深大教师考核制度

PAGE深大教师考核制度一、总则（一）目的为加强深圳大学教师队伍建设，提高教师素质和教育教学质量，促进学校各项事业发展，特制定本考核制度。本制度旨在全面、客观、公正地评价教师的德、能、勤、绩表现，激励教师积极进取，不断提升自身专业水平和履行岗位职责的能力，确保学校教学、科研、社会服务等各项工作的顺利开展。（二）适用范围本制度适用于深圳大学全体专任教师、兼任教师以及从事教师专业技术职务系列工作的其他人员。（三）考核原则1.全面考核原则：对教师的思想政治表现、职业道德、业务水平、工作业绩等进行全面考核，注重考核教师履行岗位职责的实际情况。2.客观公正原则：以客观事实为依据，严格按照规定的标准、程序和方法进行考核，确保考核结果真实、准确、公正，不受考核对象主观因素和其他非客观因素的影响。3.激励发展原则：通过考核，激励教师不断提高自身素质和工作能力，促进教师个人发展与学校事业发展相统一，充分调动教师的积极性、主动性和创造性。4.定性与定量相结合原则：采用定性评价与定量评价相结合的方式，对教师的考核指标进行科学合理的设定，确保考核结果既能反映教师的综合表现，又具有可操作性和可比性。二、考核内容与标准（一）思想政治表现1.政治立场：坚定拥护中国共产党的领导，坚持社会主义道路，积极贯彻党的教育方针政策，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。2.职业道德：遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，具有良好的师德师风，无违反师德师风的行为记录。3.社会责任感：积极参与社会公益活动，关心学校发展，维护学校声誉，具有较强的社会责任感和集体荣誉感。思想政治表现考核标准：思想政治表现优秀，政治立场坚定，职业道德高尚，社会责任感强，无任何不良记录的，得[X]分；思想政治表现良好，政治立场正确，职业道德较好，社会责任感较强，无明显不良记录的，得[X5]分；思想政治表现一般，政治立场基本正确，职业道德一般，社会责任感一般，存在一些轻微问题的，得[X10]分；思想政治表现较差，政治立场不坚定，职业道德缺失，社会责任感淡薄，存在严重问题的，得[X20]分及以下，并视情节轻重给予相应处理。（二）教学工作1.教学任务完成情况：按时完成学校规定的教学工作量，包括课堂教学、实践教学、指导学生毕业设计（论文）等任务，教学任务完成率达到[X]%及以上。2.教学质量：教学态度认真，教学方法得当，注重因材施教，教学效果良好。学生评教成绩达到[X]分及以上，教学督导组评价优秀率达到[X]%及以上。3.教学改革与创新：积极参与教学改革与研究项目，探索新的教学模式、方法和手段，取得一定的教学改革成果。如发表教学研究论文、编写教材、制作教学课件、获得教学成果奖等。4.指导学生竞赛与实践活动：指导学生参加各类学科竞赛、创新创业活动、社会实践等，取得优异成绩，为学校和学生赢得荣誉。教学工作考核标准：教学任务完成出色，教学质量高，教学改革与创新成果显著，指导学生竞赛与实践活动成绩突出的，得[X]分；教学任务完成良好，教学质量较高，有一定教学改革与创新成果，指导学生竞赛与实践活动成绩较好的，得[X5]分；教学任务基本完成，教学质量一般，教学改革与创新成果较少，指导学生竞赛与实践活动成绩一般的，得[X10]分；教学任务完成较差，教学质量低下，无教学改革与创新成果，指导学生竞赛与实践活动成绩差的，得[X20]分及以下，并视情节轻重给予相应处理。（三）科研工作1.科研项目与经费：积极申报各级各类科研项目，主持或参与科研项目数量达到学校规定要求，科研经费充足。近[X]年主持或参与纵向科研项目[X]项及以上，横向科研项目[X]项及以上，科研经费到账总额达到[X]万元及以上。2.科研成果：在国内外高水平学术期刊上发表高质量学术论文，出版高水平学术著作，获得重要科研奖项，取得具有重要应用价值的科研成果。近[X]年发表SCI、EI、CSSCI等检索论文[X]篇及以上，出版学术著作[X]部及以上，获得省部级及以上科研奖励[X]项及以上。3.学术交流与合作：积极参加国内外学术会议，开展学术交流与合作，与国内外同行建立良好的合作关系，提升学校的学术影响力。近[X]年参加国内外学术会议[X]次及以上，与国内外高校、科研机构开展合作研究项目[X]项及以上。科研工作考核标准：科研项目与经费充足，科研成果丰硕，学术交流与合作广泛，科研工作成绩突出的，得[X]分；科研项目与经费较好，科研成果较多，学术交流与合作较频繁，科研工作成绩良好的，得[X5]分；科研项目与经费一般，科研成果一般，学术交流与合作较少，科研工作成绩一般的，得[X10]分；科研项目与经费不足，科研成果较少，学术交流与合作匮乏，科研工作成绩差的，得[X20]分及以下，并视情节轻重给予相应处理。（四）社会服务1.社会兼职与贡献：积极参与社会兼职工作，担任行业协会、学会等职务，为行业发展提供咨询、技术服务等，为学校赢得良好社会声誉。在行业协会、学会等担任副会长、常务理事等职务[X]年及以上，为行业企业提供技术咨询、技术服务项目[X]项及以上，取得显著经济效益和社会效益。2.产学研合作：积极推动学校与企业开展产学研合作，建立产学研合作基地，促进科技成果转化，为地方经济社会发展做出贡献。近[X]年建立产学研合作基地[X]个及以上，签订产学研合作协议[X]项及以上，科技成果转化金额达到[X]万元及以上。社会服务考核标准：社会兼职与贡献突出，产学研合作成效显著，社会服务工作成绩优异的，得[X]分；社会兼职与贡献较好，产学研合作有一定成效，社会服务工作成绩良好的，得[X5]分；社会兼职与贡献一般，产学研合作成效一般，社会服务工作成绩一般的，得[X10]分；社会兼职与贡献较少，产学研合作成效差，社会服务工作成绩差的，得[X20]分及以下，并视情节轻重给予相应处理。（五）团队协作1.团队合作精神：积极参与团队建设，与同事团结协作，相互支持，共同完成教学、科研、社会服务等各项工作任务，具有良好的团队合作精神。2.团队贡献：在团队中发挥积极作用，为团队发展提出建设性意见和建议，协助团队解决问题，推动团队整体水平提升。在团队项目中承担重要工作任务，为团队取得优异成绩做出突出贡献。团队协作考核标准：团队合作精神强，团队贡献大，积极推动团队发展，团队协作工作成绩优秀的，得[X]分；团队合作精神较好，团队贡献较大，能够较好地配合团队工作，团队协作工作成绩良好的，得[X5]分；团队合作精神一般，团队贡献一般，基本能够完成团队分配的任务，团队协作工作成绩一般的，得[X10]分；团队合作精神差，团队贡献少，不配合团队工作，团队协作工作成绩差的，得[X20]分及以下，并视情节轻重给予相应处理。（六）工作纪律与出勤1.工作纪律：遵守学校各项规章制度，严格遵守教学、科研、工作岗位纪律，无迟到、早退、旷工等违纪行为，无教学事故、科研违规等情况发生。2.出勤情况：按时参加学校组织的各项会议、培训、教学活动等，请假手续完备，出勤率达到[X]%及以上。工作纪律与出勤考核标准：工作纪律良好，出勤情况优秀，无任何违纪行为和缺勤记录的，得[X]分；工作纪律较好，出勤情况较好，偶有轻微违纪行为或请假情况，但不影响正常工作的，得[X5]分；工作纪律一般，出勤情况一般，存在一些违纪行为或请假次数较多，但未造成严重影响的，得[X10]分；工作纪律较差，出勤情况较差，违纪行为较多或请假频繁，严重影响正常工作的，得[X20]分及以下，并视情节轻重给予相应处理。三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由教师所在教学单位或科研团队负责，根据教师日常工作表现，如教学任务完成情况、科研项目进展、社会服务活动参与等，每月进行一次记录和评价，形成平时考核记录。平时考核结果作为年度考核的重要依据。2.年度考核：每年年末进行一次全面考核。教师需填写年度考核表，提交个人年度工作总结、教学科研成果证明材料等。教学单位或科研团队对教师进行综合评价，给出年度考核初步意见。学校组织专门考核小组，对教学单位或科研团队提交的年度考核材料进行审核，并结合平时考核情况，确定教师年度考核结果。3.聘期考核：在教师聘期届满时进行考核。考核内容包括聘期内教学、科研、社会服务等各项工作任务的完成情况，以及师德师风表现、团队协作能力等方面。聘期考核结果作为教师续聘、晋升、奖励等的重要依据。（二）考核程序1.个人自评：教师根据考核内容与标准，对自己一年来的思想政治表现、教学工作、科研工作、社会服务、团队协作、工作纪律与出勤等方面进行全面总结和自我评价，填写考核表。2.单位评价：教师所在教学单位或科研团队根据教师个人自评情况，结合平时考核记录，对教师进行综合评价，提出考核意见，确定考核等级建议。3.学校审核：学校组织专门考核小组，对各教学单位或科研团队提交的教师考核材料进行审核。考核小组通过查阅资料、听取汇报、个别谈话、实地考察等方式，对教师的各项工作表现进行全面了解和核实。考核小组根据审核情况，结合平时考核和单位评价结果，确定教师最终考核等级。4.结果公示：学校将教师考核结果进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教师如有异议，可以向学校考核工作领导小组提出申诉。学校考核工作领导小组对申诉进行调查核实，并将处理结果反馈给申诉人。公示无异议后，考核结果正式生效。四、考核结果与应用（一）考核结果等级考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。优秀等级比例不超过参加考核教师总数的[X]%；良好等级比例不超过参加考核教师总数的[X]%；合格等级为考核基本达标的教师；不合格等级为考核未达标的教师。（二）考核结果应用1.奖励与表彰：对考核结果为优秀的教师，学校给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予奖金奖励等，并在职称评定、岗位晋升、评优评先等方面予以优先考虑。2.绩效工资发放：考核结果与教师绩效工资挂钩。考核结果为优秀的教师，绩效工资上浮[X]%；考核结果为良好的教师，绩效工资按正常标准发放；考核结果为合格的教师，绩效工资下浮[X]%；考核结果为不合格的教师，绩效工资下浮[X]%及以上，并视情节轻重给予相应的纪律处分。3.职称评定与岗位晋升：考核结果是教师职称评定和岗位晋升的重要依据。近[X]年考核结果连续为优秀或累计有[X]次及以上优秀的教师，在职称评定和岗位晋升时予以优先考虑；考核结果为不合格的教师，在职称评定和岗位晋升时一票否决。4.培训与发展：学校根据教师考核结果，针对不同情况制定个性化的培训与发展计划。对考核结果为合格但存在不足的教师，安排参加相关培训课程或学术交流活动，帮助其提升业务水平；对考核结果为不合格的教师，进行诫勉谈话，要求其制定整改措施，并安排专人进行跟踪指导，督促其限期改进。如经整改仍不合格的，按照学校相关规定进行处理。五、申诉与处理（一）申诉渠道教师如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内向学校考核工作领导小组提出书面申诉。申诉书应写明申诉理由、事实依据等内容，并附相关证明材料。（二）申诉处理程序学校考核工作领导小组收到教师申诉后，应及时进行调查核实。考核工作领导小组可通过查阅原始资料、听取相关人员意见、组织专门会议等方式，对申诉事项进行全面审查。考核工作领导小组应在接到申诉后的[X]个工作日内，将申诉处理结果反馈给申诉人。如申