六年级语文课文填空专项训练

六年级语文课文填空专项训练语文学习，犹如在浩瀚的文学海洋中扬帆起航，而课文则是我们赖以航行的坚实舟楫。对于六年级学生而言，对课文内容的熟练掌握与深刻理解，不仅是应对各类考试的基础，更是提升语文素养、涵养人文情怀的关键。课文填空专项训练，正是检验我们对课文熟悉程度、锤炼语言感知能力的有效途径。通过精准的填空，我们能更好地把握文章脉络、品味语言魅力、领悟思想内涵。一、课文填空的意义与目标课文填空，看似简单，实则不然。它要求我们在准确记忆课文关键信息的基础上，深入理解上下文语境，甚至对作者的情感态度和写作意图有所揣摩。其核心目标在于：1.巩固知识，强化记忆：通过反复练习，将重要的字、词、句、段牢牢印在脑海中，形成长期记忆。2.理解文意，把握主旨：填空并非孤立的字词堆砌，而是需要结合上下文理解句意，进而把握段落乃至全文的中心思想。3.培养语感，提升表达：在规范的语言环境中，潜移默化地提升语言感知能力和运用能力，为写作积累素材和范例。4.查漏补缺，精准提升：通过训练，及时发现自己在课文学习中存在的薄弱环节，以便进行针对性的复习和巩固。二、课文填空专项训练方法与策略要想在课文填空中做到游刃有余，并非一蹴而就，需要掌握科学的方法与策略：1.回归课本，熟读成诵是基础“书读百遍，其义自见。”这是亘古不变的真理。在进行填空训练前，务必确保对每一篇课文都能熟读，甚至背诵。只有烂熟于心，才能在看到题目时迅速反应，准确填写。朗读时，要注意字音、字形、停顿和语气，感受语言的节奏和韵律。2.理解文意，把握语境是关键死记硬背固然重要，但更要在理解的基础上记忆。对于课文中的重点段落和关键句子，要明白其含义，知道为什么作者要这样写，它在文中起到了什么作用。理解了文意，即使遇到一些需要根据语境推断的填空题，也能迎刃而解。例如，某些填空题并非简单的原文照搬，而是需要根据上下文的逻辑关系进行合理的词语选择或句子补全，这就考验我们对语境的把握能力。3.关注细节，区分类型是技巧课文填空题的类型多样，我们要学会区分并掌握不同类型题目的应对技巧：*直接记忆型：此类题目通常考查课文中要求背诵的精彩段落、重点句子或特定词语。应对方法就是准确无误地背诵。例如古诗词中的名句、课文中揭示中心的关键句等。*语境理解型：此类题目需要结合上下文的意思来推断应填的内容。可能是一个关键词，也可能是一个短语甚至一个短句。这就要求我们对前后文的情节发展、人物情感、逻辑关系有清晰的认识。*常识积累型：有时填空题会涉及到作者的朝代、代表作，或者课文中提到的相关文化常识、历史背景等。这需要我们在平时学习中做个有心人，多加积累。4.勤加练习，及时反馈是保障选择合适的练习题进行系统训练至关重要。可以从课内练习册、配套教辅资料中选取，也可以自己尝试根据课文内容设计填空题。练习后，一定要对照课文原文仔细核对答案，对于出错的地方，要认真分析错误原因：是记忆不准确？是理解有偏差？还是审题不仔细？将错题整理到错题本上，时常翻阅，避免再犯类似错误。三、典型课文填空示例与点拨以下选取部分六年级经典课文类型，提供填空示例及简要点拨，旨在抛砖引玉：(一)古诗词填空古诗词是中华文化的瑰宝，其语言凝练，意境优美。1.《山居秋暝》中，“空山新雨后，天气晚来秋。_______，_______。”开篇便勾勒出清新宁静的山间秋景。*点拨：注意“照”与“流”的动态描绘，以及“松间”、“石上”的具体位置。2.《送元二使安西》中，“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。_______，_______。”一句道尽离别之情，成为千古绝唱。*点拨：后两句是送别时的劝酒场景，情感真挚，需准确记忆。(二)现代文课文填空现代文课文语言生动，贴近生活，更易于理解。1.《北京的春节》（老舍）：“孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的……第二件大事是_______，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。”*点拨：联系上下文，孩子们过年除了吃的、玩的，还有一项重要的活动是“买爆竹”，这符合北方春节的习俗，也与“男孩子们”的特点相符。2.《匆匆》（朱自清）：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么_______呢？”*点拨：这是课文的核心问句，表达了对时光流逝的惋惜与追问，应填“一去不复返”。注意“返”字的写法。(三)文言文启蒙填空六年级会接触一些浅显的文言文，感受古文的韵味。1.《两小儿辩日》（《列子·汤问》）：“一儿曰：‘日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为_______？’一儿曰：‘日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为_______？’”*点拨：两小儿分别从视觉（大小）和触觉（冷热）角度辩论，注意“远者小而近者大”与“近者热而远者凉”的对应。四、培养良好习惯，提升综合素养课文填空训练不仅仅是为了应付考试，更重要的是通过这个过程培养我们良好的学习习惯：*专注认真的习惯：填空时需集中注意力，仔细审题，避免粗心大意。*勤于思考的习惯：遇到不确定的空，要积极调动大脑，回忆课文，联系上下文进行思考。*规范书写的习惯：填写的汉字要工整、规范，不写错别字，注意标点符号的正确使用。*乐于积累的习惯：将课文中优美的词句、精彩的段落摘抄下来，丰富自己的语言储备。同学们，课文填空专项训练，看似微小，实则蕴含着大学问。它是我们与文本深度对话的桥梁，是我们夯实语文基础、提升阅读与表达能力的