教师师德师风行为规范手册

教师师德师风行为规范手册前言教育，乃立国之本，兴邦之基。教师，则是立教之本、兴教之源，肩负着为党育人、为国育才的崇高使命。师德师风是教师的立身之本，是教育事业的灵魂所在。为进一步加强我校教师队伍建设，引导广大教师自觉践行立德树人根本任务，营造风清气正的育人环境，特制定本手册。本手册以国家相关法律法规和教育方针政策为指导，结合教育教学实践，从教师职业的特殊性和时代要求出发，明确了教师在教育教学、为人处世、职业发展等方面应遵循的基本准则和行为规范。它不仅是对教师职业行为的约束与指引，更是对教师职业理想、职业情操、职业态度、职业技能的全面塑造。全体教师应认真学习、深刻领会本手册精神，将其内化为自觉行动，外化为教育实践，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。一、教书育人，履职尽责（一）育人先育德，德高方为范1.坚定理想信念：自觉拥护党的教育方针，忠诚党的教育事业，将立德树人融入教育教学全过程。引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的家国情怀和社会责任感。2.关爱尊重学生：以生为本，尊重学生人格，平等对待每一位学生，关注学生个体差异，促进学生全面发展。不歧视、不侮辱、不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益和身心健康。3.严慈相济引导：对学生既要严格要求，又要悉心关爱。耐心倾听学生心声，理解学生困惑，做学生的良师益友。注重启发式、引导式教育，激发学生的学习兴趣和内在潜能。（二）潜心治学，精业善教1.严谨笃学：树立终身学习理念，刻苦钻研业务，不断更新教育理念和知识结构，提升专业素养和教育教学能力。2.精心施教：遵循教育规律和学生成长规律，精心备课，优化教学方法，注重教学实效。积极探索教育教学改革，努力提高教育教学质量。3.诲人不倦：对学生充满爱心和耐心，因材施教，关注学生学习过程，及时给予指导和帮助，不敷衍塞责。二、为人师表，团结协作（一）言行雅正，堪为表率1.仪表端庄：衣着得体，语言文明，举止大方，展现教师应有的精神风貌和职业形象。2.言行一致：在教育教学和日常生活中，以身作则，言传身教，以高尚的人格魅力和道德情操感染学生。3.遵守公德：模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德，自觉抵制不良风气，维护教师群体的良好声誉。（二）团结友善，携手共进1.尊重同事：尊重不同学科、不同年级、不同观点的同事，相互学习，取长补短。2.精诚合作：发扬团队精神，积极参与集体活动，与同事团结协作，共同完成教育教学任务，营造和谐向上的工作氛围。3.顾全大局：个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益，积极为学校发展建言献策。三、廉洁从教，坚守底线（一）清白执教，廉洁奉公1.公正履职：在招生、考试、评优评先、职称评定等工作中，坚持原则，公平公正，不徇私舞弊。2.廉洁自律：自觉抵制有偿补课、索要或收受学生及家长财物、利用职务之便谋取私利等不正之风。3.规范行为：不组织或参与任何形式的有偿家教，不推销或变相推销教辅资料、商品等。（二）严于律己，坚守底线1.恪守纪律：严格遵守国家法律法规和学校各项规章制度，不做任何有损教师职业形象和学校声誉的事情。2.审慎交往：与学生、家长交往应保持适当距离，文明规范，避免引发不必要的误解。3.净化环境：自觉维护教育教学秩序，营造风清气正的育人环境。四、终身学习，与时俱进（一）勤学不辍，精进不休1.主动学习：积极参加各类培训、教研活动，阅读专业书籍，关注教育前沿动态，不断提升自身综合素质。2.反思提升：坚持教育教学反思，总结经验教训，不断改进教育教学方法，提升专业能力。（二）拥抱变革，开拓创新1.勇于探索：积极适应时代发展和教育改革的要求，勇于尝试新的教育技术和教学模式。2.与时俱进：关注社会发展，将新知识、新理念融入教育教学，培养学生的创新精神和实践能力。五、家校沟通，协同育人（一）尊重家长，有效沟通1.平等尊重：尊重家长，理解家长，与家长建立平等合作的教育伙伴关系。2.及时沟通：主动、及时、准确地与家长沟通学生在校情况，听取家长合理意见和建议。3.讲究方法：沟通时态度诚恳，方式得当，注重保护学生隐私，共同促进学生健康成长。（二）引导家长，形成合力1.科学指导：向家长宣传科学的家庭教育理念和方法，帮助家长提高家庭教育水平。2.凝聚共识：与家长共同探讨教育问题，形成家校育人合力，为学生营造良好的成长环境。六、附则1.本手册是我校教师师德师风建设的基本准则，全体教师应自觉遵守。2.学校将定期组织师德师风学习和考核，对模范遵守本手册规定的教师予以表彰奖励；对违反本手册规定的教师，将视情节轻重予以批评教育、通报批评直至纪律处分。3.本手册由学校负责解释，自发布之日起施行。结语师德师风建设是一项长