双减工作考核制度

PAGE双减工作考核制度一、总则（一）目的为全面贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”意见），切实减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，规范学校教育教学行为和校外培训机构办学行为，提高教育教学质量，促进学生全面发展、健康成长，特制定本考核制度。（二）适用范围本考核制度适用于辖区内所有义务教育阶段学校以及面向义务教育阶段学生的校外培训机构。（三）考核原则1.导向性原则：以“双减”政策为导向，引导学校和培训机构树立正确的教育质量观，切实落实减负要求，促进学生全面发展。2.科学性原则：考核指标体系科学合理，全面涵盖“双减”工作的各个方面，具有可操作性和可衡量性。3.公平公正原则：考核过程严格规范，考核结果客观公正，确保考核工作的公信力。4.激励性原则：通过考核，激励学校和培训机构积极主动落实“双减”政策，不断改进工作，提高教育教学水平。二、考核内容与指标（一）学校考核内容与指标1.作业管理作业总量控制：小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业不超过60分钟，初中书面家庭作业不超过90分钟。考核时，通过检查学校作业布置记录、学生作业完成情况等进行评估，每发现一次违规，酌情扣分。作业质量：学校要建立作业校内公示制度，加强作业设计指导，提高作业质量。定期检查学校优秀作业设计案例、作业批改情况等，根据作业质量高低给予相应评分。作业批改与反馈：教师要认真批改作业，及时反馈学生作业情况。查看教师批改记录、学生作业订正情况等，对批改不认真、反馈不及时的情况进行扣分。2.课后服务服务时间：学校要按照规定开展课后服务，课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间。通过查看学校课后服务作息安排、考勤记录等，核实服务时间是否达标，未达标的酌情扣分。服务内容：提供丰富多彩的课后服务内容，如作业辅导、体育、艺术、科普活动以及课外阅读等。检查学校课后服务课程安排、活动记录等，根据服务内容的丰富性和有效性进行评分。服务质量：了解学生和家长对课后服务的满意度，通过问卷调查、家长反馈等方式收集意见，满意度高的给予加分，满意度低的酌情扣分。3.课堂教学教学效率：教师要精心备课，优化教学过程，提高课堂教学效率，确保学生在校内学足学好。通过课堂观察、学生学习效果检测等，评估教师教学效率，教学效率高的给予相应加分。教学方法：鼓励教师采用多样化的教学方法，激发学生学习兴趣。检查教师教学计划、教案等，对教学方法单一、学生参与度不高的情况进行扣分。课程标准执行：严格执行国家课程标准，开齐开足各类课程。通过课程表检查、教材使用情况等，发现违规行为的酌情扣分。4.教师管理教师培训：学校要组织教师参加“双减”相关培训，提高教师对政策的理解和执行能力。查看教师培训记录、培训效果评估等，对培训工作落实不到位的进行扣分。教师考核：将“双减”工作纳入教师绩效考核，建立健全考核机制。检查学校教师绩效考核方案及结果应用情况，对未将“双减”工作纳入考核或考核结果应用不合理的进行扣分。师德师风建设：加强教师师德师风教育，杜绝教师违规补课、有偿家教等行为。通过举报投诉、师德师风调查等，发现违规行为的严肃处理，并对学校进行扣分。（二）校外培训机构考核内容与指标1.培训内容学科类培训：严禁校外培训机构开展面向义务教育阶段学生的学科类培训，包括语文、数学、英语等国家课程标准规定的学科。通过检查培训课程、教材、宣传资料等，发现违规开展学科类培训的，立即责令停止，并给予严重扣分。非学科类培训：规范非学科类培训内容，不得超纲教学、提前教学。查看培训大纲、教学计划等，对培训内容不符合要求的进行扣分。2.培训时间培训时段：校外培训机构不得在节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。检查培训时间安排、考勤记录等，发现违规培训的，责令整改，并根据违规次数进行扣分。培训时长：严格控制培训时长，每课时不超过45分钟，课程间隔不少于10分钟。通过查看培训记录、视频监控等，核实培训时长是否达标，未达标的酌情扣分。3.培训师资教师资格：从事学科类培训的教师应具备相应教师资格。检查教师资质证明、教师信息公示等，发现无证上岗或资质不符的，责令更换教师，并给予扣分。教师培训：培训机构要定期组织教师培训，提高教师业务水平。查看教师培训记录、培训效果评估等，对培训工作落实不到位的进行扣分。4.广告宣传广告内容：校外培训机构广告不得含有夸大培训效果、虚假宣传等内容。检查培训机构广告资料、宣传视频等，对违规广告进行责令整改，并根据情节轻重进行扣分。广告发布：严禁在中小学校、幼儿园内开展商业广告活动，不得利用中小学和幼儿园的教材、教辅材料、练习册、文具、教具、校服、校车等发布或变相发布广告。发现违规发布广告的，责令清除，并给予扣分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.资料审查：学校和培训机构应按照要求定期报送“双减”工作相关资料，如作业布置记录、课后服务方案、培训课程表等，考核组对资料进行审查，核实工作落实情况。2.实地检查：考核组不定期对学校和培训机构进行实地走访，查看校园环境、教学设施、培训场地等，了解实际工作开展情况。3.问卷调查：通过发放问卷的方式，收集学生、家长对学校和培训机构“双减”工作的满意度、意见和建议等。4.数据监测：利用信息化手段，对学校作业总量、课后服务参与人数、培训机构培训时间等数据进行监测分析。（二）考核周期考核工作每学期进行一次，于学期末开展全面考核评估。同时，加强日常监督检查，及时发现和纠正存在的问题。四、考核结果评定与运用（一）考核结果评定考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。1.优秀：各项考核指标均达到要求，且在某些方面表现突出，如作业管理成效显著、课后服务深受学生和家长好评、校外培训机构规范运营等。2.良好：大部分考核指标达到要求，仅有个别指标存在轻微问题，经过整改能够较快达到标准。3.合格：基本达到考核指标要求，但仍存在一些需要改进的地方，如作业布置偶尔超量、课后服务内容有待丰富等。4.不合格：存在较多不符合考核指标要求的情况，如多次违规开展学科类培训、作业管理混乱等，且整改不力。（二）考核结果运用1.表彰奖励：对考核结果为优秀的学校和培训机构，给予通报表扬，并在政策支持、资金奖励、荣誉授予等方面予以倾斜。2.督促整改：对考核结果为良好、合格的学校和培训机构，下达整改通知书，明确整改要求和期限，督促其限期整改。整改期间，加强跟踪检查。3.严肃处理：对考核结果为不合格的学校和培训机构，责令停业整顿，直至整改合格后方可继续开展相关业务。情节严重的，依法依规吊销办学许可证，并追究相关责任人的责任。4.与学校和培训机构发展挂钩：考核结果将作为学校和培训机构评优评先、等级评定、资金拨付等的重要依据，促进学校和培训机构不断提升“双减”工作水平。五、组织实施（一）成立考核工作领导小组由教育行政部门主要领导担任组长，分管领导担任副组长，相关科室负责人及工作人员为成员。领导小组负责统筹协调考核工作，制定考核方案，审定考核结果等重大事项。（二）组建考核工作小组考核工作小组由教育行政部门工作人员、学校管理人员、教育专家等组成。考核人员应具备较高的业务水平和责任心，严格按照考核标准和程序开展工作。（三）明确职责分工1.教育行政部门：负责制定考核制度和方案，组织实施考核工作，汇总考核结果，发布考核通报等。2.学校：按照考核要求，认真开展自查自纠工作，及时报送相关资料，积极配合考核组的实地检查等工作。3.校外培训机构：自觉遵守“双减”政策，规范自身办学行为，主动接受考核，对存在的问题及时整改。六、申诉与复议（一）申诉学校和培训机构对考核结果有异议的，可以在考核结果公布之日起[X]个工作日内，向教育行政