教导处考核制度

PAGE教导处考核制度一、总则1.目的为了加强教导处管理，提高教导工作质量和效率，充分调动教导人员的工作积极性和主动性，特制定本考核制度。2.适用范围本制度适用于本校教导处全体工作人员。3.考核原则客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素干扰，确保公平公正。全面考核原则：对教导人员的德、能、勤、绩等方面进行全面考核，注重工作实绩。激励与约束并重原则：通过考核，激励教导人员积极工作，同时对不称职行为进行约束。二、考核内容与标准（一）思想品德（20分）1.政治素养（10分）拥护党的路线、方针、政策，积极参加政治学习，认真撰写学习心得，按时参加党组织活动，得810分。政治学习表现一般，心得体会质量不高，党组织活动参与不积极，得47分。政治立场不坚定，不参加政治学习和党组织活动，得03分。2.职业道德（10分）爱岗敬业，具有强烈的责任心和使命感，对工作认真负责，无违规违纪行为，得810分。工作态度基本端正，但偶尔出现敷衍现象，得47分。责任心不强，工作敷衍塞责，出现违规违纪行为，得03分。（二）业务能力（30分）1.教学管理能力（10分）熟悉教学常规管理流程，能有效组织教学检查、评估等工作，教学秩序良好，得810分。基本掌握教学管理流程，但在工作中存在一些小问题，得47分。对教学管理流程不熟悉，工作漏洞较多，得03分。2.课程建设能力（10分）积极参与学校课程体系建设，提出有价值的课程建设建议，协助开发校本课程，得810分。能够配合学校进行课程建设工作，但贡献较少，得47分。对课程建设不关心，不参与相关工作，得03分。3.教研指导能力（10分）深入教学一线，指导教师开展教研活动，能有效解决教师教学中的问题，教研成果显著，得810分。偶尔参与教研指导工作，效果一般，得47分。不参与教研指导工作，得03分。（三）工作态度（20分）1.出勤情况（10分）严格遵守学校考勤制度，全勤无迟到、早退、旷工现象，得810分。迟到、早退累计次数较少，得47分。迟到、早退累计次数较多或有旷工现象，得03分。2.工作积极性（10分）工作热情高，主动承担工作任务，积极解决工作中的困难，得810分。工作积极性一般，按部就班完成工作，得47分。工作消极被动，推诿工作任务，得03分。（四）工作业绩（30分）1.教学质量提升（10分）通过教导处的管理工作，学校教学质量显著提高，在各类考试中成绩突出，得810分。教学质量有一定提升，但幅度不明显，得47分。教学质量无明显变化甚至下降，得03分。2.教师专业成长（10分）培养出一批优秀教师，教师在教学竞赛、论文发表等方面成绩优异，得810分。教师专业成长有一定进展，但成果不够突出，得47分。教师专业成长停滞不前，得03分。3.学校教学声誉（10分）学校在教学方面获得较高的社会声誉，受到上级表彰或家长好评，得810分。学校教学声誉一般，无突出表现，得47分。学校教学声誉受损，得03分。三、考核方式与周期1.考核方式平时考核：由教导处负责人根据日常工作表现进行记录和评价。定期考核：每学期末进行一次全面考核，采用个人述职、民主测评、业绩评估等方式相结合。2.考核周期以一学期为一个考核周期，每年进行综合评定。四、考核程序1.个人自评教导人员在每学期末填写个人考核自评表，对自己本学期的工作进行总结和评价，提交给教导处负责人。2.部门评价教导处负责人根据平时考核记录和个人自评情况，对教导人员进行部门评价，给出初步考核意见。3.民主测评组织全体教师对教导人员进行民主测评，测评内容包括思想品德、业务能力、工作态度、工作业绩等方面，测评结果作为考核的重要参考。4.综合评定教导处根据个人自评、部门评价和民主测评结果，进行综合评定，确定考核等级。5.结果反馈将考核结果反馈给教导人员，如教导人员对考核结果有异议，可在规定时间内提出申诉。五、考核结果与应用1.考核等级考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。优秀：总分在90分及以上，思想品德、业务能力、工作态度、工作业绩等方面表现突出。合格：总分在6089分之间，各方面表现符合岗位要求。不合格：总分在60分以下，存在明显不足，不能胜任工作。2.结果应用与绩效工资挂钩：根据考核等级发放绩效工资，优秀等级给予较高的绩效奖励，不合格等级适当扣减绩效工资。晋升与奖励：考核结果作为教导人员晋升、评优评先的重要依据，优秀等级优先考虑晋升和奖励。培训与发展：对考核不合格的教导人员，安排针对性的培训和辅导，帮助其改进工作，提高能力。六、申诉与处理1.申诉程序教导人员如对考核结果有异议，可在接到考核结果通知后的[X]个工作日内，向教导处提出书面申诉。2.申诉处理教导处接到申诉后