2026广东教师资格证的考试试题及答案

2026广东教师资格证的考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）对人发展的影响。A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性2.教师职业道德的核心是（）。A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.爱国守法3.决定教育性质的根本因素是（）。A.生产力B.文化C.政治经济制度D.科学技术4.教学过程的中心环节是（）。A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识5.学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。这时，正确的做法是（）。A.肯定学生提出的问题，鼓励学生课余与老师讨论B.指责学生胡思乱想，责令其坐好听课C.告诉学生不能提与本节课无关的问题D.不理会学生的提问6.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）。A.质量规格B.社会价值C.发展方向D.发展速度7.以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（）。A.孔子B.昆体良C.赫尔巴特D.夸美纽斯8.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）。A.品德评价法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法9.我国最早采用班级授课制是在（）。A.1862年B.1901年C.1904年D.1911年10.教师的根本任务是（）。A.传授知识B.开发智力C.教书育人D.为人师表二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育活动的基本要素包括（）。A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育手段2.教师的专业素养包括（）。A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养3.我国教育目的的基本精神包括（）。A.强调教育为社会主义建设事业服务B.要求学生在德智体美劳等方面全面发展C.强调教育与生产劳动相结合D.注重提高全民族素质4.下列属于教学过程基本规律的有（）。A.间接经验与直接经验相统一B.掌握知识与发展能力相统一C.教师主导与学生主体相统一D.传授知识与思想教育相统一5.德育的途径主要有（）。A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.共青团活动6.班级管理的模式有（）。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理7.教师劳动的特点包括（）。A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性8.教育对文化的作用主要表现在（）。A.传递、保存文化B.传播、交流文化C.选择、提升文化D.更新、创造文化9.影响个体身心发展的因素主要有（）。A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性10.新课程改革倡导的学习方式有（）。A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.接受学习三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.只要有教育，就有教育学。（）3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）4.学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。（）5.德育过程即品德形成过程。（）6.教师的根本任务是传授知识。（）7.教育与生产力的发展和政治经济制度的变革是完全同步的。（）8.遗传素质为人的发展提供了物质前提，因此对人的发展起决定作用。（）9.班级就是班集体。（）10.新课程改革强调学生的主体地位，因此教师的作用可以忽略不计。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师职业道德规范的内容。答：包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。爱国守法是基本要求；爱岗敬业是本质要求；关爱学生是核心；教书育人是天职；为人师表是内在要求；终身学习是不竭动力。2.简述教学工作的基本环节。答：教学工作基本环节有备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。备课是基础；上课是中心；作业反馈学习；辅导针对个体；检查评定了解学习效果。3.简述如何培养学生的观察力。答：引导明确观察目的任务，这是良好开端。教给观察方法、顺序、技巧。指导观察时善思考，能发现问题。重视观察结果处理与表达，提升总结能力。通过这些培养学生观察力。4.简述德育的基本原则。答：包括导向性、疏导、尊重与严格要求结合、知行统一、正面教育与纪律约束结合、依靠积极克服消极、教育影响一致性与连贯性、因材施教原则。各原则从不同方面保障德育有效开展。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何在教学中促进学生的全面发展。答：教学中要注重知识与技能传授，打牢基础。关注过程与方法，培养学生自主学习等能力。渗透情感态度价值观，提升品德修养。组织多样实践活动，促进身心和谐发展。重视个体差异，满足不同需求。2.讨论教师应如何建立良好的师生关系。答：教师要尊重关爱学生，平等对待。提高自身素养，树立榜样。关注学生需求与个性，因材施教。与学生有效沟通，理解想法。公平公正评价学生，促进共同发展。3.讨论新课程改革对教师提出了哪些新要求。答：需转变教学观念，以生为本。创新教学方法，采用自主、合作、探究学习方式。提高专业素养，拓宽知识面。注重评价多元化，关注学生综合发展。要有课程开发能力，整合教学资源。4.讨论如何培养学生的创新能力。答：营造宽松氛围，鼓励学生大胆质疑。开展探究活动，让学生在实践中发现问题、解决问题。培养批判性思维，引导多角度思考。加强学科融合，拓宽思维视野。肯定学生创新成果，激发积极性。答案