2026年中考语文古诗词曲鉴赏专题练习（含答案）

年中考语文古诗词曲鉴赏专题练习一、单选题1．下列物象的象征义错误的一项是（）A．风、雷、电：象征变革现实的伟大力量。B．洞庭湖、东海、长江：象征人民群众。C．有形的长剑、无形的长剑：有形的长剑，是被囚禁前的佩剑；无形的长剑指不怕死的精神。D．“土偶木梗”的群像：象征无德无能、欺民惑众的官僚统治集团。2．阅读宿山寺贾岛众岫耸寒色，精庐向此分。流星透疏水，走月逆行云。绝顶人来少，高松鹤不群。一僧年八十，世事未曾闻。下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（）A．首联“耸”字说明山高峰挺；而“寒”则暗示其色为青，翠色浮空，才透出一片寒意。B．颔联通过写夜空中流星划过天际、月亮在云中逆向行走，渲染出空山幽寂清冷的气氛。C．颈联交代山寺远离市尘，又以“松”“鹤”显其了无俗气，为下面写寺中高僧作铺垫。D．全诗叙写诗人夜宿山寺的所见所感，表达了诗人的厌世慕隐之念和对佛家的向往之情。3．对《左迁至蓝关示侄孙湘》内容理解不当的一项是（）A．本诗是韩愈写给自己的侄孙韩湘的，诗题中“左迁”一词是“降职、贬官”之意。B．“圣明”在这里指皇帝，与圣上、陛下、天子等词意义相同。C．“家何在”“马不前”，表明作者感到回朝廷无望和前途渺茫。D．“肯将衰朽惜残年”，传递出作者由于年老而不得不屈服的悲愤之情。4．良渚先民的精神生活也是丰富多彩的，他们刻画的一些符号就是最好的佐证。如右图，两个青年男女，结伴而行，在河边结网捕鱼，十分快乐。这样的情境，用下面哪句古诗文名句形容最为贴切呢？（）A．窈窕淑女，君子好逑。B．山水之乐，得之心而寓之酒也。C．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。D．但愿人长久，千里共婵娟。5．古代诗歌阅读送杜少府之任蜀州唐·王勃城阙辅三秦，风烟望五津与君离别意，同是宦游人海内存知己，天涯若比邻、无为在歧路，儿女共沾巾下面对本诗内容解析不正确的一项是（）A．诗歌首联中诗人用一个“望”字，即把目标从风烟迷蒙的巴山蜀水，移向镇控三秦的煌煌京城，充满深情厚意。B．颔联从正面描写离别之情过渡到劝勉之意，用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友借以减轻友人悲凉孤独之意。C．颈联境界开阔、格调高昂，一扫离别的千古愁云，给人积极向上的力量，为历代传唱名句。D．诗歌尾联的意思是：虽然在这即将分离的岔路口，但我们无须像恋爱中的寻常男女般挥泪告别。6．下列对本首词的理解和分析有误的一项是（）丑奴儿•书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。A．首句“少年不识愁滋味”，是上片的核心，描绘了作者年少时的不谙世事，纯真无知。B．全词突出渲染了一个“愁”字，以此贯穿全篇，构思精巧，言浅意深。C．运用对比手法，上片写“少年不识愁滋味”，下片写“而今识尽愁滋味”，对比鲜明。D．结尾“欲说还休，却道天凉好个秋”，表现出作者豁达大度的宽广胸怀。7．阅读春宿左省①[唐]杜甫花隐掖垣②暮，啾啾栖鸟过。星临万户动，月傍九霄多。不寝听金钥③，因风想玉珂④。明朝有封事⑤，数问夜如何？【注】①左省：唐朝中央官署名，“门下省”的别称。安史之乱后，杜甫官复原职，《春宿左省》写杜甫在左省值班过夜。②掖垣：因门下省、中书省地处左右两边，像人的两掖，门下省为左掖。③金钥；指开宫门的锁钥声。④珂：马铃。⑤封事：臣下上书奏事，防有泄漏，用黑色袋子密封，故称。下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（）A．首联以“花隐”“栖鸟”表明诗人傍晚在左省值宿时感到非常兴奋喜悦。B．颔联描绘夜晚皇宫月光更多，暗含诗人不受重用而不满朝政的郁闷之情。C．颈联由“金钥”“玉珂”可知诗人因想到第二天要上朝紧张得不能入眠。D．尾联写诗人多次看时间，心怀“封事”，夜不能寐，可见其赤诚报国之心。二、填空题8．小语发现《唐诗三百首》中有许多反映自强不息精神的诗篇，请你将下列诗句填写在相应词语旁边的横线上。（填字母）①坚忍不拔②自信自立③积极进取A.天生我材必有用，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）B.欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》）C.野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《草》）9．古人极重炼字。请给下边的诗句选填合适的字.①海燕虽微渺，乘春亦(常暂)来。②台头有酒莺呼客，水面无尘风(拂洗)池。10．“酒”是古代诗词中常用的意象。请同学们根据诗歌内容和知识卡片分析“金樽清酒斗十千”（李白《行路难（其一）》）和“暂凭杯酒长精神”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）两句中“酒”的作用有什么不同。11．阅读下面两首诗，完成题目。【甲】使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。【乙】陇西行王维十里一走马，五里一扬鞭。都护军书至，匈奴围酒泉①。关山正飞雪，烽戍②断③无烟。【注释】①酒泉：地名，在今甘肃省。②烽戍：古代边防用烽火狼烟报警的土堡哨所。③断：中断联系。赏析上面两首诗，把下面的发言内容补充完整。小文：从内容上看，两首诗都属于边塞诗；从体裁上看，《使至塞上》属于，《陇西行》属于古体诗。小石：《使至塞上》中的“大漠孤烟直，长河落日圆”，描绘了大漠雄浑壮丽的景象，表现了作者开阔的胸襟。小语：《陇西行》中的“关山正飞雪，烽戍断无烟”，也是写景诗句，描绘了，表现了。12．阅读诗歌野望[唐]王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。南安军[南宋]文天祥梅花南北路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如此归！山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇。【典故】采薇《史记•伯夷列传》载：殷末，孤竹君二子伯夷、叔齐，反对周武王伐纣，曾扣马而谏。周代殷而有天下后，他们“义不食周粟”，隐于首阳山，采薇蕨而食，……遂饿死于首阳山。（选自《汉语典故大辞典》）（1）下面是某同学的探究成果，请你补全。为表达不同情感，“采薇”这一典故可能有三种使用角度：①伯夷、叔齐扣马而谏；②伯夷、叔齐隐于首阳山，采薇蕨而食；

③伯夷、叔齐义不食周粟，饿死于首阳山。

《野望》侧重从（填序号）角度用典，表达的情感是。

《南安军》侧重从（填序号）角度用典，表达的情感是。三、综合性学习13．【任务二：探究四时之节制作节气书签】春秋时期，五经之一的《尚书》确立了夏至、冬至、春分和秋分等节气，这些诗意的名称，让我们在每一个浪漫的节气中，感受大自然的馈赠和生命的温暖。春分诗句：“好雨知时节，当春乃发生”诗话：出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，春雨仿佛知晓春分时节的到来，迈着轻盈的脚步，随着春风在夜里悄悄地来到人间，滋润着世间的万物。春分有雨是丰年，可谓春生美好，万物可期。请同学们仿照“春分”书签的示例，任选“夏至”“立秋”“冬至”中的一个节气，至少运用一种修辞手法，完成书签制作。（）诗句：诗话：（）四、语言表达14．《月夜》诗中的“独看”与“双照”相对成趣，你能体会到此中的妙处么？请谈谈你的体会。15．诵读《鹊桥仙·岳云》时，同学们想在画线句前加个叹词来更好地表达情绪，请根据诗歌内容，帮助他们选择一个叹词并说明理由。鹊桥仙·岳云湛湛长空，乱云飞度，吹尽繁红无数。正当年，紫金空铸，万里黄沙无觅处。沉江望极，狂涛乍起，惊飞一滩鸥鹭。鲜衣怒马少年时，能堪那金贼南渡？【备选叹词】A.嘻！B.嗟夫！C.呜呼！我选择▲（填字母），理由：▲五、名著导读根据名著内容，完成问题。16．1978年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，下列不属于他这一时期诗歌特点的一项是()A．诗句由原先的长短错落、不求整齐划一变得比较整齐。B．诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。C．写法由原先的尽情地呼告、肆意地排叙变得口语化、散文化。D．诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思。17．同学们重读经典，开展以“信仰”为主题的阅读活动。请你从下列名著中任选一部，仿照【示例】，说说你从作品中读出了诗人或人物怎样的信仰，并结合名著的特点和相关内容阐述你运用了怎样的阅读方法。A.《艾青诗选》B．《红星照耀中国》【示例】我选《西游记》。从作品中我读出了唐僧师徒四人披荆斩棘、不畏艰险，一心求取真经，普度众生的信仰。阅读时，可以采用跳读和精读相结合的阅读方法。如作品中某些打斗的场面、写环境气氛的诗词、降妖伏魔的雷同情节可以跳读。体现唐僧师徒四人不畏艰险一心求取真经的情节需要精读。如“三调芭蕉扇”这一情节，圈画出一借芭蕉扇之后沙僧、猪八戒、唐僧之间的对话进行精读，从对话中体会他们坚定不移的取经决心，从而感受他们为了信仰，勇于追求，为实现理想而敢于斗争，永不放弃的精神。六、文言文阅读阅读下面的宋词，完成下面小题。太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋

辛弃疾一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问垣娥：被白发，欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。所去桂婆娑，人道是，清光更多。18．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）A．本词为赠友之作，标题“建康中秋夜为吕叔潜赋”交代写作时间、酬赠对象。B．开篇以重新磨光的飞镜比喻月亮，描写了月满中秋的美景，具有浪漫主义色彩。C．“直下看”指目光一直往下看，这看似简单的口语化表达增加了词作的趣味。D．本词运用嫦娥奔月、砍斫桂树等典故，让表达的意思直白、抒发的情感直露。19．词中作者的情感发生了怎样的变化？请简要分析。七、现代文阅读阅读下面的诗歌，完成下面小题。南轩松〔唐〕李白南轩①有孤松，柯叶自绵幂②。清风无闲时，潇洒终日夕。阴生古苔绿，色染秋烟碧。何当凌云霄，直上数千尺。【注】①南轩：轩原本指多窗的长廊，这里泛指当南的窗外。②绵幂：密密层层的样子，枝叶稠密而相覆之意。20．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）A．“南轩有孤松，柯叶自绵幂”运用描写，描绘出一幅松树苍劲挺拔、松树枝叶稠密的景致。B．“清风无闲时，潇洒终日夕”写风吹劲松，更觉松树苍劲。诗中“无闲”二字写出风的猛烈和持续不断，烘托了松树的苍劲。C．“阴生古苔绿，色染秋烟碧”两句，写松树高大，在它的阴暗处长出了碧绿的古苔。“古苔绿”和“秋烟碧”侧面写出松树的高大浓密和年岁之长。D．全诗语言率真自然，音韵和谐，意境高远。21．整首诗诗人以南轩松自比，表达了怎样的追求？八、诗歌鉴赏22．读下面的两首词，完成小题。【甲】卜算子·咏梅陆游驿外①断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著②风和雨。无意苦争春，一任③群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。【注释】①驿外：指荒僻、冷清之地。②著（zhuó）：同“着”，遭受，承受。③一任：完全听凭。【乙】卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹①有花枝俏。俏②也不争春，只把春来报。待到山花烂漫③时，她在丛中笑。【注释】①犹：还，依然。②俏：俊俏，美好的样子。③烂漫：颜色鲜明而美丽。以上两首词中，梅花形象和借梅花表达的情感有什么不同？请简要分析。奉使朔方，赠郭都护①李华〔唐代〕②绝塞临光禄③，孤营佐贰师④。铁衣山月冷，金鼓⑤朔风悲。都护征兵日，将军破虏时。扬鞭玉关道，回首望旌旗。【注释】①朔方：指边塞地区。郭都护，指郭子仪。②李华：唐代大臣、文学家。天宝二年，登博学宏辞科，拜监察御使，转右补阙。不久奉诏出使朔方，写下此诗。③光禄：原指汉代光禄勋，此处借指将领。④贰师：原指地名，后指李广利将军。指汉武帝太初元年，以李广利为将军，发属国六千骑及郡国恶少年数万人以往，期至贰师城取善马，故号“贰师将军”。此处用典，指将领。⑤金鼓：四金和六鼓，亦泛指金属制乐器和鼓。23．下列对这首诗歌的理解或分析不正确的一项是（）A．从内容和文体来看，此诗属于五言边塞律诗。B．诗歌起篇即奠定了悲伤的感情基调，如“绝”“孤”等，衬托出诗人对出奉使朔方的悲伤、绝望与孤独的心情。C．“铁衣山月冷”描绘“边疆战士身着铁甲，在寒冷的月光下坚守岗位”的场景，写出了战士们的坚韧顽强和边疆环境的恶劣。D．金鼓，是战场上的号令之声；朔风，指寒冷的北风，这句描绘了战场上金鼓齐鸣、北风呼啸的悲壮氛围。24．有人觉得此诗中“扬鞭”“回首”二字最动情，请结合全诗赏析。答案1．C2．B3．D4．A5．A6．D7．B8．C；A；B9．暂；洗10．①“金樽清酒斗十千”中李白用美酒营造欢乐的宴饮气氛，以此来反衬内心的苦闷茫然。②“暂凭杯酒长精神”中刘禹锡借眼前美酒表达酬谢之意，并以此振奋精神，表现出坚定的意志和乐观的精神。11．律诗（答“五言律诗”或“近体诗”）；边塞漫天飞雪、不见烽烟的景象12．（1）②；《野望》借用典故表达了诗人对隐居不仕的向往。；③；《南安军》借伯夷，叔齐采薇的典故，表达了诗人以死明志的爱国之情。13．示例1：夏至，诗句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。诗话：出自宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，夏天就像一曲热烈的交响乐，阳光和微风在乐章中翩翩起舞，水中的莲花和叶子是最好的听众，仿佛沉醉在这激情的旋律中。示例2：立秋。诗句：空山新雨后，天气晚来秋。诗话：出自唐代王维的《山居秋暝》，空山雨后的秋凉，松间明月的光照，就像一幅清新秀丽的山水画，又像一支恬静优美的抒情乐曲，充满诗情画意，令人心旷神怡。示例3：冬至。诗句：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。诗话：出自唐代岑参的《白雪歌送武判官归京》，晶莹剔透的雪花随风飘舞，仿佛是洁白的梨花在枝头怒放。冬，就像是一首悠扬的诗，以雪花为诗行，诉说着一个季节的故事。14．“独看”、“双照”为一诗之眼。“独看”是现实，却从对面着想，只写妻子“独看”鄜州之月而“忆长安”，而自己的“独看”长安之月而忆鄜州，已包含其中。15．示例一；B；“噬夫”常用来发表感慨。面线句的意思是，身穿鲜艳的衣服，骑着高头大马的少年正是意气风发之时，怎么会让那金贼往南渡江？抒发感慨，表达词人收复中原、保家卫国的壮志豪情，示例二：C；“呜呼”常用来表示悲叹。上片的“正当年”“无觅处”等写出了词人对聪取疆场，收复中原的渴望，而这样的渴望与当时南宋朝廷懦弱无能、偏安一隅的状况形成了强烈矛盾，词人显有报国之心却壮志难酬，由此抒发了悲愤之情。16．C17．【示例一】我选《艾青诗选》。从作品中，我读出了诗人崇高的共产主义信念，以及为共产主义事业而奋