苏教版五年级上册数学同步练习题

苏教版五年级上册数学同步练习题同学们，数学的世界充满了探索与乐趣，而同步练习则是我们巩固知识、提升能力的阶梯。这份练习题紧密结合苏教版五年级上册教材内容，希望能帮助大家查漏补缺，稳步提升。请大家认真读题，仔细计算，相信你们一定能出色完成！第一单元负数的初步认识学习要点：认识负数，能正确读写正数和负数；知道0既不是正数也不是负数；会用正负数表示日常生活中具有相反意义的量。一、填空题1.在-3、+5、0、-1.2、+3.5中，正数有（），负数有（）。2.如果向东走10米记作+10米，那么向西走8米记作（）米。3.海平面的海拔高度通常记作（）米，比海平面高500米记作（）米，比海平面低30米记作（）米。4.零下5摄氏度记作（）℃，零上18摄氏度记作（）℃。5.一个水库的水位上升0.5米记作+0.5米，那么水位下降0.3米记作（）米。二、判断题1.所有的正数都大于0，所有的负数都小于0。（）2.-2℃比-5℃温度低。（）3.0是最小的正数。（）4.前进5米记作+5米，那么后退5米可以记作-5米，也可以记作5米。（）第二单元多边形的面积学习要点：掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式，并能正确运用公式解决实际问题；能运用面积公式解决与生活密切相关的简单问题。一、填空题1.一个平行四边形的底是8厘米，高是5厘米，它的面积是（）平方厘米。2.一个三角形的底是12分米，高是底的一半，它的面积是（）平方分米。3.一个梯形的上底是6米，下底是10米，高是4米，它的面积是（）平方米。4.一个三角形的面积是24平方厘米，与它等底等高的平行四边形的面积是（）平方厘米。5.一个平行四边形的面积是48平方米，高是6米，它的底是（）米。二、选择题1.下面图形中，（）的面积最大。（单位：厘米）A.底6，高4的平行四边形B.底6，高4的三角形C.上底3，下底5，高4的梯形2.一个三角形的面积是36平方分米，底是9分米，它的高是（）分米。A.4B.8C.23.两个完全一样的梯形一定能拼成一个（）。A.长方形B.平行四边形C.三角形三、计算题计算下面图形的面积。（单位：厘米）1.一个平行四边形，底是7.5，高是4。2.一个三角形，底是6.2，高是3。3.一个梯形，上底是4.5，下底是5.5，高是3.2。四、解决问题1.一块三角形的菜地，底是25米，高是16米。如果每平方米收白菜8千克，这块地一共可以收白菜多少千克？2.一个梯形的果园，上底是40米，下底是60米，高是25米。如果每棵果树占地5平方米，这个果园一共可以种多少棵果树？3.一块平行四边形的广告牌，底是8.5米，高是5.4米。如果要给这块广告牌的正反两面都刷上油漆，每平方米用油漆0.6千克，一共需要多少千克油漆？第三单元小数的意义和性质学习要点：理解小数的意义，掌握小数的读写方法；掌握小数的性质和小数大小比较的方法；会进行小数的改写和求小数的近似数。一、填空题1.0.8里面有（）个0.1；0.36里面有（）个0.01。2.3.57中的“5”在（）位上，表示（）个（）；“7”在（）位上，表示（）个（）。3.把3米平均分成10份，每份是（）米，用小数表示是（）米。4.0.78读作（）；五点零六写作（）。5.不改变数的大小，把3.05改写成三位小数是（）；把4改写成两位小数是（）。6.比较大小：3.14（）3.140；5.7（）5.07；0.68（）0.86。二、判断题1.小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。（）2.0.5和0.50的大小相等，计数单位也相同。（）3.大于0.1而小于0.3的小数只有0.2一个。（）4.小数点后面的位数越多，这个小数就越大。（）三、选择题1.把0.08的小数点向右移动两位，这个数就（）。A.扩大到原来的10倍B.扩大到原来的100倍C.缩小到原来的1/1002.9.99保留一位小数约是（）。A.9.9B.10.0C.103.下面各数中，与6最接近的是（）。A.5.99B.6.01C.6.1第四单元小数加法和减法学习要点：掌握小数加、减法的计算方法，并能正确进行计算；能运用小数加、减法解决一些简单的实际问题。一、直接写出得数0.7+0.3=1.2-0.5=3.6+1.4=0.93-0.3=0.68+0.02=5.5-5=0.47-0.4=0.09+0.1=二、用竖式计算（带※的要验算）3.75+2.25=10-6.8=※4.56+3.74=※8.2-2.58=三、脱式计算（能简便的要简便）5.6+2.7+4.410-3.25-1.754.9+0.1-4.9+0.1四、解决问题1.小明买一支钢笔用去8.5元，买一本笔记本用去3.8元。他一共用去多少元？2.一本故事书售价12.5元，一本科技书售价15.8元。科技书比故事书贵多少元？3.妈妈带了50元钱去买菜，买鱼用去18.6元，买青菜用去3.5元，还剩多少元？第五单元小数乘法和除法（一）学习要点：掌握小数乘整数、一个数乘10、100、1000...的计算方法；掌握除数是整数的小数除法的计算方法，理解商的小数点要和被除数的小数点对齐的道理。一、填空题1.0.5×3表示（），也可以表示（）。2.3.27×100就是把3.27的小数点向（）移动（）位，结果是（）。3.0.48÷4表示把0.48平均分成（）份，求其中的（）份是多少。4.一个数的小数点向右移动一位后是5.6，这个数原来是（）。二、直接写出得数0.8×5=0.25×4=3.6×10=0.7÷10=5.4÷9=0.36÷6=0.09×100=4.5÷100=三、用竖式计算2.5×6=0.42×8=3.6÷3=7.28÷7=四、解决问题1.苹果每千克4.5元，妈妈买了3千克，一共用了多少元？2.一块长方形的菜地，长是6.5米，宽是4米。这块菜地的面积是多少平方米？3.一根绳子长25.2米，平均分成6段，每段长多少米？第六单元统计表和条形统计图（二）学习要点：认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写复式统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析和解释；认识复式条形统计图，能根据数据完成复式条形统计图，并能根据统计图回答问题。一、填空题1.复式统计表能把（）或（）统计内容的数据合并在一张表上，可以更加清晰、明了地反映数据情况。2.复式条形统计图有（）和（）两种形式。二、解决问题下面是五年级（1）班男、女生体重情况统计表。（单位：千克）体重段30以下30-3435-3940-4445以上:-------:-----:----:----:----:-----**男生**25841**女生**14752根据上面的统计表，回答下面的问题：1.男生体重在（）段的人数最多，女生体重在（）段的人数最多。2.体重在35-39千克的男生比女生多（）人。3.五年级（1）班一共有（）名学生。4.你还能从统计表中获得哪些信息？第七单元解决问题的策略学习要点：学会运用“列举”的策略解决一些简单的实际问题；能通过不重复、不遗漏的列举找到符合要求的所有答案。一、解决问题1.用2、5、8这三个数字，可以组成多少个不同的三位数？请把它们一一写出来。2.一个长方形的周长是20厘米，长和宽都是整厘米数。这个长方形的面积可能是多少平方厘米？（列举出所有可能）3.小明有5元钱，他想买一些铅笔和橡皮。铅笔每支1元，橡皮每块0.5元。如果他想把钱全部花完，有多少种不同的买法？（假设铅笔和橡皮都至少买一样）第八单元用字母表示数学习要点：初步认识用字母表示数的意义和作用；能根据具体情境用字母表示数、数量关系和计算公式；初步掌握含有字母的式子的简写方法。一、填空题1.苹果每千克a元，买了3千克苹果应付（）元。2.小明今年b岁，爸爸比他大28岁，爸爸今年（）岁。3.一个正方形的边长是x厘米，它的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。4.比m的3倍多5的数是（）。5.一本故事书有120页，小明每天看x页，看了5天，还剩（）页没看。二、判断题1.a×4可以写成a4。（）2.因为2²=2×2，所以a²=a×2。（）3.当a=5时，a²=10。（）4.x+x+x=3x。（）三、选择题1.与a×a×a相等的是（）。A.3aB.a³C.a+32.一个平行四边形的底是a，高是h，它的面积是（）。A.ahB.a+hC.(a+h)×23.小明今年a岁，妈妈今年30