2026国家教师资格小学考试试题及答案

2026国家教师资格小学考试试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.奠定了班级组织理论基础的著作是（）。A.《论语》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《理想国》2.小学阶段的课程应体现（）。A.强制性、普及性和统一性B.科学性、选择性和统一性C.普及性、基础性和发展性D.科学性、基础性和发展性3.教师带领学生进行实地参观、访问、考察，这种教学形式是（）。A.演示法B.参观法C.实习作业法D.现场教学4.班主任工作的中心环节是（）。A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量5.儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（）。A.思维的可逆性B.具体逻辑推理C.去自我中心D.守恒观念形成6.以下哪种学习策略属于精细加工策略（）。A.划线B.列提纲C.记忆术D.做笔记7.衡量一个教师是否成熟的重要标志是能否自觉地关注（）。A.教材B.情境C.生存D.学生8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）。A.1985年B.1986年C.1993年D.2006年9.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化10.学生在课堂上表现出注意力不集中、做小动作、不遵守纪律等行为，教师应（）。A.不予理睬B.应用暗示或提问等方法提醒C.直接批评D.请家长来学校多项选择题（每题2分，共10题）1.小学教育的基本特点有（）。A.全民性B.义务性C.全面性D.基础性2.教学过程的基本阶段有（）。A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识E.检查知识3.班级管理的原则包括（）。A.科学性原则B.民主性原则C.自觉性原则D.整体性原则4.影响小学生心理健康的因素有（）。A.生物因素B.家庭因素C.学校因素D.社会因素5.下列属于学习迁移现象的有（）。A.举一反三B.触类旁通C.闻一知十D.温故知新6.教师专业发展的途径有（）。A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我教育7.我国小学课程设计要体现（）的高度统一。A.科学性B.时限性C.具体性D.思想性8.以下属于德育方法的有（）。A.说服教育法B.榜样示范法C.品德评价法D.陶冶教育法9.课堂教学环境包括（）。A.课堂物理环境B.课堂社会环境C.教学设施D.师生关系10.小学课外活动的基本组织形式有（）。A.群众性活动B.小组活动C.个人活动D.班级活动判断题（每题2分，共10题）1.教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。（）2.教材就是教科书。（）3.教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣。（）4.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）5.学习动机越强，学习效果越好。（）6.教师的根本任务是教书育人。（）7.小学阶段以综合课程为主。（）8.德育过程就是思想品德形成过程。（）9.心理健康就是没有心理疾病。（）10.课外辅导是上课的必要补充，是适应学生个别差异、贯彻因材施教的重要措施。（）简答题（每题5分，共4题）1.简述小学教师的职业素养。答：小学教师应具备道德素养，如关爱学生、为人师表；知识素养，涵盖学科、教育等知识；能力素养，像教学、组织等能力；身心素养，有健康身体和良好心理，才能更好教书育人。2.简述班级授课制的优缺点。答：优点有高效、利于系统知识传授、能发挥教师主导等；缺点是难以兼顾个体差异、不利于学生自主性发挥、实践性不强。3.如何激发小学生的学习兴趣？答：可采用新颖多样的教学方法，结合生活实际教学，组织有趣的实践活动，及时给予学生肯定和鼓励，设立有挑战性目标，让学生感受成功乐趣。4.简述家校合作的重要意义。答：能形成教育合力，让家庭和学校教育方向一致。可促进学生全面发展，满足其多方面需求。还能增进家长与学校交流，提高家长教育能力和教师教学针对性。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何在小学教学中培养学生的创新能力。答：教学中营造宽松氛围，鼓励学生大胆质疑。开展探究性学习活动，让学生自主探索。组织创新实践活动，如科技小制作等。鼓励学生发散思维，肯定不同想法。2.谈谈小学德育中如何处理严格要求与尊重信任的关系。答：两者要结合。尊重信任学生是基础，把学生当独立个体，相信其潜力。严格要求是保障，依据规范和成长规律提要求。先尊重再要求，能让学生自觉接受并改进。3.讨论信息技术在小学教学中的应用现状及问题。答：现状是应用渐广，如多媒体教学、在线学习平台。问题有部分教师技术运用不熟练，资源适用性差，易使学生注意力分散，且应用常流于形式，缺乏深度融合。4.探讨如何提升小学班主任的班级管理能力。答：班主任应加强学习班级管理理论知识并实践。建立良好师生关系，关爱学生，增强班级凝聚力。完善班级规章制度，民主管理。多与家长和任课教师沟通协作，共同管理班级。答案单项选择题1-5：CCBBD；6-10：CDBAB多项选择题1.ACD2.ABCDE3.A