结对帮教考核制度

PAGE结对帮教考核制度一、总则（一）目的为了加强和规范结对帮教工作，提高帮教质量，确保帮教对象得到有效改造和帮扶，预防和减少重新违法犯罪，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于本公司/组织内参与结对帮教工作的所有人员及帮教对象。（三）基本原则1.依法依规原则：严格遵守国家法律法规及相关行业标准，确保帮教工作合法合规开展。2.因人施教原则：根据帮教对象的不同情况，制定个性化的帮教方案，实施有针对性的教育帮扶措施。3.动态管理原则：对帮教工作进行动态跟踪和评估，及时调整帮教策略，确保帮教效果。4.责任明确原则：明确各帮教人员及相关部门的职责，确保帮教工作责任落实到位。二、帮教对象确定与分类（一）帮教对象确定1.由司法行政部门、公安机关等相关单位移送的需要进行帮教的人员。2.本公司/组织内部出现的有不良行为倾向或可能影响公司/组织正常秩序的人员。（二）帮教对象分类1.轻微违法违纪类：曾有轻微违法违纪行为，但情节较轻，未造成严重后果的人员。2.重点关注类：存在较大违法违纪风险，或有多次不良记录，需要重点关注和帮教的人员。3.特殊情况类：因特殊原因（如家庭变故、心理问题等）导致行为异常，需要特别帮扶的人员。三、结对帮教工作要求（一）帮教人员配备1.根据帮教对象的数量和类型，合理安排帮教人员。原则上，每名帮教人员负责不超过[X]名帮教对象。2.帮教人员应具备良好的思想政治素质、职业道德和业务能力，熟悉帮教工作流程和方法。（二）帮教方案制定1.帮教人员在接到帮教任务后，应在[X]个工作日内与帮教对象进行首次沟通，了解其基本情况、违法违纪原因及思想动态等。2.根据沟通情况，结合帮教对象的特点和需求，制定个性化的帮教方案。帮教方案应包括帮教目标、帮教措施、帮教期限及阶段性评估计划等内容。3.帮教方案经帮教人员所在部门负责人审核后，报公司/组织分管领导批准实施。（三）帮教措施实施1.思想教育：定期与帮教对象进行谈心谈话，开展法律法规、道德规范、职业技能等方面的教育，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观。2.行为矫正：针对帮教对象的不良行为习惯，制定行为矫正计划，通过日常监督、行为训练等方式，帮助其纠正不良行为，养成良好的行为习惯。3.心理辅导：关注帮教对象的心理健康状况，对存在心理问题的帮教对象，及时安排专业心理咨询师进行心理辅导，帮助其缓解心理压力，消除心理障碍。4.就业指导与帮扶：根据帮教对象的实际情况，提供就业信息、职业技能培训等方面的指导和帮助，促进其顺利就业，融入社会。5.家庭帮扶：加强与帮教对象家庭的沟通与联系，指导家庭成员共同做好帮教工作，营造良好的家庭氛围。（四）帮教记录与档案管理1.帮教人员应做好帮教工作记录，详细记录每次帮教活动的时间、地点、内容、帮教对象的表现及存在问题等。2.建立帮教对象档案，将帮教方案、帮教记录、评估报告、奖惩情况等相关资料纳入档案管理。档案应妥善保管，确保资料完整、准确。四、考核内容与标准（一）帮教人员考核1.工作态度（20分）认真履行帮教职责，积极主动开展帮教工作，得1620分。工作态度较认真，能完成基本帮教任务，得1115分。工作态度不认真，存在敷衍了事情况，得610分。拒不履行帮教职责，得05分。2.帮教方案执行情况（30分）严格按照帮教方案实施帮教措施，帮教效果显著，得2430分。基本执行帮教方案，帮教措施落实较好，得1823分。部分帮教措施未落实，帮教效果一般，得1217分。帮教方案执行不力，帮教措施落实不到位，得611分。3.帮教对象表现（30分）帮教对象思想认识明显提高，行为习惯得到有效改善，无重新违法违纪行为，得2430分。帮教对象有一定进步，违法违纪行为有所减少，得1823分。帮教对象进步不明显，违法违纪行为时有发生，得1217分。帮教对象无任何进步，甚至出现更严重违法违纪行为，得611分。4.工作创新与协作（20分）在帮教工作中积极创新方法，取得良好效果，并能与其他帮教人员密切协作，得1620分。能提出一些有价值的帮教工作建议，与他人协作较好，得1115分。工作方法较常规，协作意识一般，得610分。工作方法保守，缺乏协作精神，得05分。（二）帮教对象考核1.思想认识（30分）对违法违纪行为有深刻认识，积极配合帮教工作，得2430分。认识到自身问题，能较好配合帮教工作，但认识不够深刻，得1823分。对违法违纪行为认识不足，配合帮教工作不积极，得1217分。拒不承认违法违纪行为，不配合帮教工作，得611分。2.行为表现（40分）严格遵守法律法规和公司/组织规章制度，无任何违法违纪行为，得3240分。偶尔出现轻微违规行为，但能及时改正，得2431分。多次出现违规行为，经帮教仍未有效改正，得1623分。持续存在严重违法违纪行为，得815分。3.学习与进步（20分）积极参加各类学习活动，在思想、技能等方面有明显进步，得1620分。能参加学习活动，有一定进步，得1115分。学习积极性不高，进步不明显，得610分。拒绝参加学习活动，无任何进步，得05分。4.社会适应能力（10分）能够较好地融入社会，与他人和谐相处，得810分。社会适应能力一般，与他人相处基本正常，得67分。社会适应能力较差，与他人存在矛盾冲突，得45分。无法融入社会，经常与他人发生严重冲突，得03分。五、考核方式与周期（一）考核方式1.定期考核：每季度对帮教人员和帮教对象进行一次定期考核。帮教人员填写《帮教人员考核自评表》，并由所在部门负责人进行初评，报公司/组织考核小组进行复评。帮教对象填写《帮教对象考核自评表》，由帮教人员进行初评，考核小组进行复评。2.不定期考核：根据实际工作需要，对帮教工作进行不定期检查和考核。重点检查帮教方案执行情况、帮教记录填写情况、帮教对象表现等。（二）考核周期考核周期为一个季度，考核时间为每季度末月的[X]日至[X]日。六、考核结果运用（一）对帮教人员的结果运用1.奖励考核结果为优秀（90分及以上）的帮教人员，给予表彰和奖励，奖励形式包括荣誉证书、奖金、晋升机会等。在帮教工作中表现突出，有重大创新成果或成功案例的帮教人员，给予特别奖励。2.惩罚考核结果为不合格（60分及以下）的帮教人员，进行诫勉谈话，责令其限期整改。连续两个季度考核不合格者，调整帮教岗位或取消帮教资格，并视情节轻重给予相应的纪律处分。（二）对帮教对象的结果运用1.奖励考核结果为优秀（90分及以上）的帮教对象，给予表扬和一定的物质奖励，如学习用品、生活用品等。表现特别突出，提前达到帮教目标的帮教对象，可适当缩短帮教期限。2.惩罚考核结果为不合格（60分及以下）的帮教对象，延长帮教期限，并增加帮教措施。对拒不配合帮教工作或出现严重违法违纪行为的帮教对象，按照相关法律法规进行处理。七、监督与检查（一）内部监督1.成立公司/组织结对帮教工作考核小组，负责对帮教工作进行全面监督和考核。考核小组由公司/组织领导、相关部门负责人及职工代表组成。2.定期召开帮教工作汇报会，听取帮教人员工作汇报，检查帮教工作进展情况，及时发现和解决问题。（二）外部监督1.主动接受司法行政部门、公安机关等相关单位的监督检查，积极配合其工作，及时整改存在的问题。2.设立举