爱心幼儿园消防制度

PAGE爱心幼儿园消防制度一、总则1.目的为加强爱心幼儿园消防安全管理，预防火灾和减少火灾危害，保障师生生命财产安全，根据《中华人民共和国消防法》等法律法规以及相关行业标准，结合本园实际情况，制定本制度。2.适用范围本制度适用于爱心幼儿园内所有场所，包括教学楼、办公楼、食堂、宿舍、活动场地等以及全体教职员工、幼儿和进入园区的其他人员。3.基本原则消防安全工作贯彻“预防为主、防消结合”的方针，实行“谁主管、谁负责”的原则，坚持专门机关与群众相结合的工作机制，确保消防安全。二、消防安全职责1.幼儿园消防安全责任人职责幼儿园法定代表人或主要负责人是本园消防安全责任人，全面负责幼儿园消防安全工作，履行下列职责：贯彻执行消防法规，保障幼儿园消防安全符合规定，掌握本园的消防安全情况。将消防工作与本园的教学、管理等活动统筹安排，批准实施年度消防工作计划。为本园的消防安全提供必要的经费和组织保障。确定逐级消防安全责任，批准实施消防安全制度和保障消防安全的操作规程。组织防火检查，督促落实火灾隐患整改，及时处理涉及消防安全的重大问题。根据消防法规的规定建立专职消防队、义务消防队。组织制定符合本园实际的灭火和应急疏散预案，并实施演练。2.各部门消防安全职责教学部门负责本部门教学区域内的消防安全管理，确保教学设施、设备符合消防安全要求。组织开展消防安全教育活动，将消防安全知识纳入教学内容，提高师生的消防安全意识。定期对教学区域进行消防安全检查，及时发现和消除火灾隐患。协助幼儿园做好火灾事故的应急处置工作。后勤部门负责幼儿园后勤保障区域的消防安全管理，包括食堂、宿舍、水电设施等。确保消防设施、器材完好有效，定期进行维护保养和检测。负责组织食堂工作人员、宿舍管理员等后勤人员的消防安全培训，提高其消防安全操作技能。做好幼儿园日常消防安全巡查工作，及时发现并报告火灾隐患，协助整改火灾隐患。安保部门负责幼儿园安全保卫工作中的消防安全管理，制定并执行门禁制度，防止无关人员进入园区引发火灾事故。组织开展消防安全巡逻，及时发现和处理各类消防安全问题。协助消防部门进行火灾事故调查，提供相关信息和证据。负责维护火灾现场秩序，保障救援工作顺利进行。3.教职员工消防安全职责遵守消防法规和幼儿园消防安全制度，执行消防安全操作规程。参加消防安全教育和培训，掌握本职工作所需的消防安全知识，提高消防安全技能，增强火灾预防和应急处置能力。发现火灾隐患及时报告，并积极参加火灾隐患整改工作。爱护消防设施、器材，不得损坏、挪用或擅自拆除、停用消防设施、器材。正确使用和维护本岗位的消防器材和设备，确保其处于良好状态。发生火灾时，立即报警并组织、引导在场人员疏散，协助灭火工作。4.幼儿消防安全教育职责教师应将消防安全教育纳入日常教学活动中，通过游戏、故事、儿歌等形式，向幼儿传授基本消防安全知识，如火灾报警电话、逃生方法等。培养幼儿良好的消防安全习惯，如不玩火、不玩电器、遵守消防通道标识等。在火灾发生时，教师应保持冷静，迅速组织幼儿疏散，确保幼儿生命安全。三、消防安全制度1.消防安全教育、培训制度制定年度消防安全教育、培训计划，并组织实施。对新入职员工进行上岗前消防安全培训，培训内容包括消防法规、本园消防安全制度、火灾预防知识、火灾报警方法、初期火灾扑救、疏散逃生技能等，经考试合格后方可上岗。定期组织全体教职员工进行消防安全培训，每年不少于[X]次，培训时间不少于[X]小时。培训可采用集中授课、观看视频、实地演练等多种形式，提高教职员工的消防安全意识和技能。对幼儿开展消防安全教育活动，每学期不少于[X]次，教育活动应结合幼儿年龄特点，采用生动有趣的方式进行，如消防知识讲座、消防演练等，使幼儿了解基本的消防安全常识。鼓励教职员工参加各类消防安全培训和学习活动，对表现优秀的个人给予表彰和奖励。2.防火巡查、检查制度建立防火巡查、检查制度，明确巡查、检查的人员、内容、部位和频次。防火巡查人员应每日进行巡查，巡查内容包括用火、用电、用气情况，消防设施、器材完好情况，疏散通道、安全出口畅通情况等。巡查人员应填写巡查记录，发现问题及时报告并处理。消防安全责任人每月至少组织一次全面的防火检查，消防安全管理人每周至少组织一次防火检查，各部门负责人应每日进行防火自查。检查内容包括消防安全制度执行情况、消防设施运行情况、火灾隐患整改情况等。检查人员应填写检查记录，对发现的火灾隐患应及时下达整改通知书，明确整改责任人、整改期限和整改措施。对检查中发现的火灾隐患，应立即采取措施予以消除。对于不能立即整改的火灾隐患，应制定整改方案，明确整改措施、期限和责任人，确保火灾隐患得到及时有效的整改。3.安全疏散设施管理制度确保疏散通道、安全出口畅通无阻，严禁在疏散通道、安全出口堆放杂物或设置障碍物。疏散通道、安全出口应设置明显的疏散指示标志和应急照明灯具，疏散指示标志应符合国家标准要求，应急照明灯具应保持完好有效，确保在火灾发生时能够正常使用。定期对疏散通道、安全出口进行检查和维护，确保其疏散功能正常。如发现疏散指示标志损坏或应急照明灯具故障，应及时维修或更换。在教学楼、办公楼等场所的每层楼梯口应设置楼层指示标识，方便人员疏散。加强对师生的安全教育，使其熟悉疏散通道和安全出口位置，掌握正确的疏散方法和逃生技能。组织师生定期进行疏散演练，提高师生在火灾发生时的应急疏散能力。4.消防设施、器材维护管理制度按照国家标准、行业标准配置消防设施、器材，并定期进行维护保养和检测，确保其完好有效。消防设施、器材应指定专人负责管理，建立消防设施、器材档案，记录其型号、数量、购置时间、维护保养情况等信息。消防设施、器材的维护保养应按照规定的周期进行，如灭火器每月检查一次，消火栓每季度检查一次，自动喷水灭火系统、火灾自动报警系统等每年进行全面检测。维护保养人员应填写维护保养记录，对发现的问题及时进行处理。消防设施、器材损坏或过期应及时维修、更换或报废。维修、更换消防设施、器材应选用符合国家标准的产品，并严格按照操作规程进行。报废的消防设施、器材应及时清理，并做好记录。定期组织教职员工学习消防设施、器材的使用方法，确保其能够熟练操作。在消防设施、器材周围应设置明显的使用说明标识，便于人员正确使用。5.火灾隐患整改制度对检查中发现的火灾隐患，应立即进行整改。能够立即整改的，应当场整改；不能立即整改的，应制定整改方案，明确整改措施、期限和责任人。火灾隐患整改责任人应按照整改方案要求，按时完成整改任务。整改完成后，应及时向消防安全管理人报告整改情况，申请复查。消防安全管理人应组织对火灾隐患整改情况进行复查，对整改合格的，予以销案；对整改不合格的，应责令继续整改，直至达到消防安全要求。对于重大火灾隐患，应立即采取临时防范措施，确保消防安全，并及时向当地消防部门报告，积极配合消防部门进行整改。建立火灾隐患整改档案，记录火灾隐患的发现时间、整改措施、整改期限、整改责任人、复查情况等信息，以备查阅。6.用火、用电、用气安全管理制度加强用火管理，严禁在幼儿园内使用明火取暖、焚烧杂物等。如需进行电气焊等明火作业，必须办理动火审批手续，经消防安全责任人批准，并采取相应的防火措施，确保动火作业安全。动火作业时，应配备灭火器材和看火人员，作业完毕后，应检查现场，确保无火种遗留。规范用电行为，严禁私拉乱接电线，严禁使用大功率电器设备。定期对电气设备进行检查和维护，确保其安全运行。对老化、损坏的电气线路和设备应及时更换。加强用气管理，使用燃气的场所应安装可燃气体报警装置，并保持通风良好。定期对燃气管道、阀门等进行检查，发现泄漏等问题应及时处理。使用燃气的设备应符合安全标准，操作人员应经过专业培训，持证上岗。对用火、用电、用气情况进行定期检查，发现问题及时整改。教育师生和员工养成良好的用火、用电、用气习惯，做到人离火灭、人离电断、人离气关。7.易燃易爆危险物品管理制度幼儿园内严禁存放易燃易爆危险物品。如因教学、实验等需要使用少量易燃易爆危险物品，必须严格按照相关规定进行管理，设置专门的储存场所，并采取相应的防火、防爆、防毒等安全措施。易燃易爆危险物品的储存场所应符合安全要求，设置明显的警示标识，配备必要的消防设施和器材。储存场所应保持通风良好，温度、湿度符合规定要求。使用易燃易爆危险物品时，应严格按照操作规程进行，操作人员应经过专业培训，持证上岗。使用过程中应采取防火、防爆、防毒等安全措施，防止发生火灾、爆炸等事故。对易燃易爆危险物品的采购、储存、使用、运输、销毁等环节进行严格管理，建立台账，记录相关信息，确保易燃易爆危险物品的安全。8.消防控制室值班制度消防控制室应实行24小时专人值班制度，值班人员应持有消防设施操作员职业资格证书，熟悉消防控制室设备的操作方法和应急处置程序。值班人员应按时上岗，坚守岗位，不得脱岗、离岗。值班期间应认真履行职责，密切关注消防控制室设备运行情况，及时处理各类报警信息。消防控制室应保持整洁、卫生，严禁无关人员进入。值班人员应做好值班记录，记录消防设施运行情况、报警信息、处理情况等内容。值班人员应熟练掌握消防控制室设备的操作技能，能够及时准确地启动消防设施，组织扑救初期火灾，引导人员疏散。如遇火灾等紧急情况，应立即报警，并按照应急预案进行处置。9.灭火和应急疏散预案演练制度制定灭火和应急疏散预案，明确应急处置的组织机构、职责分工、程序和措施等内容。灭火和应急疏散预案应根据本园实际情况，每年进行修订和完善。定期组织师生和员工进行灭火和应急疏散演练，每半年不少于一次。演练应包括火灾报警、疏散逃生、初期火灾扑救等内容，演练结束后，应及时总结经验教训，针对演练中发现的问题，及时对预案进行修订和完善。在演练前，应制定详细的演练方案，明确演练目的、内容、步骤、时间、地点等信息，并提前通知参演人员。演练过程中，应设置模拟火灾场景，检验参演人员的应急处置能力。演练结束后，应组织对演练效果进行评估，评估内容包括演练组织情况、参演人员表现、预案执行情况等。根据评估结果，对演练中存在的问题进行整改，不断提高灭火和应急疏散能力。四、火灾事故处置1.火灾报警任何人发现火灾都应当立即报警。火灾报警电话为“119”。报警时应讲清火灾发生的详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及联系电话等信息。幼儿园内设有手动火灾报警按钮，发现火灾时，应立即按下按钮，向消防控制室发出火灾报警信号。同时，应大声呼喊，通知周围人员疏散。消防控制室接到火灾报警信号后，值班人员应立即进行确认。如确认为火灾，应立即启动消防设施，组织扑救初期火灾，并拨打“119”报警电话，向当地消防部门报告火灾情况。同时，应通知幼儿园消防安全责任人及各部门负责人，组织人员疏散。2.初期火灾扑救火灾发生时，现场人员应立即利用附近的灭火器材进行初期火灾扑救。如灭火器、消火栓等。扑救初期火灾应遵循“先控制、后消灭”的原则，采取正确的灭火方法，迅速扑灭火灾。教职员工应熟悉本岗位附近的灭火器材位置和使用方法，在火灾发生时能够迅速取用灭火器材进行扑救。同时，应组织周围人员疏散，避免火灾造成人员伤亡。后勤部门应确保消防设施、器材完好有效，在火灾发生时能够正常使用。如发现消防设施、器材故障，应及时组织维修人员进行抢修。3.疏散逃生幼儿园应制定疏散逃生预案，明确疏散通道、安全出口位置和疏散方法。在火灾发生时，全体教职员工应立即组织师生按照疏散逃生预案进行疏散。疏散过程中，应保持冷静，有序疏散。教师应组织幼儿用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前行，按照疏散指示标志的方向，迅速撤离火灾现场。不得乘坐电梯，应通过楼梯疏散。疏散到安全区域后，应及时清点人数，确保师生全部疏散到安全地点。如发现有人失踪，应立即报告，并组织人员进行寻找。安保部门应在疏散通道、安全出口处设置警戒，防止无关人员进入火灾现场，保障疏散