法制教育主题班会记录-法制教育主题班会记录

法制教育主题班会记录班会主题：学法懂法，与法同行——做知法守法的新时代青少年班会时间：[具体日期，例如：某年某月某日]下午第X节课班会地点：本班教室参与人员：班主任[王老师]及全班同学主持人：[学生姓名，例如：李明]记录人：[学生姓名，例如：张华]---一、班会开场白（主持人）主持人（李明）：同学们，下午好！今天我们召开这次主题班会，主要是想和大家一起探讨“法律”这个话题。可能有的同学会觉得法律离我们很遥远，是大人们的事情。但实际上，法律与我们每个人的生活都息息相关，从我们呱呱坠地开始，就受到法律的保护。尤其是我们青少年，正处在身心发展的关键时期，学习法律知识，增强法治观念，不仅是保护自己健康成长的需要，也是我们将来步入社会、承担社会责任的基础。希望通过今天的班会，我们都能对法律有更深的认识，做一个知法、懂法、守法、用法的好学生、好公民。二、法律基础知识普及与探讨（一）什么是法律？——法律就在我们身边班主任（王老师）：刚才李明同学说得很好。那么，谁能说说你对“法律”的理解？或者你知道哪些与我们青少年相关的法律？（同学们举手发言）*同学A：我知道《未成年人保护法》，它是保护我们小孩子的。*同学B：我听爸妈说过《预防未成年人犯罪法》。*同学C：交通法规也算吧，比如我们过马路要走斑马线，不能闯红灯。班主任（王老师）：大家说得都很对。法律，简单来说，就是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。它规定了我们可以做什么，必须做什么，禁止做什么。像同学们提到的《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，还有《义务教育法》、《道路交通安全法》等，都是与我们青少年学习生活密切相关的法律。法律不仅仅是约束，更是我们行为的指南针和保护伞。（二）为什么要学习法律？——明辨是非，自我保护主持人（李明）：听了王老师的介绍，我们对法律有了初步的认识。那么，我们为什么要花时间学习这些法律知识呢？同学D：学习法律可以知道什么事情能做，什么事情不能做，避免犯错。同学E：如果有人欺负我们，我们可以用法律保护自己。同学F：看到别人做违法的事情，我们也能辨别出来，并且知道不能效仿。班主任（王老师）：同学们说得非常到位。学习法律，首先是为了明辨是非，树立正确的价值观和行为准则。知道哪些行为是法律所鼓励的，哪些是法律所禁止的，从而规范自己的言行。其次，是为了自我保护。在面对校园欺凌、网络诈骗、不良诱惑等侵害时，能够运用法律武器维护自己的合法权益，而不是采取极端手段或默默忍受。再者，学习法律也是为了更好地尊重他人的权利，理解社会秩序的重要性，为构建和谐社会贡献力量。（三）我们身边的法律风险与防范主持人（李明）：王老师，能不能结合我们身边可能遇到的具体情况，给我们讲讲需要注意哪些法律问题呢？班主任（王老师）：当然可以。比如：1.校园欺凌：这是近年来社会高度关注的问题。有些同学可能觉得只是“闹着玩”，但如果行为涉及到殴打、辱骂、恐吓、勒索财物，甚至传播他人隐私等，就可能触犯法律，构成故意伤害、侮辱诽谤等。作为受害者，要勇敢向老师、家长反映，必要时报警；作为旁观者，不能漠视，更不能参与。3.交通安全：遵守交通规则不仅是对自己负责，也是对他人负责。闯红灯、逆行、骑行超标电动车、未满法定年龄骑行共享单车或摩托车等，都存在极大安全隐患，也可能违反《道路交通安全法》。4.财产安全与小偷小摸：有的同学可能会一时糊涂，拿了别人的东西，或者在商店里顺手牵羊。不要以为数额小就不算犯罪，“勿以恶小而为之”，这种行为一旦养成习惯，很容易滑向更严重的犯罪深渊。5.不良行为的界限：《预防未成年人犯罪法》中列举了一些不良行为和严重不良行为，比如旷课逃学、沉迷网络、吸烟酗酒、与社会闲散人员交往等，这些行为虽然不一定构成犯罪，但如果不及时纠正，很可能发展成为违法犯罪。三、案例分析与讨论主持人（李明）：下面我们进行一个小小的案例讨论。请大家听清楚案例，并思考如果你是案例中的主人公，你会怎么做？或者你认为案例中的行为是否正确，为什么？案例一：同学小张在网上认识了一个“朋友”，对方说有“赚钱好路子”，让小张帮忙用自己的身份证办几张银行卡给他使用，每张卡给小张一百元报酬。小张觉得既能帮朋友，又能赚钱，就答应了。（同学们分组讨论，之后发言）*小组代表1：我们觉得小张不能答应。身份证和银行卡都是很重要的东西，不能随便借给别人，万一别人用这些卡做了坏事，比如洗钱、诈骗，小张可能会受到牵连。*小组代表2：对，新闻里好像报道过类似的事情，把自己的银行卡卖给别人，结果被用来犯罪，自己也被警察抓了。这可能涉嫌帮助信息网络犯罪活动罪。班主任（王老师）：同学们分析得非常好。小张的行为是错误的，也是危险的。出租、出借、出售自己的银行卡、电话卡，极有可能被不法分子利用从事电信网络诈骗等违法犯罪活动，持卡人本人也将承担相应的法律责任，甚至可能构成犯罪。所以，我们一定要妥善保管好自己的身份证件和银行卡，绝不贪图小利而以身试法。案例二：同学小李在操场上和同学小王发生口角，小李一时冲动，动手打了小王，导致小王轻微受伤。（同学们继续讨论）*小组代表3：小李不应该打人，有矛盾应该好好说，或者找老师解决。打人是不对的，还把人打伤了。*小组代表4：小李的行为侵犯了小王的人身权利，小王可以要求小李道歉并赔偿医药费。如果伤得重，小李可能还要负刑事责任。班主任（王老师）：是的，冲动是魔鬼。同学之间发生矛盾在所难免，但一定要冷静处理，通过合理合法的途径解决，比如沟通、找老师调解。动手打人不仅会伤害同学感情，造成身体伤害，还要承担相应的民事赔偿责任，情节严重的还可能触犯《刑法》关于故意伤害罪的规定。四、法律知识小问答主持人（李明）：通过刚才的学习和讨论，相信大家对法律有了更深的了解。现在我们来进行一个法律知识小问答，看看谁听得最认真，记得最清楚。1.问：我国法律规定，未成年人是指未满多少周岁的公民？答：（同学们齐声）十八周岁。2.问：当我们在学校里受到校园欺凌时，应该怎么做？答：（同学举手）应该立即告诉老师和家长，或者拨打110报警。3.问：在马路上骑自行车，应该靠道路的哪一侧行驶？答：（同学举手）靠右侧行驶。（问答环节气氛活跃，同学们积极参与）五、班会总结与倡议主持人（李明）：时间过得很快，今天的主题班会接近尾声了。下面请王老师为我们做总结。班主任（王老师）：同学们，今天的“法制教育主题班会”开得很成功。大家积极思考，踊跃发言，表现出了对法律知识的浓厚兴趣和求知欲望。通过这次班会，我们不仅学习了一些基本的法律常识，更重要的是认识到了学法、懂法、守法的重要性。法律是保护我们健康成长的坚强后盾，也是我们行为的底线。希望同学们能把今天学到的知识牢记在心，并真正运用到实际生活中：1.要树立正确的法治观念：认识到法律的严肃性和权威性，敬畏法律。2.要主动学习法律知识：不仅要学习与自己相关的法律，也要关注社会法治动态。3.要自觉遵守法律法规：从点滴小事做起，从遵守校规校纪做起，逐步养成守法习惯。4.要学会运用法律维权：当自己的合法权益受到侵害时，要勇敢地拿起法律武器，通过正当途径维护。5.要积极宣传法律知识：做法律的宣传员，带动身边的家人和朋友一起学法守法。我倡议，全体同学从今天起，努力做到：“学法懂法，与法同行，做一名知法守法的新时代青少年！”主持人（李明）：感谢王老师的精