2026年语文古文名篇与经典文化知识题目

2026年语文古文名篇与经典文化知识题目一、填空题（共5题，每题2分，共10分）1.《论语·学而》中“学而时习之，不亦说乎”的下一句是“______，不亦乐乎”。2.《出师表》中诸葛亮自比“______”，表达自己鞠躬尽瘁的决心。3.杜甫《春望》中“国破山河在，______”描绘了战乱中的景象。4.《桃花源记》中，武陵渔人“______”后，才发现了桃花源。5.《陋室铭》中“______，往来无白丁”体现了作者对友人的欣赏。二、选择题（共10题，每题2分，共20分）6.下列哪一项不属于“四书”？A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《诗经》7.《史记》的作者是：A.司马迁B.班固C.司马光D.范仲淹8.《资治通鉴》是一部：A.诗歌总集B.历史纪传体通史C.哲学著作D.小说集9.“兼爱”“非攻”是哪家学派的核心理念？A.儒家B.道家C.墨家D.法家10.下列哪一项不属于“二十四史”？A.《汉书》B.《后汉书》C.《资治通鉴》D.《三国志》11.《离骚》的作者是：A.屈原B.李白C.杜甫D.苏轼12.“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”出自：A.辛弃疾B.范仲淹C.岳飞D.李清照13.《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现了：A.儒家思想B.道家思想C.墨家思想D.法家思想14.下列哪一项不是《诗经》中的“风”？A.《关雎》B.《蒹葭》C.《鹿鸣》D.《离骚》15.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自：A.文天祥B.岳飞C.陆游D.辛弃疾三、简答题（共5题，每题4分，共20分）16.简述《论语》中“君子”的含义及其核心品质。17.《赤壁赋》中苏轼是如何表达自己与客人之间情感的？18.《陋室铭》中刘禹锡是如何通过对比手法表现陋室之美的？19.《出师表》中诸葛亮向后主刘禅提出了哪些建议？20.《桃花源记》中描绘的桃花源有哪些特点？作者借此表达了怎样的理想？四、论述题（共1题，10分）21.结合《论语》《孟子》中的内容，论述儒家思想对个人修养的影响。答案与解析一、填空题（共5题，每题2分，共10分）1.“有朋自远方来”2.“孤家”3.“城春草木深”4.“复行数十步”5.“谈笑有鸿儒”解析：1.“学而时习之，不亦说乎”的下一句是“有朋自远方来，不亦乐乎”，出自《论语·学而》，表达了学习、交友的快乐。2.“孤家”是诸葛亮自比，出自《出师表》，表达自己虽为臣子，但心系国家。3.“城春草木深”出自杜甫《春望》，描绘了战乱后长安城的荒凉景象。4.“复行数十步”出自《桃花源记》，描述渔人进入桃花源的路径。5.“谈笑有鸿儒”出自《陋室铭》，通过对比表现陋室的文化氛围。二、选择题（共10题，每题2分，共20分）6.D7.A8.B9.C10.C11.A12.B13.A14.D15.A解析：6.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》，D项《诗经》属于“五经”。7.《史记》的作者是司马迁，班固著有《汉书》，司马光著有《资治通鉴》，范仲淹是宋代文学家。8.《资治通鉴》是司马光的编年体通史，A项《诗经》是诗歌总集，C项《道德经》是道家著作，D项《聊斋志异》是小说集。9.墨家的核心理念是“兼爱”“非攻”，儒家强调“仁义礼智信”，道家主张“无为而治”，法家强调“法治”。10.“二十四史”包括历代正史，C项《资治通鉴》是司马光的编年体通史，不属于正史。11.《离骚》的作者是屈原，李白、杜甫、苏轼都是唐宋时期著名诗人。12.“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”出自范仲淹《渔家傲·秋思》，表达边塞秋景的苍凉。13.“己所不欲，勿施于人”出自《论语·卫灵公》，是儒家“仁”的核心思想。14.《诗经》的“风”包括国风，D项《离骚》是屈原的楚辞作品。15.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥《过零丁洋》，表达爱国情怀。三、简答题（共5题，每题4分，共20分）16.《论语》中“君子”的含义及其核心品质。答：君子在《论语》中指有道德、有修养的人。其核心品质包括：1.仁爱：如“己所不欲，勿施于人”。2.中庸：如“中庸之为德也，其至矣乎”。3.勤勉：如“君子勤而不倦”。4.自省：如“吾日三省吾身”。5.坚毅：如“君子固穷，小人穷斯滥矣”。17.《赤壁赋》中苏轼是如何表达自己与客人之间情感的？答：苏轼在《赤壁赋》中通过以下方式表达情感：1.以景衬情：描写赤壁夜景，烘托旷达心境。2.对话交融：与客人问答，如“何为其然也”，体现思接千古。3.哲理升华：借“物与我皆无尽藏也”，表达与客人共享天地的情怀。18.《陋室铭》中刘禹锡是如何通过对比手法表现陋室之美的？答：刘禹锡通过对比手法表现陋室之美：1.与富贵对比：如“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”，以名人故居比肩。2.与环境对比：如“苔痕上阶绿，草色入帘青”，以自然之美反衬陋室雅致。3.与人物对比：如“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，以文人雅士反衬陋室文化氛围。19.《出师表》中诸葛亮向后主刘禅提出了哪些建议？答：诸葛亮在《出师表》中提出：1.亲贤臣，远小人：如“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也”。2.任用能人：如“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同”。3.勤政自省：如“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言”。20.《桃花源记》中描绘的桃花源有哪些特点？作者借此表达了怎样的理想？答：桃花源的特点：1.与世隔绝：如“林尽水源，便得一山”，表现避世隐逸。2.和乐富足：如“黄发垂髫，并怡然自乐”，表现社会和谐。3.自给自足：如“土地平旷，屋舍俨然”，表现自然淳朴。作者借此表达了理想社会：没有战乱、人人平等、自给自足的乌托邦。四、论述题（共1题，10分）21.结合《论语》《孟子》中的内容，论述儒家思想对个人修养的影响。答：儒家思想对个人修养的影响主要体现在《论语》《孟子》中：1.仁爱为核心：《论语》强调“仁者爱人”，孟子进一步提出“仁政”思想，要求个人修身以达齐家、治国、平天下。如“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，体现了推己及人的仁爱精神。2.中庸为处世之道：《论语》提出“中庸”，孟子则强调“性善论”，认为人天生具有仁义礼智四种善端。如“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，要求个人在逆境中保持气节。3.修身齐家治国平天下：《论语》提出“修身齐家治国平天下”的路径，孟子进一步强调“舍生取义”，要求个人为理想牺牲。如“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也”，体现了崇高的道德追求。4.知行合一：《论语》强调“学而时习之”