对系部考核制度

PAGE对系部考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正地评价系部工作绩效，加强系部管理，提高教育教学质量和管理水平，促进学校整体发展，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，按照明确、具体的考核标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公平、公正。2.全面考核原则：对系部的教学工作、学生管理、师资队伍建设、科研工作、社会服务等方面进行全面考核，突出重点，注重实效。3.激励导向原则：通过考核，充分调动系部及教职工的积极性和创造性，鼓励先进，鞭策后进，促进系部工作不断改进和提高。4.动态管理原则：根据学校发展目标和工作重点的变化，适时调整考核内容和标准，使考核制度适应学校发展的需要。（三）考核对象本考核制度适用于学校各教学系部。（四）考核周期考核周期为自然年度，即每年1月1日至12月31日。二、考核内容与标准（一）教学工作（40分）1.教学计划执行情况（10分）严格按照学校下达的教学计划组织教学，课程开设齐全，教学进度符合要求，得810分。教学计划执行基本正常，但存在个别课程调整或进度稍有偏差，得57分。教学计划执行存在较多问题，如课程开设不完整、进度严重滞后等，得04分。2.教学质量（15分）教师教学态度认真，教学方法得当，学生评教优秀率高，教学效果良好，得1215分。教师教学态度较好，教学方法基本合理，学生评教良好，教学效果一般，得811分。教师教学态度不够认真，教学方法有待改进，学生评教较差，教学效果不理想，得07分。3.实践教学（10分）实践教学环节齐全，实验、实习、课程设计等安排合理，学生实践能力得到有效培养，得810分。实践教学环节基本完整，但存在一些不足之处，如实践设备不足、指导教师配备不够等，得57分。实践教学环节存在较多问题，如实践教学缺失、实践效果不佳等，得04分。4.教学改革与创新（5分）在教学内容、教学方法、教学手段等方面积极开展改革与创新，取得显著成效，得45分。有一定的教学改革与创新举措，但效果不明显，得23分。教学改革与创新工作开展较少，得01分。（二）学生管理（30分）1.学生思想政治教育（10分）重视学生思想政治教育工作，组织开展形式多样、富有成效的思想政治教育活动，学生思想道德素质较高，得810分。学生思想政治教育工作正常开展，但活动形式和效果一般，得57分。学生思想政治教育工作薄弱，活动开展较少，学生思想道德素质有待提高，得04分。2.学生日常管理（10分）学生管理制度健全，执行严格，学生日常行为规范良好，校园秩序井然，得810分。学生管理制度基本完善，执行情况较好，学生日常行为规范基本达标，校园秩序正常，得57分。学生管理制度不够健全，执行不够严格，学生日常行为规范存在较多问题，校园秩序有待加强，得04分。3.学生工作队伍建设（5分）学生工作队伍配备合理，人员素质较高，工作能力较强，工作积极性高，得45分。学生工作队伍基本满足工作需要，但存在一些不足，如人员配备不够合理、素质有待提高等，得23分。学生工作队伍建设薄弱,人员配备不足，素质和能力较低，得01分。4.学生就业工作（5分）高度重视学生就业工作，就业指导和服务工作扎实有效，毕业生就业率高，就业质量好，得45分。学生就业工作正常开展，就业指导和服务工作有一定成效，毕业生就业率和就业质量一般，得23分。学生就业工作重视不够，就业指导和服务工作薄弱，毕业生就业率和就业质量较低，得01分。（三）师资队伍建设（15分）1.师资队伍结构（5分）师资队伍年龄、学历、职称结构合理，满足教学科研工作需要，得45分。师资队伍结构基本合理，但存在一些问题，如个别年龄段或职称层次人员比例失调等，得23分。师资队伍结构不合理，严重影响教学科研工作开展，得01分。2.教师培训与发展（5分）积极组织教师参加各类培训和学术交流活动，教师业务水平和综合素质不断提高，得45分。有一定的教师培训和发展计划，但实施效果一般，得23分。教师培训与发展工作开展较少，教师业务水平和综合素质提升缓慢，得01分。3.师德师风建设（5分）师德师风建设制度健全，教师师德高尚，敬业爱岗，为人师表，无违规违纪行为，得45分。师德师风建设工作正常开展，教师师德表现较好，但存在个别轻微违规行为，得23分。师德师风建设薄弱，教师存在较多违规违纪行为，得01分。（四）科研工作（10分）1.科研项目与成果（5分）积极组织教师申报科研项目，科研成果丰硕，在各级各类科研项目立项和科研成果获奖方面成绩突出，得45分。有一定的科研项目申报和成果产出，但数量和质量一般，得23分。科研项目申报和成果产出较少，得01分。2.学术交流与合作（3分）积极开展学术交流与合作活动，教师参与学术交流频繁，与校外科研机构和企业合作良好，得23分。有一些学术交流与合作活动，但参与度不高，合作效果一般，得1分。学术交流与合作活动开展较少，得0分。3.科研团队建设（2分）形成了具有一定凝聚力和战斗力的科研团队，团队协作良好，科研工作有序开展，得12分。有科研团队，但团队建设不够完善，协作效果一般，得0分。（五）社会服务（5分）1.服务社会能力（3分）充分发挥系部专业优势，积极开展社会培训、技术服务、咨询等活动，服务社会能力强，得23分。有一定的社会服务活动，但服务范围和效果有限，得1分。社会服务工作开展较少，得0分。2.社会声誉（2分）系部在社会上具有良好的声誉，得到社会各界的认可和好评，得12分。社会声誉一般，得0分。三、考核组织与实施(一)考核组织学校成立系部考核工作领导小组，由学校领导、相关职能部门负责人组成。考核工作领导小组负责制定考核方案、组织考核实施、审定考核结果等工作。(二)考核实施1.系部自评：各系部按照本考核制度的要求，对本年度工作进行全面总结和自评，填写《系部考核自评表》，并于每年12月中旬报学校考核工作领导小组办公室。2.材料审核：考核工作领导小组办公室对各系部报送的自评材料进行审核，核实相关数据和事实。3.实地考察：考核工作领导小组办公室根据需要，对各系部进行实地考察，了解系部工作实际情况。4.综合评价：考核工作领导小组根据系部自评、材料审核和实地考察情况，对各系部进行综合评价，确定考核得分。四、考核结果与应用(一)考核结果等级考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。1.优秀：考核得分在90分及以上，系部在教学、学生管理、师资队伍建设、科研工作、社会服务等方面表现突出，成绩显著。2.良好：考核得分在8089分之间，系部各项工作开展正常，成绩较好。3.合格：考核得分在6079分之间，系部各项工作基本达到要求，但存在一些不足之处。4.不合格：考核得分在60分以下，系部在某些方面存在严重问题，未能达到基本工作要求。(二)结果应用1.表彰奖励：对考核结果为优秀的系部，学校给予表彰和奖励，在绩效分配、职称评定、评先评优等方面予以倾斜。2.督促整改：对考核结果为合格的系部，学校提出整改意见，督促系部限期整改，改进工作。3.处理措施：对考核结果为不合格的系部，学校视情节轻重，给予