五年级英语知识点归纳与同步练习册

五年级英语知识点归纳与同步练习册亲爱的同学们，当你们迈入五年级的英语课堂，会发现这是一个充满挑战与乐趣的新阶段。英语学习不再仅仅是简单的单词认读，而是开始接触更丰富的语法知识、更复杂的句型结构以及更具实践性的语言运用。这份归纳与练习册，希望能成为你们学习路上的好伙伴，帮助你们系统梳理知识，扎实掌握每一个重点，从容应对学习中的各种考验。第一部分：核心知识点归纳一、词汇基石：打好单词基础词汇是语言的基石，五年级的词汇量较之前有所增加，词性也更加丰富。1.核心词汇积累：*四会单词：要求听、说、读、写都熟练掌握。这部分单词是造句、写作的基础，务必花功夫牢记。可以通过词根词缀法、分类记忆法（如颜色、动物、食物、交通工具、学习用品、家庭成员、职业等）、语境记忆法（结合课文句子或简单的生活情景）来提高记忆效率。*三会单词：要求听、说、读理解。对于这部分单词，要能在阅读中识别，在听力中辨明，并能口头运用。*固定搭配与短语：如`lookat`,`listento`,`inthemorning`,`onSunday`,`playfootball`,`begoodat`等。这些短语的意思往往不是单个单词意思的简单叠加，需要整体记忆和灵活运用。2.词汇运用：*了解单词的基本含义和常见用法。*初步掌握名词的单复数变化规则、动词的第三人称单数形式、形容词的基本用法。*学习使用简单的词典或电子词典辅助学习。二、语法脉络：掌握句子规则五年级的语法知识是构建正确句子的关键，需要理解并能初步运用。1.be动词的用法：*熟练掌握`am`,`is`,`are`在不同人称后的正确使用。*例如：Iam,Youare,He/She/Itis.We/You/Theyare.*其否定形式`amnot`,`isn't`,`aren't`以及疑问形式`AmI...?`,`Ishe...?`,`Arethey...?`也需要重点掌握。2.情态动词can的用法：*表示“能，会，可以”。后面跟动词原形。*例如：Icanswim.Hecanplaybasketball.Canyousing?Yes,Ican./No,Ican't.3.名词：*单复数：规则变化（如加-s,-es）和常见的不规则变化（如man-men,child-children,foot-feet,mouse-mice,sheep-sheep等）。*所有格：主要掌握名词后加's表示“……的”，如Tom'sbook,thechildren'stoys。4.代词：*人称代词：主格（I,you,he,she,it,we,you,they）和宾格（me,you,him,her,it,us,you,them）的区别和用法。*物主代词：形容词性物主代词（my,your,his,her,its,our,your,their）和名词性物主代词（mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs）的区别和用法。*指示代词：this,that,these,those的用法。5.介词：*掌握常见介词如in,on,at,under,behind,beside,near,between,from,to,with,for等的基本用法，并能结合方位、时间等场景运用。例如：inthebox,onthedesk,at7o'clock,gotoschool。6.形容词：*学习形容词的基本用法，用于修饰名词。*初步了解形容词的比较级（如tall-taller,happy-happier,big-bigger,good-better等）的构成和简单用法。7.副词：*初步认识副词，了解其修饰动词或形容词的作用，如`runfast`,`speakloudly`,`verygood`。8.动词的基本形式与用法：*一般现在时：*表示经常性、习惯性的动作或状态。*当主语是第三人称单数（he,she,it或单个名词）时，谓语动词要加-s或-es（即动词的第三人称单数形式）。例如：Heplaysfootballeveryday.Shelikesapples.*动词第三人称单数的变化规则是重点。*现在进行时：*表示正在进行的动作。结构为`be(am/is/are)+动词-ing形式`。*掌握动词-ing形式的构成规则。例如：Iamreadingabook.Theyareplayinggames.*情态动词后的动词：情态动词`can`,`may`,`must`等后面跟动词原形。9.基本句型：*陈述句：肯定句和否定句。*疑问句：*一般疑问句：通常以be动词、情态动词can或助动词do/does开头。例如：Isthisyourpen?Canyoudance?Doyoulikecats?Doeshegotoschoolbybike?*特殊疑问句：以特殊疑问词（what,where,who,whose,which,when,how等）开头。例如：What'syourname?Wheredoyoulive?Howoldareyou?*祈使句：表示命令、请求或建议。例如：Openthedoor.Let'sgo.Don'trun.三、技能提升：听说读写并进语言学习的最终目的是运用，五年级要全面提升听、说、读、写四项基本技能。1.听力：*能听懂简单的对话和小故事，获取关键信息（如人物、地点、事件、时间等）。*能听懂课堂指令并做出相应反应。*练习方法：多听课文录音、英文儿歌、简单的英语动画片段，边听边尝试理解大意，抓住关键词。2.口语：*能运用所学词汇和句型进行简单的日常问候、自我介绍、谈论家庭、学校生活、喜好等话题。*敢于开口，积极参与课堂互动和小组对话活动。*注意语音语调的模仿和正确性。3.阅读：*能读懂简单的图文信息、简短语篇和故事，理解主要内容。*学习根据上下文猜测生词含义。*培养良好的阅读习惯，如指读、默读，每天坚持阅读一定量的简易英文读物。4.写作：*能根据图片或提示写出简单的句子。*能写简短的问候语、便条或日记（几句话即可）。*注意句子首字母大写、句末标点符号正确。*学习使用简单的连接词，如`and`,`but`,`so`。第二部分：同步练习：巩固所学知识练习一：词汇演练场A.根据中文提示写出下列单词。1.苹果()2.跑步()3.高兴的()4.他们的(形容词性)()5.在……下面()B.用所给单词的适当形式填空。1.Ihavetwo______(book).2.She______(like)catsverymuch.3.Thisis______(he)pen.4.Mymotheris______(cook)dinnernow.5.Tomruns______(fast).C.选出与划线部分意思相近或相反的单词。1.Theelephantisbig.(A.smallB.tall)2.Iamhappytoday.(A.sadB.hungry)练习二：语法加油站A.用be动词的适当形式填空(am,is,are)。1.Myname______Lucy.2.They______goodfriends.3.______youastudent?Yes,I______.4.Thecat______onthemat.B.用can或can't填空。1.I______swim,butI______fly.2.______heplaythepiano?No,he______.C.用括号内动词的适当形式填空。1.Heoften______(watch)TVintheevening.2.Look!Thebirds______(sing)inthetree.3.Myfather______(go)toworkbybuseveryday.4.I______(do)myhomeworknow.D.按要求改写句子。1.Heisateacher.(改为一般疑问句)____________ateacher?2.TheyplayfootballonSundays.(改为否定句)They____________footballonSundays.3.IcanspeakEnglish.(对划线部分提问)____________you______?4.Thisismypencil.(对划线部分提问)____________isthis?练习三：情景对话厅选择合适的句子补全对话，将序号填在横线上。A.MynameisLily.B.Nicetomeetyoutoo.C.I'mtenyearsold.D.What'syourname?E.Howoldareyou?Tom:Hello!Lily:Hi!Tom:______?Lily:______.What'syourname?Tom:MynameisTom.______.Lily:______.Tom:______?Lily:I'mtentoo.练习四：阅读理解坊阅读短文，判断下列句子正(T)误(F)。Hello!MynameisPeter.Iamelevenyearsold.Iamastudent.Ilikeplayingbasketball.Myfavouritefoodisnoodles.Ihaveahappyfamily.Myfatherisadoctor.Heistall.Mymotherisateacher.Sheiskind.Ilovemyparents.()1.Peteristenyearsold.()2.Peterlikesplayingfootball.()3.Peter'sfatherisadoctor.()4.Peter'smotheriskind.练习五：看图写话小尝试提示：仔细观察图片，图上有谁？他们在哪里？正在做什么？请用3-5句话写下来。（此处应有图片，假设图片内容：两个男孩在公园里放风筝）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________---参考答案及解析（部分）：（此处仅为示例，完整练习需提供全部答案）练习一A.1.apple2.run3.happy4.their5.under练习二C.1.watches(主语he是第三人称单数，一般现在时动词加s)2.aresinging(look提示现在进行时)练习四.1.F(Peter是eleven)2.F(喜欢basketball)3.T4.T---学习小贴士1.勤听多说：每天坚持听15-20分钟