了A.革命对封建大地产制的打击 B.宗主国政治传统影响深远C.国家对经济资源的绝对控制 D.民族民主运动的顺利完成【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1917年的墨西哥。结合所学，拉丁美洲独立后，国内存在“考迪罗主义”，在经济上发展大地产制，阻碍资本主义经济和社会的发展，1917年墨西哥宪法提到“分散大地产，发展小土地持有制”，表明通过限制私产、分散大地产，有力打击封建大地产制，推动社会进步，A项正确；墨西哥宪法内容旨在打破而非延续这一传统，排除B项；宪法规定并未完全否定私有制，而是强调调节与分配，墨西哥革命后仍保留资本主义私有制，“绝对控制”不符合实际，排除C项；1917年宪法是革命阶段性成果，革命目标并未彻底完成，后续30年代还有卡德纳斯改革，排除D项。故选A项。二、非选择题：本大题共4小题，共55分。16.西班牙神学家塞普尔维达谈到美洲文明时说：“你会发现他们……没有科学，甚至没有文字……没有成文法典，只有野蛮制度和习俗。”对此，某研究小组搜集了以下史料。阅读材料，回答问题。材料一公元前10世纪，印第安人开始了定居的农耕生活。他们从野生的植物中培育出玉米、马铃薯、番茄、南瓜、棉花、辣椒、可可和烟草等多种农作物，学会了养蜂取蜜、饲养家畜，并能制造各种石制工具和金银饰品。——摘自顾鉴斋、夏继果《世界通史教程》（古代卷）材料二玛雅神灵众多，自然界中每个现象、社会各个职业和等级都有相应神灵。阿兹特克人社会宗教色彩极为浓厚，他们相信灵魂永生并崇拜至少128位主神，最高统治者被当做神的化身。而印加人特别崇拜太阳神，印加王是太阳神的尘世代理人。——倘自朱寰《世界古代史》（第二版）下册材料三印加帝国在地理上有紧紧连成一个整体的完整的道路系统，其中有几百公里道路至今仍可通行。当时的通讯靠由驿站和信差组成的综合系统维持。复杂的朝廷仪式和基