易班院考核制度

PAGE易班院考核制度一、总则（一）目的为了加强易班在学院层面的建设与管理，提高易班平台在学院内的活跃度、影响力和服务质量，充分发挥易班在思想政治教育、校园文化建设、学生互动交流等方面的作用，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于学院内各班级、团支部以及参与易班建设与管理的相关学生组织和个人。（三）考核原则1.公平公正原则：考核过程和结果应客观、公正，不受人为因素干扰，确保所有考核对象在相同标准下接受评价。2.全面性原则：综合考量易班平台的各项指标，包括但不限于内容发布、互动交流、活动开展、班级建设等方面，全面评估学院易班工作的整体成效。3.激励导向原则：通过考核，激励各班级、团支部及相关组织积极参与易班建设，推动易班工作不断创新和发展，提高工作质量和水平。4.动态调整原则：根据学校易班发展的总体要求和实际情况，适时对考核制度进行调整和完善，确保制度的科学性和适应性。二、考核内容与标准（一）班级易班建设1.班级主页建设（20分）页面完整性（10分）：班级主页信息齐全，包括班级简介、班委成员、课程表、活动通知等基本内容，每缺一项扣2分。页面美观度（5分）：页面布局合理，色彩搭配协调，图片、文字排版清晰，整体视觉效果良好得35分；存在明显排版问题或视觉效果较差得02分。更新频率（5分）：每周至少更新一次班级动态、学习资料等内容得35分；更新不及时，每月更新次数少于4次得02分。2.班级轻应用使用（20分）轻应用安装数量（10分）：安装学校推荐的各类轻应用数量达到[X]个及以上得610分；每少安装一个扣2分。轻应用活跃度（10分）：班级成员对已安装轻应用的使用频率较高，如签到、投票、作业提交等功能使用次数较多得610分；使用频率较低得05分。3.班级话题讨论（15分）话题发起数量（5分）：每月至少发起[X]个有意义的班级话题得35分；发起话题较少得02分。话题参与度（5分）：班级成员积极参与话题讨论，平均每个话题参与人数达到[X]人及以上得35分；参与人数较少得02分。讨论质量（5分）：话题讨论内容丰富、有深度，能够促进班级成员之间的思想交流和互动得35分；讨论内容空洞、质量不高得02分。4.班级活动开展（25分）活动策划（5分）：活动策划方案详细、合理，具有创新性和可行性得35分；策划方案存在明显缺陷得02分。活动组织（10分）：活动组织有序，参与人数达到班级总人数的[X]%及以上得610分；组织混乱，参与人数不足得05分。活动效果（10分）：活动达到预期目标，受到班级成员好评，在易班平台上有一定的影响力得610分；活动效果不佳得05分。（二）团支部易班建设1.团支部风采展示（15分）支部简介（5分）：团支部简介内容准确、完整，包括团支部基本情况、工作理念、特色活动等得35分；简介内容不完整或不准确得02分。团员风采展示（5分）：通过易班平台展示团员的优秀事迹、学习成果、志愿服务等内容，展示人数达到团支部团员总数的[X]%及以上得35分；展示人数较少得02分。团支部活动图片及视频上传（5分）：及时上传团支部开展活动的图片和视频，记录活动过程得35分；上传不及时或数量较少得02分。2.主题团日活动（2（此处应为20，疑似笔误）分）活动策划（5分）：主题团日活动策划紧扣团支部工作实际，主题明确，形式新颖得35分；策划方案缺乏针对性得02分。活动组织（10分）：活动组织严密，团员参与率达到团支部团员总数的[X]%及以上得610分；组织不力，参与率较低得05分。活动效果（5分）：活动能够增强团员的凝聚力和向心力，在易班平台上有一定的传播度得35分；活动效果不明显得02分。3.青年大学习（15分）学习参与率（10分）：团支部团员青年大学习参与率达到[X]%及以上得610分；参与率低于[X]%得05分。学习情况反馈（5分）：及时在易班平台上反馈团员青年大学习的学习心得、体会等内容得35分；反馈不及时或内容较少得02分。（三）学生组织易班工作1.组织架构与人员配备（10分）组织架构健全（5分）：设立专门的易班工作小组，明确各成员职责分工得35分；组织架构不完善得02分。人员配备合理（5分）：配备足够数量的易班工作骨干，能够满足日常工作需要得35分；人员不足得02分。2.易班平台运营（30分）内容发布（10分）：定期发布高质量的易班资讯、校园文化活动报道、学习资料等内容，每周发布数量不少于[X]条得610分；发布内容质量不高或数量不足得05分。互动管理（10分）：及时回复易班用户的留言、评论和私信，互动率达到[X]%及以上得610分；互动不及时或互动率较低得05分。活动策划与执行（10分）：策划并组织开展有影响力的易班线上线下活动，活动参与人数达到[X]人及以上得610分；活动策划和执行效果不佳得05分。3.易班推广与宣传（15分）推广渠道拓展（5分）：积极拓展易班平台的推广渠道，如通过班级群、学生会组织、社团等进行宣传推广得35分；推广渠道单一得02分。宣传效果评估（5分）：定期对易班平台的宣传效果进行评估，根据评估结果调整宣传策略得35分；未进行宣传效果评估得02分。易班品牌建设（5分）：注重易班品牌建设，在学院内形成良好的易班品牌形象得35分；品牌建设工作薄弱得02分。（四）易班工作创新与特色（10分）1.工作创新举措（5分）：在易班建设与管理方面有创新性的工作举措，如开发新的轻应用、开展特色主题活动等，得到学校或学院认可得35分；无明显创新举措得02分。2.特色工作成果（5分）：形成具有学院特色的易班工作成果，如打造易班特色班级、团支部，在易班平台上形成一定的品牌效应得35分；特色工作成果不突出得02分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.数据统计：通过易班后台管理系统，对班级、团支部及学生组织的各项考核指标数据进行统计分析，如内容发布数量、互动次数、活动参与人数等。2.材料审核：要求各考核对象定期提交易班建设与管理的相关材料，如活动策划方案、图片、视频等，由考核小组进行审核评估。3.用户评价：通过易班平台的用户反馈功能，收集班级成员、其他用户对各考核对象易班工作的评价和意见，作为考核参考。（二）考核周期考核周期为每学期一次，每学期末进行考核评估。各考核对象应在学期末前按照要求提交相关考核材料，并配合考核小组完成考核工作。四、考核程序（一）自评各班级、团支部及学生组织在学期末对本学期的易班建设与管理工作进行自我总结和评价，填写自评表，提交自评报告。自评报告应包括工作开展情况、取得的成绩、存在的问题及改进措施等内容。（二）初评考核小组根据各考核对象提交的自评材料和易班后台数据统计情况，对其进行初步评估，形成初评意见。初评意见应明确各考核对象在各项考核指标上的得分情况及存在的主要问题。（三）复评考核小组组织召开复评会议，对初评意见进行讨论和审核。各考核对象可在复评会议上进行陈述和申辩，提供相关补充材料和说明。考核小组根据复评情况，最终确定各考核对象的考核结果。（四）结果公示考核结果在学院内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，如有异议，可向考核小组提出申诉，考核小组应及时进行调查核实，并给予答复。五、考核结果应用（一）表彰奖励1.根据考核结果，对在易班建设与管理工作中表现优秀的班级、团支部及学生组织进行表彰奖励，颁发荣誉证书和奖品。2.对在易班工作中表现突出的个人，给予综合素质加分、优先推荐评优评先等奖励，激励其继续发挥模范带头作用。（二）督促改进1.对于考核结果不理想的班级、团支部及学生组织，考核小组应与其负责人进行沟通交流，分析存在的问题，提出改进意见和建议，督促其限期整改。2.连续两个学期考核结果不合格的班级、团支部及学生组织，学院将对其进行重点关注，并采取相应的帮扶措施，如组织培训、指导等，帮助其提高易班建设水平。（三）资源分配