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模块八沟通的语言类型试卷(二)答案一、选择题(每题2分,共20分)答案:B解析:非互动性口头沟通指单向传递信息,缺乏即时双向反馈。选项中“演讲”通常是演讲者向听众单向传递内容,属于非互动性;而会谈、讨论、电话聊天均为双向互动沟通。答案:C解析:“热情自然”要求沟通时态度真诚、表达流畅,包括调整音高音量、匹配语速与情感、避免单调,但“过于夸张的表达”会显得虚假,不符合“自然”的要求。答案:A解析:“拜托”用于请求他人帮忙办事;“赐教”用于请求指导;“借光”用于麻烦他人让路或提供方便;“包涵”用于请求原谅。因此“托人办事”对应“拜托”。答案:C解析:书面沟通按文体分类,可分为行政公文(如通知、报告)和日常事务类文书(如信件、便条);A是沟通行为,B是按正式程度分类,D是按沟通范围分类,均不符合“文体”标准。答案:B解析:“协作与文档共享类”工具侧重多人共同编辑、分享文件,腾讯文档符合这一特征;微信是社交沟通工具,抖音是短视频平台,电子邮件是信息传递工具,均不属于协作共享类。答案:C解析:“真实性与诚信原则”要求网络沟通中确保信息真实、来源可信。A、B、D均违反该原则(传播不实信息、不兑现承诺、泄露隐私),只有C符合。答案:B解析:“面部表情”指通过脸部肌肉变化传递的信号,微笑是典型的面部表情;握手是手部动作,耸肩是肩部动作,跺脚是脚部动作,均不属于面部表情。答案:B解析:副语言中“升调”(句尾音调上升)通常表达疑问、不确定或试探;“降调”表达肯定、感叹或严肃;讽刺需结合语境,并非升调的典型功能。答案:A解析:私人距离(亲密距离)的近位范围为0~0.15米,通常适用于极亲密的关系(如情侣、家人);0.45~0.75米是私人距离远位,0.75~1.2米是社交距离近位,1.2~2.2米是社交距离远位。答案:D解析:非语言沟通的功能包括辅助(增强语言效果)、替代(用动作代替语言,如点头表同意)、否定(如说“开心”却皱眉),但“垄断”并非其功能,沟通中不存在非语言“垄断”的作用。二、判断题(每题2分,共20分)答案:√解析:语言沟通以语言为载体,包括口头沟通(说话)、书面沟通(文字)和网络沟通(基于网络的语言传递),三者均属于语言沟通范畴。答案:×解析:“区分对象”指根据沟通对象的身份、背景、需求调整沟通方式,体现尊重和有效性,而非贬义的“见什么人说什么话”(虚伪迎合)。答案:√解析:书面沟通具有规范性、可追溯性,适合跨部门传递复杂信息,丰田公司通过书面报告明确信息、减少误解,可提高跨部门沟通效率。答案:×解析:网络沟通中,转载他人内容需尊重版权,未经授权随意转载可能侵犯知识产权,违反网络道德和法律,因此不能“随意转载”。答案:√解析:电子邮件主题需简明扼要,让接收者快速了解内容核心,无意义主题(如“有事”“你好”)会降低沟通效率,不符合规范。答案:√解析:“降调”(句尾音调下降)可表达肯定、感叹等语气,如“这真是太棒了!”常用降调,体现强烈的情感肯定。答案:√解析:身体语言(如表情、手势)多为下意识反应,难以刻意伪装,相比有声语言更能真实反映内心状态(如紧张时不自觉手抖)。答案:×解析:环境语言中的“物理环境”(如安静程度、空间大小、光线)直接影响沟通效果,例如嘈杂环境会干扰信息传递,整洁环境更易让人专注。答案:√解析:公众距离指3.6米以上,适用于大型报告会、演讲等场景,演讲者与听众保持该距离可确保信息覆盖大范围人群,符合公众沟通需求。答案:×解析:书面沟通的优势之一是可反复修改(如文稿、邮件可多次编辑),其缺点包括反馈慢、缺乏即时互动等,而非“无法反复修改”。三、简答题(每题10分,共30分)简述书面沟通的写作程序。书面沟通的写作程序通常包括五个步骤:(1)准备阶段:明确沟通目的(传递信息、说服对方等)、分析受众(需求、背景)、收集相关资料;(3分)(2)构思阶段:确定内容框架(开头、主体、结尾)、梳理逻辑层次、筛选核心信息;(2分)(3)起草阶段:按构思撰写初稿,确保内容完整、语言通顺;(2分)(4)修改阶段:检查内容准确性、逻辑连贯性、语言规范性,进行润色和校对;(2分)(5)定稿阶段:确认无误后,按规范格式呈现(如签名、排版),完成最终文本。(1分)什么是副语言?请列举其三种类型并说明作用。副语言是伴随语言传递的非语词声音信号,包括语音的高低、快慢、停顿等,辅助表达情感和意图。(3分)三种类型及作用:(1)语调:通过音调高低变化表达情感(如升调表疑问,降调表肯定);(2分)(2)语速:快慢节奏传递情绪(如快速表达急切,缓慢表达郑重);(2分)(3)停顿:在话语间留白,用于强调重点、制造悬念或让听众消化信息。(3分)简述网络沟通的优势和存在的问题。优势:(1)效率高:信息传递速度快,可即时或异步沟通,突破时空限制;(2分)(2)成本低:减少纸张、交通等费用,适合跨区域、大规模沟通;(2分)(3)形式灵活:可通过文字、语音、视频等多种形式传递信息,适应不同需求。(1分)存

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