十一-2被欺凌贫困生资助程序

十一-2被欺凌贫困生资助程序第一章总则第一条【目的依据】为有效遏制校园欺凌现象，切实保障被欺凌贫困学生的合法权益，帮助其缓解经济困难，顺利完成学业，促进其身心健康发展，营造安全、和谐、公平的校园环境，根据国家及地方相关教育、扶贫、未成年人保护等法律法规及政策文件精神，结合实际情况，制定本程序。第二条【适用范围】本程序适用于各级各类学校（含中等职业学校、普通中小学、特殊教育学校）中遭受校园欺凌行为侵害，且家庭经济存在困难的在籍学生。第三条【基本原则】本资助工作遵循以下原则：（一）自愿申请、公开透明：资助工作坚持学生或其监护人自愿申请，全过程做到政策公开、申请条件公开、评审过程公开、资助结果公开，主动接受监督。（二）精准识别、重点帮扶：严格按照标准精准识别资助对象，优先帮扶遭受较为严重欺凌且家庭经济特别困难的学生，确保资助资源用到最需要的学生身上。（三）教育与资助相结合：在提供经济资助的同时，注重对被欺凌学生的心理疏导、行为矫正和学业帮扶，助力其走出困境，健康成长。（四）协同联动、保护隐私：建立学校、家庭、社会多方协同的工作机制，在资助工作中严格保护学生个人隐私和受欺凌信息，避免二次伤害。第二章资助对象与条件第四条【资助对象定义】本程序所称被欺凌贫困生，是指在学校教育教学活动期间及学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内，遭受以殴打、辱骂、诽谤、恐吓、孤立、网络传播负面信息等方式实施的校园欺凌行为，并经学校认定，同时家庭经济状况符合当地教育资助相关认定标准的在籍学生。第五条【申请条件】申请被欺凌贫困生资助的学生，需同时满足以下条件：（一）在本校注册就读的全日制学生；（二）经学校学生欺凌治理委员会（或相应工作小组）调查核实，确认遭受校园欺凌行为，且欺凌行为对其身心造成一定影响；（三）家庭经济困难，符合以下情形之一者（参照当地学生资助管理规定执行）：1.经民政部门认定的城乡最低生活保障家庭学生；2.经民政部门认定的特困供养学生；3.经民政部门认定的孤儿、事实无人抚养儿童；4.烈士、因公牺牲军人、病故军人子女等优抚对象家庭学生；5.家庭经济困难的残疾学生及残疾人子女；6.因突发事件、重大疾病等导致家庭经济临时陷入特殊困难的学生；7.其他符合当地认定标准的家庭经济困难学生。第三章资助申请与审核程序第六条【申请启动】被欺凌贫困生资助申请可通过以下途径启动：（一）学生本人或其监护人向学校班主任、辅导员或指定受理部门提出书面申请；（二）班主任、辅导员或其他教职工在日常工作中发现符合条件的学生，应主动告知其资助政策，并协助其提出申请；（三）学校学生欺凌治理委员会在处理校园欺凌事件时，对涉及的家庭经济困难学生，应主动提示其可申请本项资助。第七条【申请材料】申请资助需提交以下材料（原件及复印件，学校审核原件后留存复印件或电子扫描件）：（一）《被欺凌贫困生资助申请表》（由学校统一印制）；（二）学生本人及监护人身份证明材料；（三）家庭经济困难证明材料（符合第五条第三款所列情形的相应证明文件）；（四）学校学生欺凌治理委员会出具的《校园欺凌事件调查认定意见书》（或相关证明材料）；（五）其他学校认为需要提供的补充说明材料。申请材料应真实、完整，监护人需对所提供材料的真实性负责。第八条【学校审核】学校受理申请后，应在规定工作日内完成审核工作，具体流程如下：（一）班级评议：班主任收到申请材料后，可结合对学生日常表现、家庭情况的了解，组织班级评议小组（一般由班主任、学生代表、任课教师代表组成）进行初步评议，提出评议意见。（二）职能部门审核：学校学生工作部门（或教务处、资助管理中心等指定牵头部门）会同学校学生欺凌治理委员会办公室，对申请材料的完整性、真实性及学生受欺凌情况、家庭经济困难程度进行复核。必要时可进行家访或电话核实。（三）学校评审：学校成立由校领导、学生工作、教务、财务、资助、纪检监察等部门负责人及教师代表、家长代表（可选）组成的资助评审工作小组，对各职能部门提交的审核意见及相关材料进行集体评审，确定拟资助学生名单及资助档次或金额。第九条【公示】学校评审工作小组确定拟资助名单后，应在学校内适当范围内（如校园公告栏、校园网特定板块）进行公示，公示期不少于三个工作日。公示内容应保护学生隐私，一般只公示学生姓名、班级，不公示具体家庭困难细节及受欺凌具体情况。对公示有异议的，学校应在收到异议之日起三个工作日内进行调查核实并予以答复。第十条【审批与备案】公示无异议或异议不成立的，由学校资助评审工作小组审定最终资助名单，并按规定报上级主管部门备案（如地方教育行政部门或学生资助管理中心）。第四章资助标准与资金来源第十一条【资助标准】资助标准应根据当地经济社会发展水平、财政状况、学生家庭困难程度、受欺凌影响程度以及资助资金总量等因素综合确定，可分为不同档次或提供一次性资助。具体标准由学校根据实际情况制定，报上级主管部门批准或备案后执行。资助资金主要用于缓解学生的学习和生活困难。第十二条【资金来源】资助资金来源包括：（一）财政专项补助资金；（二）学校从事业收入中提取的资助经费；（三）社会捐赠资金；（四）其他合法合规渠道筹集的资金。学校应建立健全资助资金管理制度，确保专款专用。第五章资助金发放第十三条【发放方式】资助金发放应坚持便捷、安全的原则，主要通过银行转账方式直接发放至受助学生本人或其监护人提供的银行账户。确有特殊情况无法通过银行转账的，可采取现金发放，但需做好签字确认和记录。第十四条【发放时限】学校在收到上级拨付的资助资金或自行筹集到相应资金后，应在规定时间内及时足额将资助金发放到受助学生手中。第六章资助管理与后续跟踪第十五条【信息管理】学校应建立健全被欺凌贫困生资助档案，妥善保管申请材料、审核记录、公示材料、资金发放凭证等相关资料，实行专人负责、专柜存放，确保信息安全，严格保密。第十六条【心理关怀与帮扶】学校应对受助学生给予特别关注，由心理辅导教师、班主任等提供必要的心理疏导和情感支持，帮助其克服心理障碍。针对欺凌行为，应持续关注并采取有效措施防止再次发生。同时，可根据学生需求提供学业辅导、行为矫正等帮扶。第十七条【动态管理】学校应定期对受助学生的情况进行跟踪了解。如学生家庭经济状况显著改善或已不再符合资助条件，可按程序停止资助；如发现受助学生存在材料弄虚作假等情况，应追回已发放资助金，并视情节依规处理。第十八条【资金监管】学校应加强对资助资金的管理和使用监督，确保资金专款专用，提高资金使用效益。自觉接受财政、审计、纪检监察等部门的监督检查。第七章职责分工第十九条【学校职责】学校是实施本资助程序的责任主体，负责资助申请的受理、审核、评审、公示、资金发放、后续跟踪及档案管理等具体工作，建立健全校内各部门协同工作机制。第二十条【班主任/辅导员职责】负责宣传资助政策，接收学生申请材料，组织班级评议，了解学生实际情况，协助学生完成申请，关注受助学生的思想、学习和生活状况，及时向学校反映问题。第二十一条【学生欺凌治理委员会职责】负责对学生是否遭受校园欺凌进行调查、认定，并出具相关意见；参与资助对象的审核工作，提供学生受欺凌情况的专业判断。第二十二条【资助管理部门职责】牵头组织实施资助工作，负责政策解读、材料汇总、组织评审、资金协调与发放、信息上报、档案管理及与上级资助管理部门的沟通联络。第八章监督与责任第二十三条【监督机制】学校应建立畅通的投诉举报渠道，公布监督举报电话和邮箱，接受师生、家长及社会各界对资助工作的监督。上级教育行政部门应对学校资助工作开展情况进行指导和监督检查。第二十四条【责任追究】对在资助工作中出现玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊、弄虚作假等行为的，学校应视情节轻重对相关责任人进行批评教育、组织处理或纪律处分；涉嫌违法的，移交司法机关处理。对提供虚假材料骗取资助金的学生或其监护人，学校应追回资助金，并进行批评教育；情节严重的，依据校规校纪处理。第九章附则第二十五条【名词解释】本程序中所称“校园欺凌”，是指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造