新人教版五年级数学上册第一单元课时练习题

新人教版五年级数学上册第一单元课时练习题亲爱的同学们，数学的世界充满了探索与发现。第一单元我们将一同走进小数乘法的奇妙王国。小数乘法是整数乘法的延伸，也是我们解决更多实际问题的有力工具。为了帮助大家更好地理解和掌握本单元的知识点，下面为大家精心准备了分课时的练习题。希望同学们能认真对待每一道题，通过练习巩固所学，查漏补缺，让我们一起在数学的海洋中乘风破浪，不断进步！第一课时：小数乘整数练习目标：理解小数乘整数的意义，掌握小数乘整数的计算方法，并能正确进行计算。基础碰碰车1.直接写出得数。*0.8×3=*2.5×4=*0.15×2=*6×0.7=2.列竖式计算下面各题。*3.6×5=*0.48×6=*2.05×8=*7×0.309=3.一个风筝3.5元，买3个这样的风筝需要多少钱？能力提升站4.小明家到学校大约有1.2千米，他每天往返两次，一周（按5天计算）大约要走多少千米？5.比较大小，在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。*0.98×5○5*1.2×0.8○1.2*3.6×1.5○3.6第二课时：小数乘小数练习目标：掌握小数乘小数的计算法则，能正确计算小数乘小数，并理解积的小数点位置的确定方法。基础碰碰车1.填空。*计算2.4×0.8时，先按（）算出积，再看因数中一共有（）位小数，就从积的（）边起数出（）位，点上小数点。*3.25×0.6的积有（）位小数。2.列竖式计算，并验算。*1.2×0.8=*0.25×3.4=*4.5×0.06=*0.18×0.45=3.一块长方形的玻璃，长是0.85米，宽是0.4米，这块玻璃的面积是多少平方米？能力提升站4.一个长方形的宣传栏长2.4米，宽是长的0.5倍，这个宣传栏的面积是多少平方米？5.根据36×24=864，直接写出下面各题的得数。*3.6×2.4=（）*0.36×24=（）*36×0.24=（）*0.36×0.24=（）第三课时：积的近似数练习目标：掌握用“四舍五入”法求积的近似数的方法，并能根据实际需要取积的近似数。基础碰碰车1.按要求取下面各数的近似数。*0.384（保留一位小数）≈（）*2.905（保留两位小数）≈（）*1.046（精确到百分位）≈（）2.计算下面各题，得数保留一位小数。*0.8×0.9≈*1.7×0.45≈*5.6×0.35≈3.一种大米每千克售价3.45元，买2.5千克大约应付多少钱？（保留两位小数）能力提升站4.一个三位小数“四舍五入”后得到的近似数是2.80，这个三位小数最大是多少？最小是多少？5.王老师买了3.5千克苹果，每千克苹果的价格是5.26元，王老师应付多少钱？（根据实际情况取近似值）第四课时：整数乘法运算定律推广到小数练习目标：理解整数乘法的运算定律对于小数乘法同样适用，并能运用这些运算定律进行小数乘法的简便计算。基础碰碰车1.根据运算定律在○里填上合适的运算符号，在□里填上合适的数。*2.5×0.9×0.4=□○（□○□）（运用乘法交换律和结合律）*（1.2+3.8）×0.5=□○□○□○□（运用乘法分配律）*0.75×102=0.75×（□+□）=□○□○□○□2.用简便方法计算下面各题。*0.25×3.6×4*1.25×0.7×0.8*4.5×10.1*3.8×9.9+3.8×0.13.学校食堂每天要用掉120千克大米，每千克大米3.85元，学校食堂每天买大米需要多少钱？（用简便方法计算）能力提升站4.简便计算。*0.125×32×2.5*9.9×99+9.95.一台织布机每小时织布6.8米，5台这样的织布机3.5小时可以织布多少米？第五课时：解决问题练习目标：能运用小数乘法的知识解决生活中的实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。基础碰碰车1.妈妈买了2.5千克香蕉，每千克香蕉4.8元，妈妈一共花了多少钱？2.一块三角形的菜地，底是4.5米，高是2.4米，这块菜地的面积是多少平方米？（三角形面积=底×高÷2）3.一种布料每米售价18.5元，王阿姨买了2.8米，她付给售货员60元，应找回多少钱？能力提升站4.一个房间长5.6米，宽3.2米。现在要铺上边长为0.4米的正方形地砖，至少需要多少块这样的地砖？（不考虑损耗）5.某市出租车的收费标准如下：3千米以内（含3千米）收费8元；超过3千米的部分，每千米收费1.8元（不足1千米按1千米计算）。李叔叔从家乘出租车到单位共行驶了7.6千米，他应付车费多少钱？---同学们，第一