班助考核制度

PAGE班助考核制度一、总则（一）目的为加强班级管理，提高班级助理（以下简称“班助”）工作质量，充分发挥班助在班级建设中的积极作用，特制定本考核制度。本制度旨在建立科学、公正、合理的班助评价体系，激励班助认真履行职责，促进班级良好秩序的形成和学生全面发展，同时确保各项班级管理工作符合学校及教育行业的相关法律法规和标准要求。（二）适用范围本制度适用于本校所有担任班级助理职务的人员。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素干扰，确保评价的公正性和准确性。2.全面考核原则：对班助的德、能、勤、绩等方面进行全面综合考核，涵盖班级日常管理、学生思想引导、学业指导、活动组织等多个维度。3.激励发展原则：通过考核，激励班助不断提升工作能力和水平，促进其个人职业发展与班级管理工作的协同进步。4.沟通反馈原则：考核过程中注重与班助的沟通交流，及时反馈考核结果，为其提供改进工作的建议和指导。二、考核内容与标准（一）思想政治表现（20分）1.政治立场（10分）坚定拥护党的路线方针政策，积极贯彻学校的各项工作部署，得810分。政治态度较为明确，但在个别工作落实上不够积极主动，得47分。政治立场不坚定，对学校工作部署执行不力，得03分。2.道德品质（10分）品德高尚，诚实守信，团结同学，以身作则，在学生中树立良好形象和榜样，得810分。品德表现较好，但偶尔出现一些小失误或在个别方面有待改进，得47分。存在品德问题，如与学生发生冲突、言行不当等，得03分。（二）班级日常管理（30分）1.考勤管理（10分）严格执行班级考勤制度，按时准确记录学生出勤情况，每月无考勤记录错误及遗漏，得810分。考勤记录基本准确，但偶尔出现小差错，能及时纠正，得47分。考勤管理混乱，经常出现记录错误或对学生迟到、旷课等情况处理不当，得03分。2.纪律维护（10分）积极维护班级纪律，及时发现并处理学生中的违纪行为，班级纪律良好，无重大违纪事件发生，得810分。能处理一些常见违纪问题，但对个别严重违纪事件处理不够及时或有效，得47分。对班级纪律问题重视不足，处理不及时，导致班级纪律松散，得03分。3.班级卫生与环境管理（10分）认真组织班级卫生打扫，保持教室整洁卫生，积极参与班级环境布置和文化建设，班级整体环境良好，得810分。班级卫生和环境状况基本达标，但在某些方面还有提升空间，得47分。对班级卫生和环境管理不力，教室经常脏乱差，得03分。（三）学生思想引导（20分）1.思想动态关注（1０分）定期与学生交流谈心，了解学生思想动态，及时发现并解决学生思想问题，学生满意度高，得810分。能关注到部分学生的思想情况，但交流不够深入，解决问题效果一般，得47分。对学生思想动态关注不够，学生思想问题积累较多，得03分。2.心理健康辅导（10分）具备一定的心理健康知识，能识别并帮助有心理困扰的学生，及时与学校心理健康教育机构沟通协调，学生心理健康状况良好，得810分。了解一些心理健康常识，但在实际辅导中效果有限，得47分。对学生心理健康问题忽视，导致学生心理问题加重，得03分。（四）学业指导（15分）1.学习方法指导（8分）经常组织学习方法交流活动，为学生提供有效的学习方法指导，学生学习成绩有明显提升，得68分。偶尔分享学习方法，但效果不明显，得35分。很少关注学生学习方法问题，得02分。2.学业困难帮扶（7分）主动关心学业困难学生，制定个性化帮扶计划，定期辅导，学生学业成绩进步显著，得57分。对学业困难学生有一定关注，但帮扶措施不够得力，得34分。忽视学业困难学生，帮扶工作不到位，得02分。（五）班级活动组织（15分）1.活动策划与组织能力（8分）积极策划并成功组织各类班级活动，活动形式多样，内容丰富有益，学生参与度高，得68分。能组织一些常规活动，但创新性不足，得35分。活动策划和组织能力欠缺，活动效果不佳，得02分。2.活动安全保障（7分）在活动组织过程中，严格落实安全保障措施，确保活动安全顺利进行，无安全事故发生，得57分。有一定安全意识，但存在个别安全隐患未及时排除，得34分。安全保障工作不力，出现安全事故，得02分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.学生评价：通过问卷调查、学生座谈会等方式，收集学生对班助工作的满意度评价及意见建议，占考核总分的30%。2.班级导师评价：班级导师根据日常观察和与班助的工作交流，对班助工作表现进行评价，占考核总分的30%。3.学院考核小组评价：学院成立考核小组，通过查阅班助工作记录、听取工作汇报、实地考察等方式，对班助进行全面考核评价并打分，占考核总分的40%。（二）考核周期考核周期为每学期一次，在学期末进行集中考核。四、考核程序（一）准备阶段1.成立考核小组，明确小组成员职责。2.在考核前一周，通知班助准备个人工作总结及相关支撑材料。3.设计学生评价问卷、班级导师评价表等考核工具。（二）实施阶段1.学生评价：组织学生填写问卷调查，并召开学生座谈会，收集学生对班助的评价意见。2.班级导师评价：班级导师根据日常工作情况，填写评价表。3.学院考核小组评价：考核小组查阅班助工作记录、听取工作汇报，并进行实地考察，综合各项情况进行打分评价。（三）汇总与反馈阶段1.考核小组对各项考核结果进行汇总统计，计算班助的考核总分。2.将考核结果反馈给班助本人，同时向班助所在班级及学院进行通报。（四）申诉与处理阶段1.班助如对考核结果有异议，可在接到反馈结果后的五个工作日内，向学院考核小组提出申诉。考核小组应在接到申诉后的十个工作日内进行复查，并将复查结果告知班助。2.如班助对复查结果仍不满意，可向学校相关管理部门提出最终申诉，学校管理部门将根据实际情况进行调查处理，并将处理结果反馈给班助。五、考核结果应用（一）绩效奖励1.根据考核结果，对优秀班助进行表彰和奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励，如奖金、奖品等。2.在学校各类评优评先活动中，优先推荐考核优秀的班助。（二）岗位调整1.对于考核不合格的班助，给予警告处分，并要求其制定整改计划，限期改进。2.连续两个学期考核不合格的班助，取消其班助职务，并根据学校相关规定进行相应处理。（三）培训与发