2026年诗词鉴赏与古文赏析试题大全

2026年诗词鉴赏与古文赏析试题大全一、选择题（每题3分，共15题，满分45分）说明：下列选项中，只有一项最符合题意。1.阅读以下诗句，选出对其赏析最恰当的一项。>“大漠孤烟直，长河落日圆。”（王维《使至塞上》）>A.描绘了边塞的雄浑壮阔，体现诗人豪迈之情>B.蕴含了诗人对战争的感慨，暗示了边塞的荒凉>C.通过“直”与“圆”的对比，展现了诗人对边塞景象的细致观察>D.体现诗人对朝廷的失望，借景抒情表达内心孤寂答案：C解析：诗句通过“直”的挺拔与“圆”的柔和形成对比，生动描绘了边塞景象，展现了诗人敏锐的观察力。A项“豪迈之情”与诗句风格不符；B项“战争感慨”无中生有；D项“内心孤寂”与诗句意境不符。2.下列对杜甫《登高》中“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的赏析，错误的一项是：>A.“万里”与“百年”形成时空对比，突显诗人漂泊之苦>B.“常作客”与“独登台”强化了诗人孤独无依之感>C.诗句直接表达了诗人对国家衰败的愤怒与不满>D.诗人通过登高这一行为，抒发了对人生无常的感慨答案：C解析：诗句主要抒发诗人漂泊异乡、年老多病的悲凉，未直接涉及对国家衰败的愤怒。其他选项均准确分析了诗句的意象与情感。3.阅读以下诗句，选出对其修辞手法判断错误的一项。>“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”（王勃《滕王阁序》）>A.“齐飞”运用拟人手法，赋予落霞生命>B.“共长天一色”通过夸张手法，展现秋水的辽阔>C.诗句以动静结合的方式，描绘了滕王阁的壮美景象>D.上下句对仗工整，体现了骈文的韵律美答案：A解析：“齐飞”是比喻，将落霞与孤鹜的动作并列，而非拟人。B项“夸张”准确，C项“动静结合”符合诗句特点，D项对仗工整亦正确。4.下列对李清照《声声慢·寻寻觅觅》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的赏析，错误的一项是：>A.三个叠字层层递进，展现了诗人内心的绝望>B.“冷冷清清”与“凄凄惨惨戚戚”形成呼应，强化了孤独感>C.诗句直接表达了诗人对亡夫的思念之情>D.诗人通过叠字的运用，打破了古典诗词的平仄限制答案：D解析：叠字的使用是《声声慢》的艺术特色，但并未打破平仄限制。A、B、C三项均准确分析了诗句的情感与修辞。5.下列对《论语·学而》中“学而时习之，不亦说乎”的解读，错误的一项是：>A.“学”指学习知识，“习”指实践应用>B.诗句体现了儒家“知行合一”的思想>C.“不亦说乎”表达了孔子对学习乐趣的肯定>D.诗句直接论证了“仁”是人生最高境界答案：D解析：诗句强调学习的快乐，未涉及“仁”的论述。A、B、C两项均准确解读了诗句内涵。二、填空题（每空2分，共5空，满分10分）阅读以下古文片段，完成填空。>“子曰：‘三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。’”（《论语·述而》）1.上文体现了孔子怎样的教育思想？__________2.“善者”与“不善者”分别指什么？__________3.这句话对后世学习有何启示？__________4.孔子强调“择善而从”的目的是什么？__________5.这句话与《中庸》中“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”有何关联？__________答案：1.因材施教，虚心学习2.善者：值得学习的人；不善者：自身需要改进的缺点3.鼓励人们主动学习，不断完善自我4.通过学习优秀品质，弥补自身不足5.均强调学习与实践相结合三、简答题（每题5分，共4题，满分20分）1.简述陶渊明《饮酒·其五》中“采菊东篱下，悠然见南山”的意境与情感。答案：诗句描绘了诗人隐居生活的闲适自得，通过“采菊”这一日常行为，自然过渡到“见南山”，展现了诗人与自然融为一体的境界，体现了“悠然”的恬淡心境。2.简述《出师表》中诸葛亮“先帝创业未半而中道崩殂”的用意。答案：诸葛亮以“先帝创业艰难”为背景，表达对先帝的追思，并以此激励后主继承遗志，同时暗示自己辅佐的紧迫性，增强说服力。3.简述《琵琶行》中“别有幽愁暗恨生”的修辞手法与情感表达。答案：诗句通过“幽愁暗恨”的抽象情感与琵琶声的具象描写结合，运用通感手法，将听觉转化为心理感受，展现了诗人对琵琶女遭遇的同情。4.简述《陋室铭》中“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的用意。答案：通过类比，将陋室与古代名士的居所并列，以物衬情，暗示陋室虽简陋，但主人品德高尚，体现了“士不必贵”的价值观。四、论述题（满分15分）阅读以下古文片段，结合《孟子·告子上》中“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”的观点，论述“取舍”在人生中的意义。答案：“取舍”是人生中的必然选择。孟子以“鱼”与“熊掌”比喻不同价值，强调在无法兼得时需权衡利弊。这一观点启示人们：①应明确人生目标，分清主次；②取舍需基于理性判断，而非盲目追求；③取舍体现个人价值观，如孟子舍鱼取熊掌，象征对更高境界的追求。在现实生活中，面对学业、事业、家庭等选择，唯有明智取舍，方能实现人生价值。五、翻译题（满分10分）将以下古文片段翻译成现代汉语：>“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”（《龟虽寿》）答案：年老的千里马虽然卧在马槽边，但仍有驰骋千里的雄心；壮志未酬的烈士即使年迈，仍胸怀壮志而不衰减。六、创作题（满分15分）以“月”为意象，创作一首五言绝句，并附赏析。示例：>“海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。”（张九龄《望月怀远》）>赏析：前两句以“明月”为纽带，连接天涯海角的思念者；后两句直抒胸臆，展现月下相思之情。全诗情景交融，意境深远。考生创作：>“江天