2026中学教师资格试题及答案

2026中学教师资格试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育本质属性是（）A.阶级性B.育人性C.历史性D.社会性2.教师劳动创造性不体现在（）A.教学方法创新B.教育机智C.因材施教D.遵循规范3.学校心理辅导目标不包括（）A.学会调适B.寻求发展C.矫正行为D.克服障碍4.课程计划核心是（）A.课程设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制5.德育过程基本矛盾是（）A.教育者与受教育者矛盾B.教育者与德育内容、方法的矛盾C.受教育者与德育内容、方法的矛盾D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾6.最早提出“班级授课制”的是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭7.学校课外活动基本组织形式是（）A.群众性活动B.小组活动C.个人活动D.团队活动8.学生在课堂上一边听课一边记笔记，属于（）A.注意分配B.注意转移C.注意广度D.注意稳定性9.以下哪种学习动机属于内部动机（）A.为了获得老师表扬而学习B.为了获得奖学金而学习C.对数学本身的兴趣而学习D.为了考入好大学而学习10.当一个人外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）A.社会刻板效应B.晕轮效应C.首因效应D.近因效应二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育现代化的主要内容有（）A.教育观念现代化B.教育内容现代化C.教育管理现代化D.教育条件设备现代化2.教师专业素养包括（）A.专业知识B.专业技能C.专业态度D.专业方法3.心理健康的标准有（）A.自我意识正确B.人际关系协调C.性别角色分化D.社会适应良好4.我国中小学常用的教学方法有（）A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法5.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.班主任工作D.共青团活动6.影响遗忘进程的因素有（）A.学习材料性质B.识记材料数量C.学习程度D.时间因素7.学习策略包括（）A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.记忆策略8.性格的结构特征有（）A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征9.学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）A.对个体发展作出社会性规范B.具有加速个体发展的特殊功能C.对个体发展的影响具有即时和延时的价值D.开发个体特殊才能和发展个性10.课程目标确定的依据主要有（）A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对教师的研究三、判断题（每题2分，共10题）1.教育能推动经济发展，所以教育投资越多越好。（）2.教师的根本任务是传授知识。（）3.气质没有好坏之分，性格有好坏之分。（）4.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）5.德育就是思想政治教育。（）6.学校心理辅导主要针对的是有心理问题的学生。（）7.学习动机越强，学习效果越好。（）8.遗传素质是个体身心发展的物质前提。（）9.发现学习就是有意义学习。（）10.课程标准是编写教材的主要依据。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师职业道德规范的内容。2.简述班级授课制的优缺点。3.简述如何激发学生的学习动机。4.简述德育的基本原则。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何建立良好的师生关系。2.讨论在教学中如何培养学生的创新思维。3.讨论信息化教学对传统教学的挑战与机遇。4.讨论如何在学校中开展有效德育工作。答案一、单项选择题1.B2.D3.C4.A5.D6.A7.B8.A9.C10.B二、多项选择题1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABC三、判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.√四、简答题1.包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。2.优点：高效、系统等；缺点：难以因材施教、缺乏灵活性等。3.可通过设置合理目标、激发兴趣、及时反馈等。4.有导向性、疏导、尊重与严格要求等原则。五、讨论题1.教师要关爱尊重学生，提