北邮教师考核制度

PAGE北邮教师考核制度总则制定目的为加强北京邮电大学（以下简称“北邮”）教师队伍建设，提高教师素质和教育教学质量，促进学校各项事业发展，特制定本考核制度。适用范围本制度适用于北邮全体专任教师、兼职教师及从事教学相关工作的教辅人员。考核原则1.全面考核原则：对教师的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，注重考核工作实绩。2.客观公正原则：考核过程要客观、公正，以事实为依据，避免主观随意性。3.激励发展原则：通过考核，激励教师不断提高自身素质和业务能力，促进教师个人发展与学校发展相结合。4.定性与定量相结合原则：考核指标应尽量量化，同时结合定性评价，确保考核结果的科学性和准确性。考核内容与标准思想政治表现1.政治立场：坚定拥护中国共产党的领导，热爱祖国，忠诚于人民的教育事业，积极贯彻党的教育方针政策。2.职业道德：遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，教书育人，为人师表，具有良好的师德师风。3.团队协作：积极参与学校和学院的各项工作，与同事团结协作，共同完成教学、科研和社会服务任务。考核标准：思想政治表现优秀，无任何违反政治纪律和师德师风的行为，得[X]分；表现良好，有轻微失误但未造成不良影响，得[X10]分；存在一般问题，如偶尔违反师德规范，得[X20]分；出现严重问题，如违反政治纪律或师德师风问题严重，一票否决，得0分。教学工作1.教学任务完成情况：按时完成学校规定的教学工作量，包括理论教学、实践教学、指导学生毕业设计等任务。2.教学质量：教学态度认真，教学方法得当，注重因材施教，教学效果良好，学生评教成绩达到学校要求。3.教学改革与创新：积极参与教学改革与研究，探索新的教学模式和方法，取得一定的教学改革成果。4.教学团队建设：参与教学团队建设，指导青年教师，提高团队整体教学水平。考核标准：教学任务完成出色，教学质量高，教学改革有显著成果，教学团队建设成效明显，得[X]分；教学任务完成较好，教学质量良好，有一定教学改革举措，教学团队建设有一定进展，得[X10]分；基本完成教学任务，教学质量一般，教学改革较少，教学团队建设无突出表现，得[X20]分；教学任务未完成，教学质量差，教学改革停滞，教学团队建设不力，得0分。科研工作1.科研项目：积极申报各类科研项目，主持或参与科研项目取得一定进展。2.科研成果：发表高水平学术论文，出版学术著作，获得科研奖励，取得专利等科研成果。3.科研团队建设：参与科研团队建设，培养科研人才，提高团队科研水平。4.学术交流：积极参加学术会议，开展学术交流活动，拓宽学术视野。考核标准：科研项目多，科研成果丰硕，科研团队建设成效显著，学术交流活跃，得[X]分；有一定科研项目和成果，科研团队建设有一定进步，学术交流参与度较高，得[X10]分；科研项目和成果一般，科研团队建设无突出表现，学术交流较少，得[X20]分；科研工作无进展，未取得科研项目和成果，科研团队建设不力，学术交流不积极，得0分。社会服务1.行业贡献：积极参与行业技术咨询、技术服务等活动，为行业发展做出贡献。2.社会声誉：在社会上具有良好的声誉，得到行业和社会的认可。3.学生就业指导：为学生提供就业指导和帮助，提高学生就业质量。考核标准：社会服务贡献大，社会声誉高，学生就业指导效果显著，得[X]分；有一定社会服务活动，社会声誉较好，学生就业指导有一定成效，得[X10]分；社会服务较少，社会声誉一般，学生就业指导无突出表现，得[X20]分；未参与社会服务，社会声誉差，学生就业指导不力，得0分。工作态度与出勤1.工作态度：敬业爱岗，工作认真负责，积极主动，具有较强的责任心和敬业精神。2.出勤情况：遵守学校考勤制度，按时上下班，无无故旷工、迟到早退现象。考核标准：工作态度端正，出勤全勤，得[X]分；工作态度较好，出勤基本正常，偶有迟到早退，得[X5]分；工作态度一般，出勤有一定问题，迟到早退次数较多，得[X10]分；工作态度不认真，出勤问题严重，无故旷工，得0分。考核方式与程序考核方式1.年度考核：每年对教师进行一次年度考核，考核时间为每年[具体月份]。2.聘期考核：在教师聘期届满时进行聘期考核，考核结果作为续聘、解聘、晋升等的依据。3.平时考核：学校和学院定期对教师的教学、科研、社会服务等工作进行检查和评价，作为年度考核和聘期考核的参考。考核程序1.教师自评：教师根据考核内容和标准，对自己一年来的工作进行总结和自评，填写《教师考核自评表》。2.学院初评：各学院成立考核小组，对教师的自评材料进行审核，并组织教师进行述职答辩，根据考核标准进行初评，确定考核等级，填写《教师考核初评表》。3.学校审核：学校对各学院上报的教师考核材料进行审核，确定最终考核结果。4.结果反馈：学校将考核结果反馈给教师本人，教师如对考核结果有异议，可在规定时间内提出申诉。考核结果及运用考核结果等级考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。1.优秀：考核得分在[X]分及以上，思想政治表现、教学工作、科研工作、社会服务等方面成绩突出。2.良好：考核得分在[X10]分之间，各方面表现较好，无明显不足。3.合格：考核得分在[X20]分之间，基本完成各项工作任务，无重大失误。4.不合格：考核得分在0分至[X20]分之间，存在严重问题，不能胜任本职工作。结果运用1.奖励：对考核结果为优秀的教师，学校给予表彰和奖励，在职称评定、岗位晋升、评优评先等方面优先考虑。2.培训与发展：对考核结果为合格的教师，学校根据其存在的问题，提供针对性的培训和发展建议，帮助其提高业务水平。3.处理：对考核结果为不合格的教师，学校视情况给予警告、诫勉谈话、降低岗位等级、解聘等处理。申诉与复议申诉程序教师如对考核结果有异议，可在接到考核结果通知后的[X]个工作日内，向学校考核工作领导小组提出书面申诉。申诉材料应包括申诉理由、相关证据等。复议处