4.4.2 血流的管道-血管（导学案）（原卷版）初中生物人教版（2024）七年级下册

4.4.2血流的管道——血管（导学案）姓名：___________班级：__________时间：__________一、学习目标1、从结构与功能相适应的角度，说明动脉、静脉和毛细血管在结构与功能方面的差别。2、观察小鱼尾鳍内血液流动的现象并分辨动脉、静脉和毛细血管。3、基于血管的结构特点与功能，解释日常生活中的有关现象。二、学习重难点1、教学重点动脉、静脉和毛细血管的形态、结构特点和功能。2、教学难点观察小鱼尾鳍内血液流动的现象，区别动脉、静脉和毛细血管。三、课堂导学【学习目标一】动脉1、观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动（1）材料用具：尾鳍色素的活的小鱼、显微镜、培养皿、滴管、纱布、载玻片等。（2）方法步骤①用将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，露出口和尾部。②将小鱼平方在培养皿中，使尾鳍在培养皿上。③将培养皿放在上，用显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。④找到管径最的血管，注意观察血液在这种血管中的流动情况。⑤注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来的，它最终又汇入什么血管中。动脉是把血液从送到的血管。【链接生活】中医在看病时，讲究“望、闻、问、切”，其中切脉时感受搏动的血管是？【学习目标二】毛细血管1、连通最小的动脉与静脉之间的血管是。2、毛细血管适于物质交换的结构特点：【学习目标三】静脉1、将血液从身体各部分送回心脏的血管是。血管特点动脉静脉毛细血管模式图管壁管径瓣膜血流速度血流方向图示【链接生活】在输血或输液时，你知道针刺入的是什么血管吗？为什么要将针刺入部位的上方先用胶皮管捆扎起来呢？四、达标练习1．下列有关实验方法、过程及结论的说法，错误的是（）A．用放大镜可观察水样中草履虫的纤毛摆动B．制作人的口腔上皮细胞装片进行染色时需要滴加碘液C．小鱼尾鳍中红细胞单行通过的血管是毛细血管D．制作洋葱鳞片叶表皮细胞装片时需要滴加清水2．某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，绘制出了如下简图，其中①②③表示血管，箭头表示血流方向。以下说法错误的是（）A．血管内的血流速度为③②①B．血管管壁的厚薄关系为③①②C．血管②内的红细胞单行通过D．血管③是动脉，血管①是静脉3．中医通过“把脉”来判断患者症状；西医通过“指尖采血”进行病情检测；如果细菌感染比较严重，常需要点滴抗生素进行治疗。“把脉”“指尖采血”“点滴药物”分别利用的血管是（）A．动脉、静脉、毛细血管B．静脉、动脉、毛细血管C．动脉、静脉、静脉D．动脉、毛细血管、静脉4．下列不属于毛细血管有利于物质交换的特点的是（）A．数量多，分布广，遍布全身各处组织中B．管径很小，只允许红细胞单行通过C．管内血流速度极快D．管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成5．血管分布在全身各处，是血液运输的管道。下列相关叙述错误的是（）A．动脉的管壁厚，弹性大，管内血流速度快B．一些静脉管腔中有瓣膜，可以防止血液倒流C．静脉是将血液从心脏输送到身体各部分的血管D．毛细血管的管壁由单层细胞构成，利于进行物质交换6．如图甲乙为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验及显微镜下观察到的物像，图丙为血液与组织细胞之间物质交换示意图，如图回答下列问题：(1)该实验在选择活小鱼时，应选尾鳍色素的(填“多”或“少”)，以利于观察。(2)湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加。(3)观察前，先要使小鱼的尾鳍平贴在培养皿上，然后用(填“低”或“高”)倍镜进行观察尾鳍血管内血液的流动情况。(4)丙所示的血管类型是，判断的主要依据是，与其对应的是在低倍显微镜下看到的图乙中的(填序号)号血管。自我评价评价内容评价等级评价目的优良中课前我能做到认真预习，完成导学案内容能否积极主动学习我能积极与同学讨论完成探究题目能否善于合作课中我能认真听老师发言，听同学们发言能否认真专注我能主动指出同学的错误，并改正能否敢于否定遇到问题时，我能积极主动举手能否主动参与发言时，我声音