西师大版小学数学二年级上册：《倍的认识》练习题

西师大版小学数学二年级上册：《倍的认识》练习题小朋友们，我们已经认识了“倍”这个新朋友，它能帮助我们更好地比较两个数量的多少。今天，我们就通过一些有趣的练习，来巩固对“倍”的理解和应用吧！相信只要你认真思考，仔细计算，一定能成为“倍”的小能手！一、基础巩固，我能行！（一）看图填一填，说一说1.看图填空。(1)○○△△△△△△○有()个，△有()个。△的个数是○的()倍。算式：□○□=□(2)☆☆☆

☆有()个，

有()个。

的个数是☆的()倍。算式：□○□=□2.圈一圈，填一填。(1)□□□□□□□□□（把每3个□圈一圈）□的个数里有()个3，□的个数是3的()倍。(2)●●●●●●（把每2个●圈一圈）●的个数里有()个2，●的个数是2的()倍。3.画一画，算一算。(1)画△，个数是○的2倍。○○○△_________________________________算式：□○□=□(2)画○，个数是△的3倍。△△○_________________________________算式：□○□=□（二）想一想，算一算4.小红有5支铅笔，小明的铅笔支数是小红的2倍。小明有多少支铅笔？算式：□○□=□（支）答：小明有______支铅笔。5.公园里有3只猴子，长颈鹿的只数是猴子的4倍。长颈鹿有多少只？算式：□○□=□（只）答：长颈鹿有______只。二、能力提升，我挑战！6.圈一圈，算一算，填一填。苹果：○○○○梨：●●●●●●●●●●●●（1）如果苹果的个数是1份，梨有这样的()份，所以梨的个数是苹果的()倍。算式：□○□=□（2）如果把()个梨圈成一份，梨的个数就正好是苹果的2倍。7.想一想，填一填。(1)第一行摆：△△△△第二行摆：△△△△△△△△△△△△第二行△的个数是第一行的()倍。(2)12里面有()个3，12是3的()倍。()里面有2个5，()是5的2倍。8.选择正确的答案填在括号里。(1)8是2的（）倍。A.4B.16C.6(2)5的3倍是（）。A.2B.8C.159.妈妈买了一些橘子和苹果，橘子有6个，苹果的个数是橘子的2倍。妈妈买的橘子和苹果一共有多少个？算式：第一步：先算苹果有多少个？□○□=□（个）第二步：再算橘子和苹果一共有多少个？□○□=□（个）答：妈妈买的橘子和苹果一共有______个。三、拓展应用，我能行！10.小明今年6岁，妈妈的年龄是小明的5倍。（1）妈妈今年多少岁？算式：□○□=□（岁）答：妈妈今年______岁。（2）去年妈妈的年龄是小明的几倍？（提示：先算出去年妈妈和小明的年龄）小明去年：□○□=□（岁）妈妈去年：□○□=□（岁）算式：□○□=□答：去年妈妈的年龄是小明的______倍。温馨提示亲爱的小朋友们，做完这些练习，你是不是对“倍”的认识更清楚了呢？在解决“倍”的问题时，要先找到谁是“1份”，再看看另一个数量有这样的几份，那就是它的几倍哦！如果是求一个数的几倍是多少，就用乘法；如果是求一个数是另一个数的几倍，就用除法。多动手，多思考，数学就在我们身边！---参考答案（部分提示）：（注：实际练习时，答案部分可根据需要决定是否提供给学生。此处为方便参考列出部分关键算式思路。）一、1.(1)2,6,3;6÷2=3...4.5×2=10...二、6.(1)3,3;12÷4=3...10.(1)6×5=30.