2026教师资格证考试题库及答案

2026教师资格证考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育起源于（）A.心理模仿B.生物本能C.劳动D.神话2.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律3.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《荀子》4.世界上最早的一部教育专著是（）A.《论语》B.《学记》C.《大教学论》D.《普通教育学》5.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（）A.演示法B.练习法C.实验法D.实习作业法6.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）A.德育B.智育C.体育D.美育7.教师的根本任务是（）A.传授知识B.开发智力C.教书育人D.为人师表8.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制9.学校教育始于（）A.原始社会末期B.奴隶社会初期C.奴隶社会末期D.封建社会初期10.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性多项选择题（每题2分，共10题）1.教育活动的基本要素包括（）A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育目的2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养3.我国中小学常用的教学方法有（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法4.德育的途径有（）A.思想品德课B.其他学科教学C.课外活动D.班主任工作5.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理6.教育目的的层次结构包括（）A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.教师的教学目标D.学生的学习目标7.影响个体身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性8.我国教育目的的基本精神包括（）A.强调培养劳动者B.要求全面发展C.注重提高全民族素质D.具有鲜明的政治方向9.课程的类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.隐性课程10.教学过程的基本阶段有（）A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教师的根本任务是传授知识。（）3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）4.德育过程即品德形成过程。（）5.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）6.遗传素质是个体身心发展的决定因素。（）7.课程标准是教材编写的依据。（）8.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）9.班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率。（）10.教学方法就是教师教的方法。（）简答题（每题5分，共4题）1.简述教师劳动的特点。答案：教师劳动特点有复杂性和创造性，如教学内容与方法需创新；连续性和广延性，工作时间和空间不固定；长期性和间接性，人才培养周期长且通过学生体现价值；主体性和示范性，教师自身是教育手段且言行有示范作用。2.简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因。答案：学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动；有专门负责教育工作的教师；能有效控制和协调影响学生发展的各种因素；对个体发展的影响全面、系统且深刻，所以起主导作用。3.简述德育的基本原则。答案：德育原则有导向性原则，指明正确方向；疏导原则，循循善诱；尊重与严格要求结合原则；教育的一致性与连贯性原则；因材施教原则等，促进学生品德发展。4.简述教学过程的基本规律。答案：教学过程规律有间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一，把握规律可提高教学质量。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何提高教师的职业道德素养。答案：加强理论学习，了解职业道德规范；树立榜样，学习优秀教师事迹；进行自我反思，改进自身不足；参与实践活动，在实践中践行道德规范，不断提升职业道德素养。2.谈谈如何培养学生的创造力。答案：营造宽松氛围，鼓励学生自由思考；开展多样化活动，激发创新兴趣；培养发散思维，引导从不同角度看问题；鼓励实践探索，让学生在实践中提升创造力。3.讨论班级管理中如何发挥学生的主体作用。答案：让学生参与班级规则制定，增强认同感；设立多种岗位，让学生承担责任；组织自主活动，发挥主观能动性；建立民主评价机制，促进自我管理。4.谈谈如何提高课堂教学效率。答案：精心备课，明确教学目标；采用合适教学方法，激发学生兴趣；合理安排教学时间，提高利用率；关注学生反馈，及时调整教学，从而提高课堂效率。答案单项选择题1.C2.D3.A4.B5.C6.A7.C8.D9.B10.B多项选择题1.ABC2.ABCD3.ABCD4.